Конспект урока по математике 2 класс на тему _ Закрепление. Закрепление. Подготовка к умножению.
 Скачать 348.78 Kb.
|
|
Тема урока: «Закрепление. Подготовка к умножению.» Цели: закреплять умения выполнять арифметические действия, решать задачи; развивать внимание и логическое мышление. Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять письменные вычисления изученных видов в пределах 100; моделировать с помощью схематических рисунков и решать текстовые задачи; соотносить реальные предметы и их элементы с изученными геометрическими фигурами; решать элементарные комбинаторные задачи; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и ее результат. Ход урока Организационный момент Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Актуализация знаний 1. Устный счет Игра «Лабиринт» П  ройдите через двое ворот и наберите нужные числа. 2.Работа над задачами Почтовый голубь развивает скорость до 90 км/ч, а ласточка — на 25 км/ч меньше. С какой скоростью может летать ласточка? В ларек привезли 26 ящиков яблок и 14 ящиков груш. За день продали 31 ящик фруктов. Сколько ящиков фруктов осталось? Длина тела самого большого кальмара из рода архитеутис 3 м, а длина его щупалец 15 м. На сколько метров длина тела меньше длины щупалец? 3.Логическая разминка — Перед вами кузов автомобиля. Раскрасьте его тремя красками: красной, синей и желтой. Сколькими способами это можно сделать? -  Какой грузовик нужно нарисовать вместо знака вопроса?  Работа по теме урока Работа по учебнику №2 (с. 33). — Прочитайте задачу. Что нужно узнать? (Какой длины должна быть полоска с узором.) Что для этого надо узнать? (Периметр этой комнаты.) Решите задачу самостоятельно. № 3 (с. 33). (Самостоятельное выполнение.) №4 (с. 33). Что значит «вычислить удобным способом»? С каким числом удобнее сложить число 36, чтобы получился круглый десяток? (С числом 4.) А число 18? (С числом 2.) Выполните вычисления. Физкультминутка Каждый день по утрам Делаем зарядку. (Ходьба на месте.) Очень нравится нам Делать по порядку: Bесело шагать, (Ходьба.) Руки поднимать, (Руки вверх.) Приседать и вставать, (Присесть и встать.) Прыгать и скакать. (Прыжки на месте.) Продолжение работы по теме урока. №5 (с. 33). (Устное выполнение.) Прочитайте первое выражение. (Число 2 взяли 4раза.) Чему равна сумма? (8.) Прочитайте второе выражение. (Число 4 взяли 3раза.) Чему равна сумма? (12.) Рефлексия («Проверь себя» (учебник, с. 33). Самостоятельное выполнение. Оцените свою работу на уроке. Подведение итогов урока Какое задание вам было трудно выполнять? Кто доволен своими успехами? Домашнее задание Учебник: № 7 (с. 3). |