Главная страница
Навигация по странице:

  • Дисциплина: Литература Практическое занятие №1 Выполнил: Обучающийся Тюгаева Дариника Денисовна Преподаватель

  • Черненко Наталья Михайловна Задание 1.

  • Созданные произведения (выборочно назовите 5-6 произведений) 1.

  • Задание 2.

  • Задание 3.

  • Титульный лист (4). Занятие 1 Обучающийся Тюгаева Дариника Денисовна Преподаватель Черненко Наталья Михайловна


    Скачать 115.95 Kb.
    НазваниеЗанятие 1 Обучающийся Тюгаева Дариника Денисовна Преподаватель Черненко Наталья Михайловна
    Дата02.03.2022
    Размер115.95 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаТитульный лист (4).doc
    ТипЗанятие
    #379589

    Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"


    Программа среднего профессионального образования

    44.02.01 Дошкольное образование

    Дисциплина: Литература

    Практическое занятие №1


    Выполнил:

    Обучающийся Тюгаева Дариника Денисовна

    Преподаватель:

    Черненко Наталья Михайловна


    Задание 1. Заполните таблицу «Периоды творчества А. С. Пушкина»:

    п/п

    Название периода творчества А. С. Пушкина

    Хронологические даты периода

    Созданные произведения (выборочно назовите 5-6 произведений)

    1.       

    Лицейский период

     1811-1817

     стихи патриотические («Воспоминания в Царском селе», «Была пора…»), посвящённые друзьям и поэтам («К другу стихотворцу», «К Жуковскому», «Тень Фонвизина»);

    2.       

    Петербургский период

     1817-1820

     расцвет вольнолюбивой лирики («Вольность», «К Чаадаеву», «Сказки», «Деревня»), поэма «Руслан и Людмила»;

    3.       

    Период Южной ссылки

     1820-1823

     усиление вольнолюбивых мотивов («В.Л. Давыдову, «Кинжал», «Узник», «Погасло дневное светило…», «Песнь о вещем Олеге»), расцвет романтизма в поэзии («Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан»), начат роман «Евгений Онегин»

    4.       

    Период ссылки в Михайловское

     1824-1826

     последняя романтическая поэма «Цыганы» и утверждение реализма (трагедия «Борис Годунов»), любовная лирика («Я помню чудное мгновенье…»)

    5.       

    Творчество второй половины 1820-х годов

     1826-1830

     верность идеалам свободы и после поражения декабристов («Арион», «Во глубине сибирских руд…», «Анчар»)

    6.       

    Болдинская осень

     1830

     особенный интерес к теме поэта и назначения поэзии («Пророк», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Поэт и толпа», «Чернь», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»), создание прозаических («Повести покойного Ивана Петровича Белкина») и драматических («маленькие трагедии») произведений, «Сказка о попе и его работнике Балде», окончен роман «Евгений Онегин»

    7.       

    Творчество 1830-х годов

     1831-1837

     осмысление противоречий между личностью и государством (поэма «Медный всадник»), изображение народного движения («Дубровский», «Капитанская дочка»).

     
    Задание 2. Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина, выполните анализ стихотворения по предложенному плану.

    1Как называется образное определение, служащее средством художественной выразительности («вихорь черный», «песок горючий» и т. п.)?

    Эпитет — образное определение, дающее дополнитель­ную художественную характеристику предмета (явления) в виде скрытого сравнения 

    2Укажите название стилистического приёма, придающего стиху особую звуковую выразительность («И тот послушно в путь потек»).

    Такой прием называется звукопись. Одним из видов звукописи является аллитерация — повторение одинаковых согласных звуков. Дадим определение.

    Звукопись — использование звукового состава слова, его звучания для усиления выразительности поэтической речи.

    3 В каких произведениях отечественной лирики мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений и в чём эти произведения можно сопоставить с пушкинским «Анчаром»?

    Традиционное толкование темы природы в сравнении с миром человеческих взаимоотношений нередко встречается в русской классической поэзии. Зло в мире людей сопоставляется Пушкиным со злом мира природы в образе «древа смерти».

    Тесная связь мира людей и мира природы прослеживается в лирике Тютчева, Фета, Есенина. Так, природа у Тютчева – живой организм, чувствующий, ощущающий, действующий, имеющий свои пристрастия, свой голос и проявляющий свой характер, подобно тому, как это бывает с людьми или животными. Стихотворение «Есть в осени первоначальной…» создает яркое и отчетливое ощущение неразрывной связи человека с окружающим миром. Красота природы не существует сама по себе. Она заставляет человека особенно остро ощутить свою принадлежность к этому миру.

    4 Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта – описание анчара и рассказ о гибели раба?

    Описание анчара и рассказ о гибели раба в стихотворении тесно взаимосязаны, в совокупности раскрывают основную мысль стихотворения: свет, солнце, жизнь для Пушкина несовместимы со злом и рабством. В самом анчаре все время подчеркивается противоестественность, нарушение обычного и правильного порядка вещей — он несет смерть. Нетрудно провести параллель: подобно анчару неограниченная власть одного человека над другими оказывается гибельной для «бедного раба», для соседей князя.

    5.Какой приём использует поэт в фразе «Анчар, как грозный часовой, стоит…»? Такой прием называется сравнение. Дадим определение.

    Сравнение — троп, в котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по какому-либо общему для них признаку. Цель сравнения — выявить в объекте сравнения новые, важные, преимущественные для субъекта высказывания свойства.

    6.В начале стихотворения дается описание пустыни. Как называется подобное описание в художественном произведении? Такое описание называется пейзаж. Дадим определение.

    Пейзаж — жанр изобразительного искусства (или отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является дикая или в той или иной степени преображённая человеком природа.

     

    Задание 3. Прочитайте фрагмент из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», выполните анализ фрагмента по предложенному плану.

    1.В каких произведениях отечественной классики создан образ Москвы и чем эти произведения близки предложенному фрагменту «Евгения Онегина»?

    К образу Москвы обращались Лермонтов и Гоголь, Маяковский и Цветаева. Цикл Марины Цветаевой «Стихи о Москве», к которому принадлежит стихотворение «Москва! —Какой огромный

    Странноприимный дом!..», создан в традициях русской православной культуры: образ Москвы-матери, возникший в начале стихотворения, перекликается с образом Божьей Матери, тема родного города переплетается с темой соборного единения, а образ города воспринимается как символ национальной святыни.

    Безусловно, есть здесь пересечения с Пушкиным –

    Как жар, крестами золотыми

    Горят старинные главы…

    Татьяна вместе с автором восхищается историей города. Едва успевает увидеть мелькающие

    …будки, бабы,

    Мальчишки, лавки, фонари,

    Дворцы, сады, монастыри,

    Бухарцы, сани, огороды,

    Купцы, лачужки, мужики,

    Бульвары, башни, казаки,

    Аптеки, магазины моды,

    Балконы, львы на воротах

    И стаи галок на крестах

    В обоих описаниях показана мощь столицы, звучит восхищение Москвой.

    2.Укажите жанр, к которому относится пушкинский «Евгений Онегин».

    Пушкинский «Евгений Онегин» относится к жанру романа в стихах. Роман в стихах — литературный жанр, сочетающий присущие роману свойства композиции, хронотопа и системы персонажей со стихотворной формой.

    3. Назовите приём образного соотнесения предметов и явлений, использованный автором в строках: "Как жар, крестами золотыми // Горят старинные главы".

    Такой прием называется сравнение. Дадим определение.

    Сравнение — троп, в котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по какому-либо общему для них признаку. Цель сравнения — выявить в объекте сравнения новые, важные, преимущественные для субъекта высказывания свойства.

    4. Как называется отступление от основного сюжета, в котором автор раскрывает свои мысли и чувства?

    Такое отступление называется лирическим. Дадим определение.

    Лирическое отступление — это всякое авторское отступление от сюжета, от рассказа о героях.

    5. Назовите литературное направление, в основе которого лежит объективное отображение действительности и принципы которого нашли своё воплощение в «Евгении Онегине».

    Такое литературное направление называется реализмом. Дадим определение.

    Реализм — это основной метод искусства и литературы. Его основа — это принцип жизненной правды, которым руководствуется художник в своём творчестве, стремясь дать наиболее полное и верное отражение жизни и сохраняя наибольшее жизненное правдоподобие в изображении событий, людей, предметов вещного мира и природы такими, какими они являются в самой действительности.

    6. Как называется образное определение, служащее средством художественной изобразительности («старинные главы»; «грозный пламень»)?

    Такое образное определение называется эпитет. Дадим определение.

    Эпитет — художественно-образное определение, подчеркивающее наиболее существенный в данном контексте признак предмета или явления; применяется для того, чтобы вызвать у читателя зримый образ человека, вещи, природы и т. п.

    7. Какое название получила строфа, использованная автором в этом произведении?

    Онегинская строфа — строфа, которой был написан роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» 14 строк четырехстопного ямба.

    8. В начальной строфе предложенного фрагмента встречается множество эмоциональных восклицаний и обращений, не требующих отклика. Как они называются?

    Такие восклицания называются риторические. Дадим определение.

    Риторическое обращение-стилистическая фигура: обращение, носящее условный характер. В нём главную роль играет не текст, а интонация обращения. Риторическое обращение часто встречается в монологах. Главной задачей риторического обращения является стремление выразить отношение к тому или иному лицу либо предмету, дать ему характеристику, усилить выразительность речи. Риторическое обращение никогда не требует ответа и не несет в себе вопрос.

    9. Какими чувствами наполнено авторское размышление о Москве?

    Москва в «Евгении Онегине» - это город, в котором сливается все, что важно и дорого для русского человека:

    Москва… как много в этом звуке

    Для сердца русского слилось!

    Как много в нем отозвалось!

    Пушкин с любовью и теплотой описывает красоту Москвы и ее достоинства. Он называет ее «моя Москва». Московский пейзаж показан в «Евгении Онегине» значительно подробнее, чем петербургский, на фоне однообразной красивости которого подчеркивается пестрота московских видов. Это достигается цепью контрастных соседств: дворцы - лачужки, монастыри - магазины мод, будки - огороды, львы на воротах — стаи галок на крестах.

    В приведённом отрывке автор описывает знаменитый Петровский замок. В этом замке находился Наполеон, когда в Кремле там начался пожар во время войны 1812 года. Пушкин гордится тем, что Москва не сдалась Наполеону. Строки «Евгения Онегина» о Москве наполнены чувством патриотизма, гордости за историю своей великой Родины. У человека, читающего эти имеющие величайшее значение строки, невольно с гордостью бьется сердце за силу и величие этого города.



    Пермь - 2021


    написать администратору сайта