Главная страница
Навигация по странице:

  • Тест начат

  • Таблица – Описание типов уроков музыки в начальной школе

  • Оценки курса Содержание курса

  • Практическая музыка. Практическое занятие 1. Задания 1, 6, 7_ просмотр попытки. Закончить обзор Тест начат Пятница, 9 декабря 2022, 15 48 Состояние Завершены Завершен Пятница, 9 декабря 2022, 15 56


    Скачать 103.16 Kb.
    НазваниеЗакончить обзор Тест начат Пятница, 9 декабря 2022, 15 48 Состояние Завершены Завершен Пятница, 9 декабря 2022, 15 56
    АнкорПрактическая музыка
    Дата09.12.2022
    Размер103.16 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаПрактическое занятие 1. Задания 1, 6, 7_ просмотр попытки.pdf
    ТипЗакон
    #836447

    Вы зашли под именем Романова Юлия Олеговна (Выход)
    АНПОО "НСПК"

    Сообщить об ошибке

    Введите текст для поиска на сайте




    Романова Юлия Олеговна
    Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
    (ПНК)
    Вопрос
    1
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    2
    Частично правильный
    Баллов: 0,50 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    3
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Закончить обзор
    Тест начат Пятница, 9 декабря 2022, 15:48
    Состояние Завершены
    Завершен Пятница, 9 декабря 2022, 15:56
    Прошло времени 8 мин. 52 сек.
    Оценка 2,50 из 3,00 (83%)
    Обратите внимание! Перед вами комплексное задание
    , состоящее из трёх частей, в каждой из которых необходимо осуществить выбор одного правильного варианта ответа из выпадающего списка.
    Вопрос 1. Ученики начальной школы знакомятся с различными музыкальными жанрами, поэтому подбор музыкальных произведений играют большую роль. Прослушайте музыкальные произведения и определите его музыкальный жанр. Выберите из выпадающего списка названия жанров, соответствующие прослушанной музыке. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные наименования жанров).
    Таблица – Музыкальные произведения
    Музыкальное произведение 1 -
    Музыкальное произведение 2 -

    п/п
    Музыкальные
    произведения
    для
    прослушивания
    Выпадающий перечень названий
    музыкальных жанров
    1.
    Музыкальное произведение 1

    2.
    Музыкальное произведение 2

    Вопрос 2. Терминология профессиональных музыкантов имеет «узкую» практическую направленность в области приёмов, способов и техники исполнения музыки. В учебной дисциплине
    «Музыка» общеобразовательного курса используются общекультурные музыкальные термины,
    которые расширяют кругозор и лексикон учащихся, помогают раскрывать содержание предмета.
    Перед Вами таблица, содержащая значения музыкальных терминов, с которыми встречаются дети на уроках музыки в школе. Выберите из выпадающего списка названия терминов,
    соответствующие данным значениям. Заполните ими пустые ячейки таблицы. Обратите внимание,
    что задание содержит фальшответы (неверные названия музыкальных терминов).
    Таблица – Перечень музыкальных терминов для школьников начальных классов

    п/п
    Значения музыкальных терминов
    Названия
    музыкальных
    терминов
    1.
    Набор из восьми звуков, в котором последний звук является более высоким повтором первого звука.

    2.
    Крупное музыкальное произведение для хора, солистов и оркестра. Содержательностью и драматичностью повествования напоминает оперу, но без костюмов и декораций.

    3.
    Большой инструментальный ансамбль, в котором инструменты соединены в родственные группы.

    4.
    Подставка для нот.

    5.
    Знак молчания в музыкальных произведениях.

    6.
    Торжественный польский танец.

    Вопрос 3. По требованиям Федерального образовательного стандарта (ФГОС) каждый урок в школе должен быть направлен на формирование универсальных учебных действий (УУД) учащихся,
    которые заложены в основу музыкального воспитания и классифицируются по видам.
    Изучите содержание представленных универсальных учебных действий и подберите к ним недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования универсальных учебных действий).
    Согласно требованиям ФГОС на уроках музыки в школе, формируются следующие универсальные учебные действия
    (УУД):
    1.

    универсальные учебные действия обеспечивают ценностно- смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
    2.

    универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других людей (прежде всего,
    партнера по общению или деятельности), умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников настроить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
    3.

    универсальные учебные действия включают обще-учебные,
    логические действия, а также действия постановки и решения проблем.
    4

    универсальные учебные действия обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности. К ним относятся: целеполагание; планирование;
    прогнозирование; контроль в форме сличения способа действия и его результата; коррекция;
    оценка, волевая саморегуляция.
     
    -1:54
     
    -2:57
    Прелюдия
    Опера
    Октава
    Оратория
    Оркестр
    Пюпитр
    Пауза
    Полонез
    Личностные
    Коммуникативные
    Познавательные
    Регулятивные
    Ваш ответ верный.
    Очень часто на уроках музыки в школе могут быть реализованы различные педагогические технологии. Так, в вокально-хоровой работе с детьми, возможно одновременное или поочерёдное использование различных технологий: личностно-ориентированного обучения, здоровье сберегающих и игровых.
    В таблице представлены ссылки на видеоматериалы, в которых демонстрируются педагогические технологии при вокально-хоровой работе с детьми. Просмотрите данные видео и определите вид педагогической технологии для каждого видеофрагмента. Для этого выберите только один правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверно указаны педагогические технологии).
    Видеофрагмент 1 -
    Видеофрагмент 2 -

    п/
    п
    Наименования видов педагогических
    технологий
    Практика осуществления
    педагогических технологий в
    начальной школе, ссылки на
    видеоматериалы
    1.

    Видеофрагмент 1. Ссылка на видео на YouTube https://youtu.be/BHAyq8yOgdY
    Авторское право на видео принадлежит «Всероссийский конкурс «Учитель года России», Урок музыка, Гончарова М. Н., 2018.
    Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Ссылка на видео хостинга
    YouTubе https://youtu.be/BHAyq8yOgdY
    2.

    Видеофрагмент 2. Ссылка на видео на YouTube https://youtu.be/fN_t-
    4snT7M Авторское право на видео принадлежит учителю музыки
    Бохоровой А.С. ГУО Средняя школа № 11 г.Орши «Урок музыки в IV классе».
    Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Ссылка на видео хостинга
    YouTubе https://youtu.be/fN_t-4snT7M


    Хоровые технологии
    Игровые технологии
    Ваш ответ частично правильный.
    Вы выбрали правильных вариантов: 1.
    По содержанию, урок музыки принято подразделять: типовые, тематические, доминантные,
    комплексные.
    В таблице представлено описание различных типов уроков музыки в начальной школе. Прочитайте и выберите из выпадающего списка названия типов урока, соответствующие описанию. Заполните третий столбец таблицы.
    Таблица – Описание типов уроков музыки в начальной школе

    п/п
    Краткое описание особенностей уроков музыки в начальной школе
    Типы уроков музыки в начальной школе
    1. В практике проведения уроков музыки используются довольно часто и включают в себя все виды музыкальной деятельности школьников.

    2. На уроке отрабатывается одна тема посредством всех видов музыкальной деятельности.

    3. В данном типе урока преобладает один из видов музыкальной деятельности школьников (пение,
    слушание, игра на музыкальных инструментах).

    4. Во время проведения урока, объединяет не только различные виды музыкальной деятельности учащихся, но и другие виды искусства и художественного творчества
    (живопись, поэзия, танец).

    Типовой
    Тематический
    Доминантный
    Комплексный
    Ваш ответ верный.
    Навигация по тесту
    Показать одну страницу
    Закончить обзор
    1 2
    3


    Национальный социально- педагогический колледж

    Вернуться в личный кабинет

    Оценки курса

    Содержание курса

    Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ПНК)

    Дополнительная литература

    Раздел 1. Теоретические основы обучения младших школьников музыке. Планирование и организация музыкального образования с учетом требований ФГОС НОО

    Раздел 2. Организационно- методические аспекты обучения музыке в начальной школе

    Раздел 3. Особенности организации внеурочной музыкальной деятельности учащихся

    Практические занятия
    Уважаемые студенты!Вы приступаете к выполнению пра...
    Распределение баллов по автоматизированным практическим занятиям


    написать администратору сайта