ыывы. практическая работа. Закончите предложения
 Скачать 20.23 Kb.
|
|
«Свобода и необходимость в деятельности человека Ответьте на вопрос: Как понятие «свобода» было связано с политической борьбой в Новое и Новейшее время? Дело в том, что Новое и Новейшее время – периоды борьбы человека за свои гражданские права, борьбы с деспотизмом и абсолютизмом. Это периоды революций, целью которых была гражданская свобода и свобода личности_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Пункт: Буриданов осёл (стр. 72) Закончите предложения: 1) Абсолютной, безграничной свободы быть не может потому, что Если человек будет обладать безграничной свободой, то он будет нарушать права других граждан ____________________. 2) Во Всеобщей декларации прав человека говорится, что при осуществлении своих прав и свобод каждый человек подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других _____________________________________________________. 3) Абсолютная свобода означала бы для человека ничем не ограниченный выбор, что поставило бы его в крайне трудное положение в принятии решения _____________________________. 4) Один из ограничителей свободы человека - права и свободы других людей. ______________________________________. Пункт: Свобода есть осознанная необходимость (стр. 73) Задание 1. Составьте сравнительную таблицу
Пункт: Свобода и ответственность (стр. 74) 1) Объясните, какова связь понятий: «СВОБОДА», «ВЫБОР», «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»? СВОБОДА - это осознанный ВЫБОР человека, за который он несет ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. ________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2) Что значит выражение: «ответственность выступает важнейшим внутренним регулятором его деятельности? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3) Объясните, как вы понимаете выражение: «Свобода – это выбор»? Свобода-это выбор , я понимаю это как что у каждого есть свой выбор что ему делать, кем он будет жизни и это есть не только у человека, но и у братьев наших меньших ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Пункт: Человек несет всю тяжесть мира на своих плечах (стр. 75) Задание 1. Сравните две точки зрения на проблему свободы человека и выбор. Пункт: Что такое свободное общество (стр. 76) Существует точка зрения: «Ситуация выбора складывается не только в «пространстве» личной жизни каждого человека, она возникает и на уровне общества в целом». Аргументы за данную точку зрения: 1) Неограниченный, подлинный индивидуализм не несёт пользы. Самореализация основывается не только на индивидуальном, но и на общественном опыте _________________________________________________________ 2) Необходимость объединения заключается не только для получения новых ценностей, но и для получения коллективной защиты и ответственности. _________________________________________________________ Аргументы против этой точки зрения: 1) Необходимо минимальное вмешательство общества и государства _________________________________________________________ 2) Только свободные от вмешательства государства, вольные поступать по собственному усмотрению индивиды будут процветать и их жизнь будет счастливой _________________________________________________________ ПРАКТИКУМ Прочитайте отрывок из работы современного американского социального психолога Э. Аронсона Как мы защищаем своё чувство свободы Если убеждающие сообщения навязчивы, то они могут быть восприняты как вторжение в сферу свободы индивидуального выбора и тем самым активизировать поиск способов защиты от них. Так, если настойчивый продавец убеждает меня купить его товар, моей первой реакцией будет сохранение собственной независимости: я предпочту скорее покинуть магазин… Такое сопротивление может проявляться в разнообразных и интересных формах. Предположим, я иду по улице, и меня вежливо просят подписать какую-то петицию. Я не очень-то разбираюсь в сути того, что мне предлагают подписать. Но в тот момент, когда мне разъясняют что к чему, некий человек останавливается рядом и начинает открыто «давить» на меня, требуя, чтобы я ничего не подписывал. С целью противостоять давлению и сохранить за собой свободу выбора, я с большей вероятностью подпишу-таки предложенную петицию… Конечно, люди могут поддаться (и поддаются) влиянию и подчиняются социальному давлению… Однако, когда это давление становится настолько явным, что угрожает нашему чувству свободы, мы не столько сопротивляемся давлению, но и стремимся действовать в противоположном направлении. Существует ещё один аспект потребности в свободе и автономии…При прочих равных условиях, сталкиваясь с информацией, которая противоречит их убеждениям, люди стремятся, если это возможно, найти контраргументы. Таким образом, они могут предохранить собственное мнение от чрезмерного влияния других людей и защитить собственное чувство автономии. Вопросы и задания: 1) Как, по мнению психолога, люди защищают свою внутреннюю свободу и автономию? 2) Случались ли с вами ситуации, подобные тем, которые описаны во фрагменте? Как вы поступали в таких случаях? Ответ: 1) Он говорил, что мы будем сохранять собственную независимость, будем противостоять давлению и сохранять за собой свободу выбора; зачастую стремимся действовать в противоположном направлении от предложенного. Ищем контраргументы, чтобы предохраить собственное мнение от чрезмерного влияния других людей и защищать собственное чувство автономии. |