Математика 2 класс. Закрепление. Табличные случаи умножения и деления на 2
 Скачать 19.08 Kb.
|
|
Математика 2 класс Дата: 31.03.23. Тема: Закрепление. Табличные случаи умножения и деления на 2. Цели: закреплять умение учащихся решать задачи умножением и делением, закреплять знание детьми терминов «множитель», «произведение»; развивать вычислительные навыки, логическое мышление. Ход урока I. Организационный момент. II. Каллиграфическая минутка. 152 ……………. III. Устный счет. 1. Выявите закономерность и продолжите ряд чисел: 98, 96, 76, 74, 54, … Решение: 98, 96, 76, 74, 54, 52, 32, 30, 10, 8. IV. Работа над задачами. – Прочитайте задачу 1 (с. 85 учебника). – Что в задаче известно? – О чём спрашивается? – Каким действием следует решать задачу? Почему? - Запишите решение. Купили – 8 б. по 2 кг Всего – ? кг 2 ∙ 8 = 16 (кг) – краски купили всего. Ответ: 16 килограммов. – Составьте две задачи, обратные данной. Решите их. В ы п о л н е н и е з а д а н и я: • Для ремонта купили 16 килограммов краски в банках по 2 килограмма каждая. Сколько банок краски купили? 16 : 2 = 8 (б.) • Для ремонта купили 8 банок краски. Всего 16 килограммов. Сколько килограммов краски было в каждой банке? 16 : 8 = 2 (кг) Аналогично разбирается задача 2 (с. 85).  V. Закрепление понятий «множитель», «произведение» и знания таблицы умножения и деления на 2. - Найдите задание 5 (с. 85).Таблица записана на доске. (Закрепление знаний таблицы умножения и деления на 2 и помогает увидеть взаимосвязь между действиями умножения и деления). VI. Сравнение именованных чисел. - Вспомним:  - Устно объясняем задание 4 (с. 85) VIII. Работа с геометрическим материалом. – Найдите периметр квадрата со стороной 3 см; 5 см; 6 см. – Как узнать длину стороны квадрата, если известен его периметр? – Какова длина стороны квадрата, если его периметр равен 8 сантиметрам? – Начертите этот квадрат. – Проверьте работу друг друга. IX. Итог урока. – Чему научились сегодня на уроке? – Что вызвало затруднения? Какое задание оказалось для вас самым простым? – Как вы сегодня работали? Домашнее задание: |