Занятие 1. Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии

• Название: Занятие 1. Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии
• Дата: 01.05.2023
• Размер: 40 Kb.
• Имя файла: П.З. №1.doc
• Тип: Занятие; #1100496

Практическое занятие №1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ

Цель: Проверить представление о возникновении, становлении и функциях педагогической профессии.

План занятия

1. 
   Возникновение и становление педагогической профессии.
   
2. 
   Особенности педагогической профессии.
   
   1. 
      своеобразие педагогической профессии;
      
   2. 
      гуманистическая функция педагогической профессии;
      
   3. 
      коллективный характер педагогической деятельности;
      
   4. 
      творческая природа труда учителя.
      
3. 
   Перспективы развития педагогической профессии.
   
4. 
   Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы.
   

Список практических заданий

1. Ознакомьтесь с теоретическим материалом лекции, учебника по изучаемой теме.

2. Письменно проследите соотношение понятий «педагог», «учитель», «воспитатель»; «педагогическая профессия», «педагогическая специальность», «педагогическая квалификация» (можно дать понятия, найти более широкое в виде схемы и пр.).

3. Письменно постарайтесь заполнить таблицу.

Вопросы	Что меняется (в разные исторические периоды)?	Что постоянно (основные функции деятельности учителя)?
С какой целью? (цель)	– " –	обучать и воспитывать подрастающее поколение
Чему? (содержание)	– " –	– " –
Как? (способы)	– " –	– " –
Каким образом? (средства)	– " –	– " –

5. Устно назовите внутренние устремления, причины (мотивы), которые побудили Вас выбрать профессию педагога?

6. Есть ли у Вас уверенность в том, что профессиональный выбор сделан Вами правильно?

7. Какие мотивы (побуждения, причины) участия в будущей педагогической работе доминируют (преобладают) у Вас?

8. Как Вы оцениваете роль учителя в современном обществе? (устно)

9. Имеются ли, с Вашей точки зрения, противопоказания к профессии учителя (если да, то обоснуйте свой ответ).

Литература:

1. Педагогика: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 576 с.

2. Ерошенкова Е.И. Введение в просоциальную педагогическую деятельность. – Белгород: ИД «БелГУ» НИУ «БелГУ», 2021. – 204 с.