физо анализаторы. Занятие 1. Функциональная организация мозга. Понятие об анализаторных системах мозга

• Название: Занятие 1. Функциональная организация мозга. Понятие об анализаторных системах мозга
• Дата: 02.06.2022
• Размер: 40.13 Kb.
• Имя файла: физо анализаторы.docx
• Тип: Занятие; #566206

Занятие №1. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОЗГА. ПОНЯТИЕ ОБ АНАЛИЗАТОРНЫХ СИСТЕМАХ МОЗГА.

1. Назовите основные функциональные блоки мозга.

Сенсорный, моторный, модуляторный


2. Что такое анализатор?

Совокупность образований, выполняющих восприятие, передачу и переработку информации, получаемой организмом из внешней и внутренней среды.

3. Перечислите известные Вам анализаторы.

Зрительный, слуховой, вестибулярный, обонятельный, вкусовой, висцеральный, ноцицептивный


4. Что такое проекционные зоны мозга?

Участки в коре мозга, содержащие нейроны, на которых заканчиваются аксоны последнего нейрона любого чувствительного тракта, несущего информацию о состоянии определенного участка тела или от органов чувств.


5. Какие проекционные зоны выделяются в анализаторе?

Первичные, вторичные и третичные


6. Что такое гностические нейроны анализатора?

Нейроны, которые возбуждаются только при получении определенной специфической информации (например, колированное изображение вертикальной или горизонтальной линии).

7. Назовите три отдела анализатора и его структурные элементы. 

Периферический отдел – рецепторы; 2) проводниковый – афферентные нейроны и проводящие пути; 3) корковый отдел – проекционная и ассоциативная зоны коры больших полушарий. 


8. Каково значение проводникового и коркового отделов анализатора?

Проводниковый отдел обеспечивает доставку информации от рецепторов в центральный отдел анализатора и частичную ее переработку в нейронах на “станциях переключения”. Корковый отдел обеспечивает высший анализ и синтез поступающей информации. 


9. В чем заключается сущность анализа и синтеза информации,  поступающей в корковый отдел анализаторов от экстерорецепторов?

Анализ – различение всех действующих на организм раздражителей. Синтез – восприятие (формирование) образов,  узнавание предмета, явления. 


10. Что лежит в основе узнавания предмета или явления?

Сличение поступившей информации с закодированной ранее и хранящейся в центральной нервной системе с помощью механизмов памяти. 

Занятие № 2. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ АНАЛИЗАТОРНЫХ СИСТЕМ

6. Что называют органами чувств? Каково соотношение понятий "орган чувств" и "анализатор"?

Периферические структуры, воспринимающие и частично анализирующие изменения внешней среды организма, возбуждение которых ведет к возникновению ощущений. Орган чувств – это периферический отдел внешнего анализатора. 


7. Каково значение рецептора как периферического отдела анализатора? С помощью какого процесса оно реализуется?

 Восприятие раздражений и их первичный анализ. Восприятие раздражения осуществляется путем трансформации энергии раздражения в нервный импульс.


8. Что понимают под первичными и вторичными рецепторами?

В первичном рецепторе воспринимающая зона представляет собой окончание дендрита чувствительного нейрона; во вторичном рецепторе воспринимающей зоной является специальная рецепторная клетка, синаптически связанная с окончанием дендрита чувствительного нейрона. 

9. Перечислите первичные и вторичные рецепторы. 

 Первичные: все кожные рецепторы и рецепторы внутренних органов, проприорецепторы, рецепторы обоняния, термо - и хеморецепторы ЦНС. Вторичные: вкусовые, фоно-, фото-, вестибулорецепторы.

10. Как называют локальные потенциалы, возникающие при раздражении первичных и вторичных рецепторов? Где возникает потенциал действия при возбуждении рецептора?

 В первичных рецепторах – рецепторный потенциал,  во вторичных – рецепторный и генераторный потенциалы. Для мякотного волокна – в первом перехвате Ранвье,  для безмякотного - в ближайшем к рецептору возбудимом участке афферентного волокна. 

11. Перечислите последовательность процессов в первичных и вторичных рецепторах, приводящих к возникновению импульсного возбуждения в афферентном нервном волокне.

В первичных рецепторах – рецепторный потенциал – потенциал действия. Во вторичных – рецепторный потенциал – выделение медиатора – генераторный потенциал – потенциал действия. 


13. За счет чего анализаторы обеспечивают тонкую, точную приспособляемость организма к внешней среде?

За счет высокой чувствительности их к адекватным раздражителям, возможности функционирования в широком диапазоне интенсивности раздражения, наличия многих разных анализаторов, обеспечивающих многостороннюю оценку каждого явления. 

14. Назовите критерии, характеризующие чувствительность анализаторов к адекватным раздражителям. 

 Порог ощущения,  порог различения, а также интенсивность ощущения, поскольку она при одной и той же силе раздражения зависит от возбудимости самого анализатора на всех его уровнях.


15. Что называют порогом ощущения?

 Минимальную силу адекватного раздражителя, вызывающую возбуждение рецепторов, которое воспринимается субъективно в виде ощущений. 


16. Что называют порогом различения? Какие пороги различения анализаторов Вы знаете?

Минимальное изменение параметров действующего раздражителя, которое воспринимается субъективно. Пороги различения силы, пространства и времени действия раздражителя. 

17. Что понимают под инерционностью анализаторов? Приведите пример. 

Относительно медленное возникновение ощущения после включения раздражителя и медленное исчезновение ощущений после выключения раздражителя. Например,  продолжение светоощущения после выключения света. 


18. Что понимают под индукционными взаимодействиями анализаторов?

Изменение возбудимости одного анализатора при возбуждении другого, сопровождаемое изменением степени выраженности ощущений. 

19. Что такое кодирование информации (1)? В каких отделах анализатора оно осуществляется (2)?  Какие характеристики раздражителя кодируются анализаторами (3)?

Преобразование информации в условную форму (код), удобную для передачи по каналу связи. 2)  Во всех отделах.  3) Качество (вид), количество (сила), пространство (область действия) и время действия раздражителя.


20. Каким образом кодируется качество (вид) раздражителя в рецепторах?

Наличием различных видов рецепторов,  обладающих наибольшей чувствительностью к определенному (адекватному) виду раздражителя и возбуждающихся в естественных условиях только при действии адекватного раздражителя (за исключением болевых раздражений). 


21. За счет чего кодируется сила раздражителя в рецепторах?

За счет изменения числа возбужденных рецепторов и изменения частоты импульсации в каждом из них. 

22. Какой вид кодирования используется в рецепторах при изменении величины раздражаемой площади поверхности тела и при изменении расстояния между раздражаемыми точками? Объясните механизм. 

Пространственное кодирование: с увеличением или уменьшением раздражаемой площади поверхности тела соответственно изменяется и число возбужденных рецепторов,  а при изменении расстояния между раздражаемыми точками в возбуждение вовлекаются рецепторы разных участков тела. Подобные пространственные изменения происходят и в корковом конце анализатора. 


23. С помощью какого механизма кодируется в рецепторах время действия раздражителя?

С помощью возбуждения рецепторов при включении раздражителя и прекращения их возбуждения после выключения раздражителя, а также в связи с наличием on-, off - и on-off рецепторов.


24. Каким образом передается информация о характере сигнала в одиночном афферентном волокне? В нервном стволе?

В нервном волокне – двоичным кодом: наличие импульса – отсутствие импульса; изменением характера импульсации (частоты и числа импульсов в залпах, интервалов между залпами). В нервном стволе – изменением характера импульсации в отдельных нервных волокнах и изменением числа возбужденных волокон. 

25. С помощью каких механизмов кодируется информация в корковом конце анализатора? Дайте соответствующие пояснения.  

С помощью частотно-пространственного кодирования (импульсы поступают от рецепторов в определенные зоны коры с определенными временными интервалами), с помощью структурных и биохимических изменений в нейронах (механизмы памяти).


26. Какие характеристики раздражителя анализируются и кодируются в корковом конце анализатора?

Качество (вид) раздражителя,  количество (сила), пространство (область действия раздражителя на теле организма и в окружающей среде) и время – длительность действия раздражителя. 

Занятие № 3. ФИЗИОЛОГИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА

1. Назовите преломляющие поверхности и среды глаза и их суммарную преломляющую силу при рассматривании близко и далеко расположенных предметов.

Роговица (передняя и задняя поверхности), водянистая влага передней камеры, хрусталик и стекловидное тело; 70 и 60 диоптрий соответственно. 


2. Перечислите аномалии рефракции глаза.  Какое общее для этих аномалий явление мешает нормальному видению?

 Миопия, гиперметропия, астигматизм. Нет необходимого фокусирования изображения на сетчатке глаза.


3. Что называют миопией и гиперметропией? В чем заключается их сущность?

Миопия – это близорукость, главный фокус находится перед сетчаткой вследствие увеличения продольной оси глаза или, редко, увеличения преломляющей способности оптической системы глаза; гиперметропия – это дальнозоркость, главный фокус находится за сетчаткой вследствие короткой продольной оси глаза. 


4. Что такое астигматизм, какова его причина?

Дефект оптической системы глаза – неодинаковое преломление лучей на роговице вследствие различной кривизны ее на разных участках (в различных плоскостях), в результате чего главный фокус в одном месте может попадать на сетчатку,  в другом находится перед или за ней,  что искажает воспринимаемое изображение. 

5. В чем сущность компенсации дефектов оптической системы глаза? Какие очковые линзы используются в клинической практике при миопии, гиперметропии и астигматизме?

 В совмещении главного фокуса преломляющих сред глаза с сетчаткой.  При миопии – двояковогнутые (рассеивающие) линзы,  при гиперметропии – двояковыпуклые (собирательные) линзы,  при астигматизме – цилиндрические линзы с различной преломляющей силой в разных их участках. 


6. Что такое сферическая аберрация оптической системы глаза? За счет чего глаз уменьшает ее?

 Неодинаковое преломление лучей в центральном и периферическом участках хрусталика и роговицы,  что ведет к рассеиванию лучей и нерезкому изображению. За счет уменьшения диаметра зрачка. 


7. Какова роль зрачка в зрительном восприятии?

Пропускает к сетчатке световые лучи, регулирует величину светового потока (в темноте расширяется, на свету суживается) и уменьшает сферическую аберрацию глаза. 


8. Каково значение пигментного слоя сетчатки?

 Пигментный слой (фусцин), поглощая свет, препятствует его отражению и рассеиванию, что способствует четкости зрительного восприятия, участвует в выработке зрительного пигмента. 


9. Что называют узловой точкой глаза?

Точку в оптической системе глаза, через которую лучи идут, не преломляясь. 


10. Что называют углом зрения?

Угол, образованный двумя лучами, идущими от двух крайних точек рассматриваемого предмета или его деталей через узловую точку глаза. 


11. Какие механизмы глаза необходимы для ясного видения разноудаленных предметов?

Аккомодация, дивергенция и  конвергенция зрительных осей. 

12. Как изменяется состояние цилиарных мышц, цинновых связок и хрусталика при рассматривании близко и далеко расположенных предметов, то есть при аккомодации глаза?

При рассматривании близко расположенных предметов мышцы сокращаются, натяжение связок уменьшается, хрусталик становится более выпуклым. При рассматривании далеко расположенных предметов имеют место противоположные явления. 

13. Почему не возникает адаптация фоторецепторов при фиксации взора на неподвижном предмете, несмотря на то, что они являются быстроадаптирующимися?

Вследствие быстрых мелких постоянных непроизвольных движений глаз и превращения тем самым сплошного раздражения в прерывистое, так как луч света постоянно смещается с одних рецепторов на другие. 


14. Какие механизмы имеет глаз для ясного видения в условиях различной освещенности?

1)Зрачковый рефлекс; 2) два рода фоторецепторов – палочки для сумеречного видения и колбочки для дневного видения; 3) расщепление зрительных пигментов на свету и ресинтез их в темноте; 4) изменение рецептивного поля ганглиозных клеток (в темноте больше, на свету меньше). 

15. Назовите известные Вам зрительные пигменты колбочек и палочек. 

Палочки – родопсин; колбочки содержат пигменты, обладающие наибольшей чувствительностью к синему, зеленому или красному (йодопсин) частям спектра поглощения, что обеспечивает цветовое зрение.  

16. Что называют слепым пятном на сетчатке глаза? Назовите опыт, с помощью которого можно доказать его наличие. 

Лишенная фоторецепторов часть сетчатки, соответствующая месту выхода зрительного нерва и не чувствительная к световому раздражителю. Опыт Мариотта. 


17. Что называют желтым пятном и его центральной ямкой?

Желтое пятно – это место наилучшего видения, где находятся преимущественно колбочки, а в его центральной ямке – только колбочки. 

18. Какой показатель используют для определения остроты зрения? Чему равна его величина в норме? Как обозначают нормальную остроту зрения в практической медицине. 

Наименьший угол зрения, при котором глаз еще способен видеть две точки отдельно.  1 минута. 1, 0. 


19. Как определяют и по какой формуле рассчитывают остроту зрения? Поясните значение элементов формулы?

С помощью таблиц с буквами или рисунками разной величины (например, таблица Головина). V = d/D,  где V – острота зрения,  d – максимальное расстояние до таблицы, с которого исследуемый в состоянии прочесть данную строку,  D – максимальное расстояние, с которого он должен видеть данную строку при нормальном зрении. 


20. Почему острота зрения больше в центральной ямке, чем на периферии сетчатки?

 Здесь расположены только колбочки, диаметр их наименьший и они соединены с меньшим числом биполярных нейронов (иногда с одним).


21. За счет чего мы можем видеть крупные объекты в целом и их детали?

За счет наличия центрального и периферического зрения, что обеспечивает большой диапазон угла зрения. 

22. Назовите механизм глаза,  обеспечивающий различение длины световой волны. Какая теория, объясняющая это свойство глаза, в настоящее время получила экспериментальное подтверждение? В чем ее сущность?

Цветовое зрение. Трихроматическая теория. Обнаружены три типа колбочек, в каждом из которых содержится пигмент, наиболее чувствительный к сине-фиолетовому, зеленому или красному цветам. 

23. Перечислите разновидности нарушения цветового зрения. 

Протанопия – слепота на красный цвет, дейтеронопия – слепота на зеленый, тританопия – слепота на сине-фиолетовый. 

Занятие № 4. ФИЗИОЛОГИЯ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА

1. Может ли человек слышать звуки с частотой 40000 гц? А 5 гц?

Человек различает как звук частоты от 01.01.010 гц. ???????


2. Где легче определить направление источника звука - в воздухе или в воде?

Вода - более плотная среда, в ней звук распространяется быстрее. Поэтому разница во времени между приходом звука в левое и правое ухо будет меньше. чем в воздухе. Это затруднит определение источника звука в водной среде.


3. Как изменится слух, если овальное окно в костной капсуле улитки закрыть жесткой мембраной?

 Овальное окно передает колебания слуховых косточек перилимфе. Если бы мембрана окна стала жесткой, не происходило бы восприятия звуков.


4. Какие характеристики звукового раздражителя кодирует слуховой анализатор?

Силу, высоту, длительность действия, характер действия (например, сплошной или прерывистый звук), локализацию источника звука

5. На чем основана способность человека определять положение источника звука в пространстве? Объясните механизм. 

На наличии двух симметричных половин слухового анализатора (бинауральный слух): звуковая волна приходит к одному уху несколько раньше и большей силы со стороны источника звука, что и оценивает слуховой анализатор с большой точностью.


6. Каково значение барабанной полости и наличия воздуха в ней? Когда открывается евстахиева труба,  какое это имеет значение?

 В ней размещаются слуховые косточки, передающие звуковые колебания на кортиев орган, и воздух, обеспечивающий колебания барабанной перепонки вследствие его сжатия.  Евстахиева труба открывается и закрывается при каждом глотке,  что поддерживает атмосферное давление в барабанной полости. 

7. Назовите два пути передачи звука в слуховом анализаторе. Докажите наличие того и другого пути.

 Воздушный и костный.  Испытуемый перестает слышать звучание камертона, если плотно закрыть наружные слуховые проходы, но слышит звук, если камертон касается костей черепа. 


8. О чем свидетельствует сохранность костной передачи звука при нарушении воздушной?

 О том, что поврежден звукопроводящий аппарат,  но не поврежден звуковоспринимающий кортиев орган и слуховой нерв. 

9. Перечислите элементы, передающие звуковые колебания от барабанной перепонки на волосковые клетки кортиева органа. 

 Барабанная перепонка – слуховые косточки – мембрана овального окна – перилимфа верхнего канала и эндолимфа среднего канала – основная мембрана – рецепторные волосковые клетки. 


10. Каково назначение барабанной перепонки?  Соответствует ли частота колебаний барабанной перепонки частоте звуковых колебаний?

Защита среднего уха от внешней среды; передача звуковых колебаний во внутреннее ухо. Соответствует.


11. Каково назначение овального и круглого окон улитки?

Они обеспечивают возможность колебания перилимфы улитки.  При этом толчок стремечка передается на перепонку овального окна, а наличие перепонки круглого окна обеспечивает распространение бегущей волны перилимфы. 

12. Опишите механизм раздражения слуховых рецепторов. 

Действие звука вызывает колебания основной мембраны и расположенных на ней рецепторных волосковых клеток. Касаясь текториальной мембраны, волоски деформируются,  что и является раздражением фонорецепторов. 


13. Что такое микрофонный эффект улитки?

Воспроизведение слов и других звуков,  произносимых перед ушной раковиной,  с помощью громкоговорителя, соединенного проводами с улиткой. 


14. Каким образом кодируются низкочастотные (до 800 – 1000 Гц) звуковые колебания?

С помощью пространственного и частотного механизма кодирования, когда частота импульсов, возникающих в рецепторах кортиевого органа (в верхней части улитки) и волокнах слухового нерва соответствует частоте звуковых колебаний. 


15.  При помощи какого механизма кодируются высокочастотные (свыше 1000 Гц) звуковые колебания?

При помощи пространственного кодирования, когда с увеличением частоты звука максимальная амплитуда колебаний основной мембраны смещается от вершины улитки к ее основанию. 

Занятие № 5. ФИЗИОЛОГИЯ ВКУСОВОГО И ОБОНЯТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА.


1. Почему при сильном волнении вкусовые ощущения человека могут быть ослаблены?

. Вещества, вызывающие вкусовое ощущение, действуют в растворенном виде. При сильном волнении тормозится секреция слюнных желез. В сухой полости рта вкусовые ощущения будут ослаблены.

2. Вкусовые сосочки содержат большое количество холинэстеразы. К какому типу рецепторов они относятся - первично-чувствующих или вторично-чувствующих?

Холинэстераза расщепляет ацетилхолин, который является медиатором, в частности, и между рецепторными клетками вторично-чувствующих рецепторов. Наличие большого количества холинэстеразы во вкусовых сосочках доказывает, что вкусовые рецепторы вторично-чувствующие.

3. О каком значении органов чувств свидетель­ствует широко известное наблюдение Штрюмпеля за боль­ным, у которого были поражены все органы чувств, за исклю­чением одного глаза и одного уха. Когда закрывали этот глаз больного и затыкали ухо, он быстро засыпал. Этого боль­ного удавалось разбудить только одним приемом: раздраже­нием  функционирующего  глаза  источником  света  или  уха звуком.

 Импульсы от рецепторов, проходя мимо ретикулярной формации ствола мозга, дают коллатерали, которые возбуждают нейроны восходящей активирующей системы РФ. Восходящая активирующая система поддерживает тонус коры мозга.

 4. 1) Укажите главное различие рецепторов на схеме А и схеме Б? 2) Опишите последовательность развития процессов, приводящих к возникновению электрических им­пульсов в афферентных волокнах рецепторов А и Б. 3) На­зовите рецепторы А и Б.



 На схеме представлены: 1)  рецептор, 2)  афферентное нервное волокно, 3)  сенсорный нейрон.  1) На схеме Б имеется специфический прибор, переводящий энергию сигнала в нервный импульс. А – первично-чувствующий, Б – вторично чувствующий анализатор. В первично чувствующем раздражение вызывает генерацию рецепторного потенциала, в Б – рецепторный потенциал специфического рецептора вызывает возникновение на сенсорном нейроне генераторного потенциала.

5. Дайте определение порога раздражения ре­цепторов, порога ощущения, порога различения и объясните, в чем состоит различие этих понятий.

Порог раздражения – минимальная сила раздражителя, способная вызывать рецепторный потенциал. Порог ощущения – минимальная сила раздражителя, которая вызывает субъективное ощущение соответствующей модальности. Порог различения – минимальная разница в силе раздражителя, которую может субъективно различить субъект.



6. Ордината графика на рисунке отражает ча­стоту импульсов в рецепторах. Отчего зависит и чему пропорционально количество элек­трических импульсов, возникающих в рецепторах и соответ­ствующих афферентных нервных волокнах? Какой показа­тель должен быть на абсциссе?

Количество импульсов, возникающих в рецепторе пропорционально силе раздражителя.

7. 1) Возможно ли изменение чувствительности одних рецепторов при воздействии да другие? 2)  Если возможно такое взаимодействие, то приведите из­вестные Вам конкретные примеры.

Изменение чувствительности одних рецепторов при воздействии на другие возможно и возникает часто. Например - снижение чувствительности слуха при возникновении сильного зрительного раздражителя.

8. 1)  Как называют повышение и понижение  чувствитель­ности анализатора (рецептора)? 2)  Как можно представить себе механизм изменений чув­ствительности анализатора при воздействии на другой ана­лизатор?

 Понижение чувствительности – адаптация рецептора, повышение – сенситизация, обострение слуха и зрения. Механизм связан с возникновением латерального безусловного торможения в центрах соответствующих анализаторов.

9. Установлено, что для возникновения ощуще­ния одинаковой степени сладости молодым людям требуется в три раза более слабая концентрация сахара, чем пожилым. О чем свидетельствует этот факт?

Возрастное снижение чувствительности вкусового анализатора связано с развитием склеротических изменений как в области вкусовых сосочков, так и в центрах вкусового анализатора.


10. Какое физиологическое значение имеет цир­куляция вдыхаемого воздуха в области верхних хоан?

 При циркуляции воздуха к обонятельным анализаторам поступает больше молекул пахучего вещества.