Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание № 3. Ситуационная задача

  • Ответ: 2) с разъяснений основных задач и направлений работы фирмы.Практическое занятие 2 Задание № 1. Задача 1.

  • Ответ: ; .Задача 2.

  • Ответ: 10,2%.Задача 3.

  • Ответ: 3,39%.Задача 4.

  • Ответ

  • Практическое занятие 3 Задание № 1.

  • Экономика управления персоналом. Занятие 1 Задание 1


    Скачать 25.67 Kb.
    НазваниеЗанятие 1 Задание 1
    Дата06.03.2023
    Размер25.67 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЭкономика управления персоналом.docx
    ТипЗанятие
    #970788


    Практическое занятие 1

    Задание № 1

    Оценка правильности или ошибочности предлагаемых утверждений. Цель первого задания проверить правильность понимания и знание основных понятий и категорий, изучаемых в курсе. Выполнение этого задания позволяет удостовериться в правильности усвоения основных теоретических положений, понимания взаимосвязей и взаимозависимостей экономических процессов и явлений.

    Таблица 1

    № п/п

    Определение

    Термин

    1

    2

    3



    Совокупность органов и работников, реализующих кадровые функции.

    Д



    Система теоретико-методических подходов к определению сущности содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления трудовыми ресурсами, а также социально-экономических и психологических механизмов её реализации организации.

    Ж



    Мужчины 16-59 лет;

    - женщины 16-54 лет, за исключением неработающих инвалидов труда и войны I и II групп и неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсии по старости на льготных условиях (мужчин 50-59 лет, женщин 45-54 лет), а также население старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в общественном производстве.

    Б



    Совокупность принципов, методов, форм, средств воздействия на интересы, поведение и деятельность работников в целях максимального использования их интеллектуальных и физических способностей при выполнении трудовых функций.

    В



    Личный состав, работающий по найму, обладающий качественными характеристиками (профессиональными способностями: уровень образования, проф. навыки, опыт работы и т.д.), имеющий трудовые отношения с работодателем.

    Г



    Совокупность средств и инструментов прямого воздействия на работника и ориентированы на формирование дисциплины, ответственности, стремление человека к овладению культурой труда.

    А


    Из таблицы 2 осуществить подбор терминов или понятий, соответствующих определениям, представленным в табл.1, вставив их в графу 3 табл. 1.

    Таблица 2 -Термины, понятия

    А. Административные методы управления

    Б. Трудовые ресурсы

    В. Управление персоналом

    Г.Персонал организации рынка

    Д.Субъект управления персоналом

    Ж.Концепция управления персоналом



    Задание № 2. Ситуационная задача

    Вас недавно назначили менеджером по кадрам. Вы еще плохо знаете сотрудников фирмы, сотрудники еще не знают вас в лицо. Вы идете на совещание к генеральному директору. Проходите мимо курительной комнаты и замечаете двух сотрудников, которые курят и о чем-то оживленно беседуют. Возвращаясь с совещания, которое длилось один час, Вы опять видите тех же сотрудников в курилке за беседой.

    Вопрос: Как бы Вы поступили в данной ситуации? Объясните свое решение.

    Ответ:

    Подойти к курящим, представиться, узнать их имена и должности. Информировать, что в мои должностные обязанности входит обеспечение предприятия квалифицированным персоналом и эффективное использование мастерства и его способностей. Объяснить, что они произвели не самое хорошее впечатление на меня и во избежание дальнейших конфликтов лучше будет, чтобы они были на своих рабочих местах, а не в курительной комнате. Предупредить, что, если они еще будут замечены в нарушениях дисциплины, мне придется действовать уже другими методами. Сказать, что надеюсь, на взаимопонимание, касательно данной ситуации и в будущем будем разговаривать только на приятные и мотивирующие темы.
    Задание № 3. Ситуационная задача

    Вы набрали новых сотрудников во вновь организованную фирму. С чего Вы начнете свою работу?

    Варианты ответа:

    1. с распределения обязанностей;

    2. с разъяснений основных задач и направлений работы фирмы;

    3. с назначения заместителей;

    4. с организации общего чаепития;

    5. с чего-то другого (обоснуйте свою точку зрения).


    Ответ:

    2) с разъяснений основных задач и направлений работы фирмы.
    Практическое занятие 2

    Задание № 1.

    Задача 1.

    Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 215 человек. В течение года уволились по собственному желанию 5 чел., уволен за нарушение трудовой дисциплины 1 чел., ушли на пенсию 2 чел., поступили в учебные заведения и были призваны в армию 2 чел. переведены на другие должности и в другие подразделения предприятия 3 чел. Определите коэффициент выбытия и коэффициент текучести кадров.

    Решение:

    Определим абсолютное число выбывших, а также относительные показатели в виде коэффициентов:

    Число выбывших за период

    Коэффициент оборота по выбытию:



    - среднесписочная численность работников предприятия.

    Коэффициент текучести кадров:



    - число уволенных по собственному желанию и за нарушение трудовой дисциплины.

    Ответ:_10,2%.Задача_3.'>Ответ:

    ; .
    Задача 2.

    Объем производства продукции в плановом периоде увеличился на 8%, а численность работников уменьшилась на 2%. Определить рост производительности труда.

    Решение:



    Рост производительности труда вследствие увеличения удельного веса кооперативных поставок продукции определяется по следующей формуле:



    где и - удельный вескооперативных поставок в валовой продукции предприятия в плановом и базисном периодах, %.

    Ответ:

    10,2%.

    Задача 3.

    Годовой фонд времени одного рабочего в базисном периоде - 1920 часов, в плановом – 1985 часов. Определить рост производительности труда.

    Решение:



    Рост производительности труда, превышающий рост заработной платы, дает возможность снижения себестоимости продукции.

    Ответ:

    3,39%.

    Задача 4.

    Выработка продукции в час составила 12 деталей. Трудоемкость продукции после внедрения новой технологии снизилась на 20%. Определить прирост производительности труда после внедрения новой технологии.

    Решение:

    Определим сколько деталей в час будет производить рабочий при условии, что трудоёмкость снизилась на 20%. С учётом этого можно сказать, что теперь 12 деталей работник будет выпускать за 80% рабочего времени, а за 100% рабочего времени он произведёт деталей во столько раз больше во сколько 100 больше 80. т.е.



    Таким образом, рост производительности труда соответственно составит:



    Прирост производительности труда соответственно составит:



    Ответ: 25%.

    Задание № 2.

    Задача 1.

    Соловьева И. А. была принята на работу экономистом. С учетом ее знания и опыта администрация возложила на нее дополнительные трудовые обязанности за счет уплотнения рабочего дня:

    1. составление должностных инструкций для заводского административно-управленческого персонала;

    2. оказание помощи главному бухгалтеру при составлении годового баланса;

    3. постоянное представительство в комиссии по инвентаризации оборудования.

    Соловьева И. А. обратилась к администрации предприятия с заявлением, в котором указала, что перечисленные обязанности выходят за рамки ее должностных обязанностей, поэтому в данном случае имеет место перевод на другую работу, требующую согласия работника.

    Какие кадровые решения должны быть приняты, чтобы избежать правовых нарушений?

    Ответ:

    В соответствии со ст. 60 ТК РФ, запрещается требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором. Ст. 379 ТК дает работнику право в целях самозащиты трудовых прав отказаться от выполнения работы, не предусмотренной трудовым договором, известив работодателя или своего непосредственного руководителя либо иного представителя работодателя в письменной форме.

    Согласно статье 60.2 ТКРФ с письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии за дополнительную плату. Поручаемая работнику работа по другой профессии осуществляется путем совмещения профессий.
    Практическое занятие 3

    Задание № 1.

    Тарифная ставка рабочего V разряда составляет 19 руб./ч. Продолжительность рабочего дня – 7 ч. Количество рабочих дней в месяце – 20. Норма выработки – 20 деталей за смену. Фактическая выработка за месяц – 460 деталей.

    Рассчитайте заработок рабочего за месяц:

    а) при простой повременной системе оплаты труда;

    б) повременно-премиальной системе оплаты труда (премия составляет 10 % от тарифа);

    в) прямой сдельной оплате труда (расценка за одну деталь – 7,2 руб.);

    г) сдельно-премиальной системе оплаты труда (премия – 0,5 % от сдельного заработка за каждый процент превышения нормы выработки);

    д) сдельно-прогрессивной системе оплаты труда (повышающий коэффициент – 1,8).

    Решение/Ответы:

    а)

    б)

    в)

    г) Нужно посчитать процент перевыполнения плана:

    План:

    Факт: 460 дет.

    400 дет. - 100%

    460 дет. - х%

    - т.е. план перевыполнен на 15%.





    д) Посчитаем расценку на 1 деталь с учетом повышающегокоэффициента:





    написать администратору сайта