Практическая работа по психологии. Практическое занятие _1 задание 1 Осипов Айсен Владимирович. Занятие 1 Задание 1 Выполнил Осипов Айсен Владимирович Студент Мен(z)20 Проверила Лотова Н. К к п. н, доцент эф
 Скачать 373.91 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Экономический факультет Практическое занятие №1 Задание №1 Выполнил Осипов Айсен Владимирович Студент Мен(z)-20 Проверила: Лотова Н.К к.п.н, доцент ЭФ Якутск 2020 Задания № 1 Изучить статью Пасленова А.П. «Социально-психологическая компетентность и ее значение для профессионального развития специалиста» Составить схему «Социально-психологическая компетентность» Дать определение понятию социально-психологическая компетентность согласно текста статьи. Как я понимаю в статье Пасленова А.П. социально-психологическая компетентность и ее значение для профессионального развития специалиста автор раскрывает понятие по «находке работы» все таком стиле о том что требует постоянного внимание к профессиональному развития своего персонала. Должностного задание ее выполнении все введет к росту профессионального, образовательного, и культурного уровня. Это данное статья сейчас в данном моменте актуально именно для меня так как работаю и узнавать что то новое это отлично но и тяжко. Статья связана со мной в многом и том числе о работе в ПФР (так те в должности клиентском сфере). Деятельность в сфере пенсионного обеспечения характеризуется многофункциональностью, многомерностью, сложностью и повседневной напряженностью. Профессиональная деятельность специалиста Пенсионного Фонда Российской Федерации (ПФР), независимо от разновидности исполняемой им работы, относится к группе профессий с повышенной ответственностью за социальное самочувствие, благополучие и защиту отдельных категорий граждан и общества в целом. Особую специфичность этой деятельности придает то, что, находясь в центре социально-экономических процессов, специалист ПФР, с одной стороны, должен осуществлять социальную защиту и соблюдение интересов граждан по реализации пенсионных прав, а с другой стороны, действовать в соответствии с федеральными законами, что строго регламентирует его деятельность и поведение. Для сотрудников клиентских служб работа в системе ПФР предполагает не только отменное знание законов, постановлений, программных комплексов, но и хорошее знание психологии людей, что является необходимым условием эффективного выполнения своей профессиональной деятельности. Также в связи с необходимостью постоянного взаимодействия с клиентами специалисту необходимо уметь устанавливать деловые и личностные отношения, правильно интерпретировать поведение и невербальные проявления клиентов, иметь высокую культуру речи, умение слушать и слышать клиента, обязательно проявлять в общении доброжелательность, терпеливость, быть эмоционально устойчивым и уравновешенным. В этом непростом деле сотрудникам может помочь и помогает социально-психологическая компетентность, а точнее высокий уровень ее развития. Поэтому знания о содержании данного понятия, о его влиянии на успешность выполнения сотрудником своей профессиональной деятельности, позволят специалисту в процессе своего профессионального развития и совершенствования уделить больше внимания развитию данной компетентности, чтобы достичь высокого уровня ее проявления. Социально-психологическую компетентность следует отличать от психологической готовности и профессионального мастерства. СХЕМА «Социально-психологическая компетентность»  Социально-психологическая компетентность в ее определение заходит контакт с обществом вокруг нас (тех кто нас окружает) друзья, коллеги, преподаватели, знакомые важный аспект «Мы то что нас окружает» и другие цитаты «с кем поведешься, от того и наберешься» гласит, что человек перенимает привычки и взгляды своих друзей, начинает им подражать. Коротко сказать способность индивида эффективно взаимодействовать с окружающими его людьми в системе межличностных отношений. Таким образом, природа социально-психологической компетентности состоит из соответствующих знаний, представлений и стереотипов. Психологическая готовность к мастерству включает в себя не только знания, но и умения, и навыки, и другие компоненты. Как я понял не только знание но опыт (психологические и навыки таланта) которые заложены в меня само «Психология» сильный предмет если ее знать можно добиться всего в жизни. |