ЕГЭ ШАФП подгруппа 1. Закономерности функционирования организма человека и регуляции его биологических систем
 Скачать 0.5 Mb.
|
|
Вариант 1 Часть 1 1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.  2. Рассмотрите таблицу. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
3. В соматической клетке тела человека 46 хромосом. Какой набор хромосом имеет яйцеклетка? В ответе запишите только число хромосом. 4. Все перечисленные органоиды, кроме двух, являются одномембранными. Определите два органоида, «выпадающих» из общего списка и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) эндоплазматическая сеть 2) рибосомы 3) лизосомы 4) комплекс Гольджи 5) митохондрии 5. Установите соответствие между химическими веществами и их свойствами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6. Какова вероятность (%) рождения здоровых мальчиков в семье, где мать здорова, а отец болен гипертрихозом болезнью, обусловленной наличием гена, сцепленного с Y−хромосомой? В ответ запишите только соответствующее число. 7. Выберите 2 структуры организма, непосредственно участвующих в процессе вдоха человека. 1) альвеолы легких 2) аорта 3) межреберные мышцы 4) сердце 5) большая грудная мышца 8. Установите соответствие между защитным свойством организма человека и видом иммунитета
9. Выберите 3 правильных варианта ответа. В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы 1) с двигательного нейрона в головной мозг 2) от рабочего органа в спинной мозг 3) от спинного мозга в головной мозг 4) от чувствительных нейронов к рабочим органам 5) от чувствительных нейронов к двигательным нейронам 6) из головного мозга к двигательным нейронам 10. Установите соответствие между характеристиками и камерами сердца человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Установите последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наименьшей категории. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) семейство Люди 2) класс Млекопитающие 3) отряд Приматы 4) тип Хордовые 5) род Человек 6) вид Человек разумный 12. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К иммунной системе человека относятся 1) Гипофиз 2) Костный мозг 3) Селезенка 4) Печень 5) Вилочковая железа (тимус) 6) Поджелудочная железа 13. Установите соответствие между костями скелета человека и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
14. Установите последовательность процессов пищеварения в организме у человека, начиная с попадания пищи в ротовую полость. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) всасывание аминокислот и глюкозы 2) механическое изменение пищи 3) обработка желчью и расщепление липидов 4) всасывание воды и минеральных солей 5) обработка пищи соляной кислотой и расщепление белков 15. Известно, что надпочечники относятся к железам внутренней секреции, которые вырабатывают гормон адреналин. Прочитайте текст. Выберите из текста три предложения, относящиеся к данному описанию этих желез. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. (1) К железам внутренней секреции относят гипофиз, щитовидную железу и надпочечники. (2) Надпочечники - крупные парные железы. (3) Они находятся в верхней части почек и состоят из двух слоев - коркового и мозгового. (4) Надпочечники не имеют протоков, и свои гормоны они выделяют в кровь. (5) Мозговой слой надпочечников вырабатывает гормоны адреналин и норадреналин. (6) Адреналин оказывает влияние на повышение в организме потребления кислорода и концентрации глюкозы в крови.  16. Установите соответствие между характеристиками и витаминами, к которым они относятся.
17. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Выберите кости в скелете человека которые соединяются подвижно? 1) височная и теменная 2) позвонки грудного отдела 3) нижняя челюсть с черепом 4) бедренная и тазовая 5) лобная и теменная 6) бедра и голени 18. Установите соответствие между значением витамина для организма человека и видом витамина.
19. Установите, в какой последовательности надо расположить кровеносные сосуды в порядке увеличения скорости движения в них крови 1) воротная вена печени 2) подвздошная артерия 3) аорта 4) капилляры 20. Вставьте в текст «Системы органов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. СИСТЕМЫ ОРГАНОВ Орган — это ___________ (А), имеющая определённую форму, строение, место и выполняющая одну или несколько функций. В каждом органе обязательно есть кровеносные сосуды и ___________ (Б). Органы, совместно выполняющие общие функции, составляют системы органов. В организме человека имеется выделительная система, главным органом которой являются ___________ (В). Через выделительную систему во внешнюю среду удаляются вредные ___________ (Г). ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
21. Учёные выяснили степень активности действия амилазы на крахмал в зависимости от температуры. В 4 пробирки налили по 5 мл 5% раствора крахмала. Через 10 минут в каждую пробирку капают по 0,5 мл разбавленной слюны и добавляют по 2 капли йода.
Выберите верные утверждения. 1) Амилаза наиболее активна при температуре 39 °С 2) Йод является реакцией на крахмал. Исчезновение окраски раствора говорит о разложении крахмала 3) Активность пищеварительных ферментов может зависеть от кислотности среды 4) Амилаза наиболее активна при температуре 100 °С 5) Активность пищеварительных ферментов может зависеть от количества воздействующих веществ Часть 2 22. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором (0,9% раствором поваренной соли). Поясните, почему. 23. Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?  24. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Мочевыделительная система человека содержит почки, надпочечники, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. 2. Основным органом выделительной системы являются почки. 3. В почки по сосудам поступает кровь и лимфа, содержащие конечные продукты обмена веществ. 4. Фильтрация крови и образование мочи происходят в почечных лоханках. 5. Всасывание избытка воды в кровь происходит в канальце нефрона. 6. По мочеточникам моча поступает в мочевой пузырь. 25. В толстом кишечнике человека обитает большое количество бактерий, составляющих нормальную микрофлору. Укажите не менее трёх значений этих бактерий для нормальной жизнедеятельности организма. 26. Укажите не менее четырёх функций внутренней среды организма человека. 27. Рассмотрите кариотип человека и ответьте на вопросы.  1. Какого пола этот человек? 2. Какие отклонения имеет кариотип этого человека? 3. В результате каких событий могут возникать такие отклонения? 28. Какой тип наследования показан на рисунке? Каковы генотипы родителей — родоначальников, если аллель обозначить буквами А и а? Каковы генотипы всех людей, не несущих данного исследуемого признака?  Вариант 2 Часть 1 1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.  2. Рассмотрите таблицу. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
3. В некоторой молекуле ДНК на долю нуклеотидов с гуанином приходится 36%. Определите процентное содержание нуклеотидов с аденином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число. 4. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображённой на рисунке структуры. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  1) двухмембранный органоид эукариотической клетки 2) обеспечивает синтез АТФ 3) обеспечивает тургорное и осмотическое давление 4) содержит собственную ДНК 5) участвует в процессах внутриклеточного переваривания пищевых частиц 5. Установите соответствие между форменными элементами крови человека и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6. У отца положительный резус-фактор крови (гомозигота), а у матери –отрицательный. Какова вероятность (%) рождения детей с положительным резус-фактором? В ответе запишите только соответствующее число. 7. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания значения полового размножения. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) изменению плодовитости организмов 2) обострению межвидовой борьбы 3) комбинации генетического материала родительских гамет 4) увеличению разнообразия фенотипов 5) увеличению генетического разнообразия благодаря кроссинговеру 8. Установите соответствие между функцией и железой, выполняющей данную функцию.
9. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В организме человека вдох обеспечивается. 1) повышением содержания кислорода в крови 2) сокращением диафрагмы 3) расслаблением диафрагмы 4) сокращением наружных межрёберных мышц 5) понижением давления в альвеолах 6) сокращением внутренних межрёберных мышц 10. Установите соответствие между показателями жизненных функций и диагнозами, которые можно установить на их основе
11. Установите последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наименьшей категории. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) семейство Люди 2) класс Млекопитающие 3) отряд Приматы 4) тип Хордовые 5) род Человек 6) вид Человек разумный 12. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Лейкоциты - клетки крови, которые 1) образуются в красном костном мозге 2) способны изменять свою форму 3) содержат ядра 4) синтезируют гемоглобин 5) выделяют вещества для образования тромба 6) дозревают в нервных узлах 13. Установите соответствие между характеристиками и железами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
14. Установите последовательность процессов дыхания у человека, начиная с момента сокращения дыхательных мышц. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) опускание диафрагмы 2) уменьшение давления в лёгких 3) поступление воздуха в лёгкие 4) расширение альвеол 5) увеличение объёма грудной клетки 15. Известно, что водорастворимый витамин С содержится в растительной пище. Прочитайте текст. Выберите из приведенного текста три предложения, относящиеся к данному описанию этого витамина. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. (1) Витамин С называют аскорбиновой кислотой. (2) Отсутствие витамина С вызывает цингу, которая по латыни называется «скорбут». (3) Суточная норма витамина С составляет 100 мг. (4) Витамин С содержится в свежих овощах, ягодах и фруктах. (5) Водорастворимые витамины не накапливаются в организме. (6) Употребление в пищу растений, богатых витамином С, способствует укреплению десен, зубов, стенок сосудов и повышает иммунитет.  16. Установите соответствие между признаком и видом изменчивости, в результате которой он возникает.
 17. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение скелета передней конечности человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) плечевая кость 2) таранная кость 3) лучевая кость 4) локтевая кость 5) кость пясти 6) фаланги пальцев 18. Установите соответствие между примером соединения костей и типом, к которому оно относится.
19. Установите последовательность прохождения крови по большому кругу кровообращения, начиная с систолы желудочков. 1) почечная вена 2) правое предсердие 3) аорта 4) нижняя полая вена 5) почечная артерия 20. Вставьте в текст «Движение крови в организме человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ДВИЖЕНИЕ КРОВИ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА Сердце человека разделено сплошной перегородкой на левую и правую части. В левой части сердца содержится только ___________ (А) кровь. Сосуды, пронизывающее всё наше тело, по строению неодинаковы. ___________ (Б) — это сосуды, по которым кровь движется от сердца. У человека имеется два круга кровообращения. Камера сердца, от которой начинается большой круг кровообращения, называется ___________ (В), а заканчивается большой круг в ___________ (Г). ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
21. Пользуясь таблицей «Наследование группы крови ребёнком», найдите верные утверждения.
1) Если у отца и матери III группа, то у ребенка либо III группа, либо I . 2) Если у ребёнка IV группа крови, то у родителей может быть только IV группа крови. 3) Если у отца и матери I группа, то у ребенка только I группа. 4) Группа крови ребенка не зависит от группы крови родителей. 5) Человеку с I группой крови можно переливать кровь любой группы. Часть 2 22. Что произойдет с клетками эпителиальной ткани, если их поместить в дистиллированную воду? Ответ обоснуйте. 23. Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции.  24. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Головной мозг человека состоит из переднего, среднего и заднего отделов. 2. Мост и мозжечок входят в состав переднего мозга. 3. Продолговатый мозг является непосредственным продолжением спинного мозга. 4. Продолговатый мозг регулирует координацию движения. 5. Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены в промежуточном мозге. 6. Мозжечок снаружи покрыт корой. 25. Как осуществляются дыхательные движения у человека при спокойных вдохе и выдохе? Ответ обоснуйте. 26. Опишите процесс синаптической передачи импульса между нервными клетками. 27. Какое количество хромосом (n) содержится в половых клетках и гладких мышечных клетках человека? Из каких клеток и в результате какого деления образуются эти клетки? 28. У человека отсутствие потовых желёз определяется рецессивным геном, расположенным в Х-хромосоме, а голос бас – аутосомный доминантный признак. Мужчина, имеющий голос бас (гомозигота) и страдающий отсутствием потовых желёз, женится на женщине с высоким голосом и с потовыми железами (гомозиготой). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы потомства, вероятность рождения мальчиков без потовых желёз. Какие законы наследственности проявляются в данном случае? Ключи
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||