1. Актуальные проблемы совр. науки. Занятие 1 Задание
 Скачать 54.85 Kb.
|
|
Раздаточный материал по теме № 1 (В2) «Актуальные проблемы современной науки» Занятие 1 Задание 1. Прочитайте текст. Что представляет собой современная наука? Расскажите о существенных изменениях, происходящих в современной науке, используя материал текста. Современная наука все более становится не просто системой абстрактных знаний о мире, но и одним из разнообразных проявлений человеческой деятельности. В сложившейся ситуации особое значение придается философскому и культурологическому осмыслению различных аспектов функционирования естественных, гуманитарных и технических наук и тенденций развития знаний в связи с проблемой научного творчества. Следует также отметить, что современная наука обнаруживает все большую зависимость от новых технологий, предполагающих использование сложного и дорогостоящего оборудования. При этом использование новейших математических методов существенно изменяет прежнюю методологию научного познания. Например, принципиально новым методом исследования является «виртуальное» моделирование объектов исследования, упраздняющее необходимость классических методов эмпирического наблюдения. Сфера научного познания стремительно расширяется, включая в себя прежде недоступные объекты на уровнях микро- и макромира, включая тончайшие механизмы передачи генетической и обнаружения неоднородности реликтового излучения во вселенной. Но не менее важно, что современная наука перешла к исследованию объектов принципиально нового типа — сверхсложных, самоорганизующихся систем (например, биосфера или сетевые структуры в пространстве глобальной цивилизации). Существенные трансформации претерпевает сама система организации научного знания. Оно все более усложняется, знания разных наук перекрещиваются, взаимно оплодотворяя друг друга в решении ключевых проблем современной науки. В этой связи особый интерес представляет построение различных моделей динамики научного знания, выявление основных факторов, влияющих на его рост, выяснение роли гуманитарных наук в развитии знаний в различных сферах изучения мира и человека. Бурное развитие генно-инженерных, клеточных, тканевых и иммунобиологических технологий происходит в медицине. Уже сегодня получили импульс технологии адресной доставки лекарств, которые способны в скором времени «перевернуть» представления о способах лечения самых опасных заболеваний – аутоиммунных, онкологических, инфекционных и т.д. Стали разрабатываться и активно внедряться новые реабилитационные системы, включая киберсистемы и нейрокомпьютерные интерфейсы. Все это изменяет привычный облик медицины, расширяет рамки ее традиционных возможностей, делая ее персонифицированной, высокоспецифичной и эффективной Быстрое развитие биомедицины в современных условиях обусловлено новыми возможностями, возникающими благодаря достигнутым успехам биохимии, молекулярной биологии, клеточной биологии, иммунологии, информационных и других технологий. К настоящему времени в различных областях биомедицинской науки накоплен научно-методический потенциал, позволяющий обеспечить переход биомедицинских исследований на новый уровень и ставить задачи, решение которых еще недавно казалось невозможным. Перед теоретической и прикладной физикой ставится задача решения проблемы обеспечения человечества энергией и новых способов воплощения открытий фундаментальной физики в технике, дать общую формулировку адекватного понимания окружающего мира и способности предсказывать его грядущие изменения. Предстоит создать квантовую теорию гравитации и решить космологическую проблему «тёмной материи» и «тёмной энергии», объяснить причины мощных гамма-всплесков. Развитие квантовой теории обеспечит возможность создания квантового компьютера и практическую реализацию квантовой криптографии. Жажда научных открытий не дает покоя ученым всего мира, в том числе и казахстанским. Разработки в различных областях науки ведутся как отдельными авторами, так и большими коллективами. Так, в создании и последующем исследовании Большого адронного коллайдера принимали участие более 10 тысяч учёных и инженеров из более чем 100 стран. Бюджет данного проекта оценивается свыше 6 млрд. долларов, и хоть казахстанская наука еще не достигла таких высот, но об отдельных изобретениях и открытиях отечественных ученых уже известно миру. Эликсиры молодости, лекарства от рака и новые видения мировой истории наших соотечественников все чаще становятся темой для обсуждения исследователей. Задание 2.Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Больш… адронн… коллайдер (БАК) является очень важн… установк… для пров…дения экспер…ментов в области изучения элементарн… частиц. Это огромная машина для сталкивани… атомов. БАК пересека…т французско-швейцарск… границу и сто…т очень дорого. Весь проект ведется тыс…чами учё…ых из сотен стран под руководством Европейск… агентства ядерн… исследован… (CERN). БАК представляет собой самую сложную машину из всех когда-либо построенн… человек…, и для его сооружения потребовалось разработать новые строительные технологии и новые инструменты. Чтобы создать ускоритель и работающ… на нем детекторы, потребовались почти два десятилетия усилий учё…ых. Грамматический материал Стиль (греч.:«стило» — палочка, ручка) — это разновидность языка, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни. Функциональный стиль – это разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении. Он обеспечивает стилистическую гибкость языка, многообразные возможности выражения, варьирования мысли. Общая характеристика научного стиля речи Научный стиль – один функциональных стилей общелитературного языка, обслуживающий сферу науки и производства и предназначенный для передачи объективной информации о природе, человеке и обществе.Обычная форма реализации этого стиля - монолог, основной тип речи — рассуждение - доказательство.
1.Отличительная черта собственно научного стиля — академическое изложение, адресованное специалистам. Признаки: точность передаваемой информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность. 2.Научно-информативный подстиль должен точно передать научную информацию с описанием научных фактов. 3.Учебно-научный подстиль адресован будущим специалистам и поэтому в нем много иллюстративного материала, примеров, пояснений. 4.Научно-популярный подстиль адресован широкой читательской аудитории, поэтому научные данные должны быть преподнесены в доступной и занимательной форме. Он не стремится к краткости, к лаконичности, а использует языковые средства, близкие публицистике. Здесь также используется терминология. Научные тексты различных жанров строятся по единой логической схеме. В основании этой схемы находится главный тезис - утверждение, требующее обоснования; тезис включает в себя предмет речи (то, о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (то, что говорится об этом предмете). Доказательствами главного тезиса являются аргументы (доводы, основания, приводимые в доказательство), количество которых зависит от жанра и объема научного текста. Для более полной аргументации тезиса необходимы также иллюстрации - примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения. Текст научного стиля завершается выводом(резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий. Задание3. Прочитайте текст. Актуальные проблемы современной науки в Казахстане К актуальным проблемам современной науки в Казахстане относятся современные задачи науки и способы их решения в исследовательской деятельности в целях обеспечения развития общества в будущем. Эти проблемы можно рассматривать в следующих аспектах: 1) перспективы развития науки как социального института, способного преодолеть глобальные кризисы человечества. Решение этой проблемы требует перехода к новому научному мышлению, выхода за рамки национальных потребностей, формирования научного мирового сообщества, создания единых научно-исследовательских программ. Наука должна сегодня удовлетворять потребности не отдельной страны, а всего человечества. 2) изменение лидирующего статуса отдельных наук в системе целостного научного знания. Современная цивилизация нуждается в гуманистическом преображении: в переходе от абстрактного гуманизма к созданию условий для реализации физических и духовных возможностей человека, поэтому особую роль приобретает этический аспект науки, а также социальная и экологическая экспертиза науки. 3) переход к коэволюции природы и общества, (коэволюция– совместное взаимообусловленное существование и развитие природы и общества), что связано с переосмыслением значения биосферы как сложной, неустойчивой развивающейся системы, являющейся основой для развития человеческого общества. Решение этой проблемы основано на взаимосвязанных процессах развития социальных структур, общественного сознания, науки, техники, материальной и духовной культуры. Важнейшие проблемы современной науки связаны с биотехнологиями (клонирование, пересадка органов, борьба со смертельными для человечества микроорганизмами), энергетикой (запасы топлива и поиски альтернативных его видов, опасности ядерной и термоядерная энергетики, использование энергии Солнца, ветра и др. природных источников), поисками новых ресурсов удовлетворения продовольственных потребностей людей, решение национальных, демографических, религиозных и других социальных вопросов. Послетекстовые задания: 1.Укажите в тексте тезис, аргументы и иллюстрации. 2.Используя содержание текста, составьте «тонкие» и «толстые» вопросы. Раздаточный материал по теме № 1 (В2) «Актуальные проблемы современной науки». Занятие 2 Грамматический материал К основным чертам научного стиля относятся: 1.Точность (употребление терминологии, однозначных слов; использование прямых значений слов). 2.Абстрактность, отвлеченно-обобщенность (обозначение общего понятия и абстрактного предмета, использование абстрактной лексики: развитие, истина, перспективы, точка зрения и др.; отвлеченность и обобщенность научной речи выражаются в повышенной употребительности слов среднего рода: движение, количество, явление, отношение, действие, состояние, влияние). 3.Логичность изложения (связь предложений в научных текстах осуществляется при помощи повторяющихся существительных, вводных слов: следовательно, итак, стало быть…). 4.Объективность (отражение существенных свойств предметов, процессов, явлений фиксируется в научных понятиях, которые имеют общепризнанный характер). 5.Ясность (понятность, доступность). 6.Экспрессивность научной речи отличается от экспрессивности художественной речи тем, что она связана прежде всего с точностью употребления слов, логичностью изложения, его убедительностью. Чаще всего используются образные средства в научно-популярной литературе.Не смешивайте устоявшиеся в науке термины, образованные по типу метафоры (в биологии — язычок, пестик, зонтик; в технике — муфта, лапа, плечо, хобот; в географии — подошва (горы), хребет) с использованием терминов в изобразительно-выразительных целях в публицистическом или художественном стиле речи, когда эти слова перестают быть терминами (пульс жизни, политический барометр, переговоры буксуют и т.д.). Для усиления выразительности в научном стиле речи, в особенности в научно-популярной литературе, в произведениях полемического характера, в дискуссионных статьях, используются: 1) усилительные частицы, местоимения, наречия: лишь, абсолютно, только; 2) прилагательные типа: колоссальное, наивыгоднейшее, одно из величайших, труднейшая; 3) «проблемные» вопросы: в самом деле, какие тела находит... клеточка в окружающей среде?, какая же этому причина? Задание 1. Ознакомьтесь с галереей 7 необычных казахстанских открытий (по версии журнала «Vласть»).Какие из перечисленных изобретений, на ваш взгляд, являются наиболее полезными для общества? Аргументируйте свой ответ. I. Сайдыбай Бекболатов и «Вечный казахский календарь» Исправить «ошибку», которая уже на протяжении 2000 лет вводит в заблуждение всё человечество, решил казахстанский ученый Сайдыбай Бекболатов, разработав свой собственный «Вечный казахский календарь». По его мнению, пользоваться Григорианским календарем неправильно, так как в году должно быть не 12, а 13 месяцев и в каждом месяце – только 28 дней. Новый месяц с названием «Змееносец», по задумке нашего соотечественника, должен размещаться между ноябрем и декабрем. Новый год будет начинаться с марта и не с первого числа как принято сейчас, а с нулевого. Ученый верит, что будущие поколения будут жить именно по этому календарю. II. Сантай Жетесов и «Нуротанк» Карагандинский ученый разработал усовершенствованную модель танка, которую назвал в честь партии «Нуротанк». По подсчетам изобретателя, стоимость переделки танка составляет порядка 30 млн. тенге. Новая модель оснащена мощной боевой техникой и сотней снарядов каждый. Ученый надеется, что танки будут пользоваться большим спросом за рубежом. Ранее ученый привлекал внимание другими своими разработками, такими как безгильзовая пуля и уникальный наземный монорельсовый транспорт, который передвигается и на колесах по асфальту, и по железнодорожным рельсам. III. Вадим Некрасов и электроэнергия из навоза Кандидат технических наук по электроэнергетике Вадим Некрасов разработал концепцию автономного источника электрической энергии малой мощности на основе биомассы, а точнее навоза. По мнению ученого, в Казахстане есть все условия, чтобы развивать данный вид альтернативной и безопасной для здоровья людей энергетики: навоз, воздух и вода. Стоимость одной установки для производства энергии, например, на ферме со 120 коровами и 20 дойными кобылицами обойдется в 60 тысяч долларов. IV. Юрий Щербаков и новые основы мироздания Ученый-любитель Юрий Щербаков уверен, что существующая на сегодняшний день картина мира по своей природе в корне неправильная, а потому предложил свое ей обоснование. Так, согласно его теории, в единую физическую модель мира ложится только модель атома, а все остальное, такое как теория относительности, электродинамика, квантовая механика, просто отбрасывается. Юрий Щербаков полагает, что благодаря своему открытию он смог создать схему летательного аппарата с гравитационным движителем с использованием искусственной силы инерции, где движителем будет непосредственно гравитационное поле. Данный летательный аппарат способен развивать скорость до 6000 километров в секунду, тем самым преодолевать межзвездные расстояния за короткий промежуток времени, о чем и мечтало всегда человечество. V. Михаил Казанцев и «метод коллективной медитации» В преддверии так называемого «конца света» 21 декабря 2012 года доцент КазНТУ Михаил Казанцев предложил не просто уникальный, но и единственный, по его мнению, способ защиты от всевозможных катаклизм – метод коллективной медитации. Ученый призывал казахстанцев за день до страшной даты в течение пяти минут провести «сеанс коллективной медитации», во время которой необходимо было мысленно несколько раз воспроизвести фразу «В Казахстане все прекрасно, тихо и спокойно”. По мнению Казанцева, успех подобного мероприятия напрямую зависит от количества принимающих в нем участия людей. Позволил ли именно его метод в тот момент избежать всемирной трагедии или она не произошла по абсолютно иным причинам, навсегда останется загадкой, по крайней мере, для некоторых наших соотечественников и утешением для самого ученого. VI. ДаниярТаниев и НЛО В 2010 году в блоге, на тот момент премьер-министра Карима Масимова, появилось сообщение павлодарского изобретателя о том, что он разгадал тайну НЛО и уже приступил к разработке изобретения, которое, по мнению Данияра Таниева, впоследствии «позволит решить очень многие проблемы человечества». Ученый призывал государство со всей серьезностью отнестись к его сообщению и даже предлагал создать целый институт для работы в данном направлении. На письмо изобретателя ответил министр индустрии и новых технологий Асет Исекешев, предложив Таниеву для начала, подать заявку на получение инновационного гранта, который и сможет помочь выполнить опытно-конструкторские работы, рисковые исследования прикладного характера и подготовить технико-экономическое обоснование проекта. Информация об изобретателе в то время появилась во многих СМИ - не только отечественных, но и российских, но дальнейшего продолжения этой истории не последовало. VII. Группа казахстанских ученых и «Емдәмдіккартоп» Новый сорт картофеля фиолетового цвета вывели казахстанские ученые путем скрещивания дикого картофеля родом из Южной Америки с культурным. В итоге, по заверениям селекционеров, данный картофель благодаря своему витаминному составу замедляет старение и даже может быть эффективен при лечении некоторых онкозаболеваний. В «Емдәмдіккартоп» («низкокалорийный картофель») содержится в 2 раза больше белка, чем в обычных сортах, а потому он является даже диетическим. Ученые уверены, что новый сорт картофеля станет настоящим казахстанским брендом и уже в скором времени появится на всех прилавках не только нашей родины, но и СНГ. Грамматический материал Научный текст имеет: тему, т.е. объект рассмотрения (изучения), содержание которой раскрывается в определенном аспекте; подтему, т.е. тему, которая входит в более широкую тему, составляя часть ее и отличаясь более узким аспектом рассмотрения или рассмотрения одной из частей данного объекта; также существует микротема, равная в тексте абзацу и обеспечивающая смысловые связи частей текста. Структурной единицей научного текста является абзац. Он содержит определенные идеи, положения, аргументы, микротемы. Они выражены в ключевых словах, которые легко вычленить, определив суть абзаца. Каждый абзац имеет зачин, главную абзацную фразу, комментирующую часть и вывод. Ключевые слова находятся в абзацной фразе. Типы научных текстов
Раздаточный материал по теме № 1 (В2) «Актуальные проблемы современной науки». Занятие 3 Грамматический материал Лексические особенности научного стиля. Для научной речи характерно широкое использование отвлечённой лексики, слова в своём большинстве выступают как обозначение общих понятий или абстрактных явлений. Лексика научного стиля включает в себя три основных пласта: 1) общеупотребительная, т. е. наиболее часто встречающиеся в научных текстах слова общелитературного языка (знание, работа, изучатьи др.); 2) общенаучная, т. е. слова, при помощи которых описываются различные процессы и явления в разных областях науки (существовать,содержаться, располагать, определять, соответствовать, выявлять, предполагать, анализировать, допускать, противостоять, проистекать, проявляться, поглощать, ускорять, усваивать; прогресс, метод, вид, стадия, функция, система, элемент, фактор, стимул; данный (этот), следующий (такой), перечисленный, изложенный и др.); 3) терминологическая (синтаксис, молекула, гланды, бронхиальная астма и т. д.). Термины – специальные слова или словосочетания, точно обозначающие понятия, имеющиеся в той или в иной области науки. Задание 1. Прочитайте текст. Раскройте сущность инноваций. Опишите их виды. Охарактеризуйте показатели эффективности использования инноваций. Выпишите слова, относящиеся к общенаучной лексике. Инновация - это новшество, распространяемое в отраслях национальной экономики. Инновация предприятия - это новшество, впервые внедряемое в производство. К ним можно отнести новую продукцию, новые технологии, новую организацию производства. В основе возникновения инноваций лежит научно-технический прогресс, который способствует росту производительности общественного труда, развитию творческой деятельности людей. Основными признаками инноваций являются повышение уровня техники в результате реализации изобретений и множественность достигаемых эффектов (социально-экономических). Существует множество видов инноваций, поэтому выделяются различные классификации: 1) по типу инновации бывают материально-техническими, экономическими, организационными, социальными, правовыми, педагогическими; 2) по инновационному потенциалу различаются радикальные, крупные, средние и мелкие; 3) по отношению к предшествующим инновациям выделяют замещающие (применяются вместо устаревших), открывающие (новые, не имеющие аналога) и возвратные; 4) по объёму применения инноваций существуют точечные, системные и стратегические; 5) по масштабу распространения бывают распространяемые в мировом масштабе, в рамках национальной экономики, в пределах отдельных сфер экономики, в пределах региона; 6) в зависимости от технологических параметров использования: продуктовые, процессные и социальные; 7) по темпам осуществления: быстрые, замедленные, нарастающие, равномерные и скачкообразные; 8) по применению инвестиции могут быть для продажи и внутри предприятия; 9) по частоте применения: разовые, повторяющиеся. Крупнейшие инновации определяются как базисные, они реализуют крупнейшие изобретения и становятся основой революционных переворотов техники. Крупные инновации возникли на базе имеющихся изобретений. Средние инновации служат базой для создания новых моделей и модификаций данного накопления техники. Мелкие инновации проявляются в улучшении отдельных производственных и потребительских характеристик продукции. Они дают незначительный экономический эффект, но способствуют повышению эффективности производства. Под инновационной деятельностью предприятия понимают комплекс разрабатываемых и реализованных мероприятий, которые направляются на внедрение новшеств производства с целью достижения конкурентоспособности продукции. Задание 2.Прочитайте микротекст. Интеллектуальные браслеты для часов Уникальное решение, не имеющее коммерческих аналогов на мировом рынке, – так описывают свое изобретение создатели. Интегрировав прорывные технологии, команда профессионалов создала революционные интеллектуальные ремешки для часов – утверждают они же. Ремешки позволяют управлять входящими и исходящими звонками, музыкальным плеером, навигацией, следить за пульсом, считать шаги, определять скорость, расстояние и всё-всё-всё. Серийное производство позволит выйти на международный рынок и создать узнаваемый казахстанский бренд. Послетекстовая работа: I.Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? 1) Интеллектуальные браслеты для часов – это уникальное изобретение, не имеющее коммерческих аналогов на мировом рынке. 2) Ремешки позволяют управлять звонками, музыкальным плеером, навигацией, следить за пульсом, считать шаги, определять скорость и расстояние. 3) Команда казахстанских профессионалов создала революционные интеллектуальные ремешки для часов. 4) Новый казахстанский бренд вышел на международный рынок и стал лидером продаж. Задание 3. Прочитайте микротекст. Сухой кумыс В Казахстане кумыс пользуется особой любовью, поэтому в Семее и Кызылорде готовятся к выпуску сухого кумыса. Всего на заводы по производству уникального порошка из кобыльего молока потрачено порядка 500 миллионов тенге. Вся продукция, а один такой завод стоимостью в миллион с копейками долларов может выпускать до 20 килограмм порошка в день, предназначена для экспорта в различные страны Азии и Европы, где сухой кумыс будет использован в косметологии и фармацевтике. В последующем, если производство когда-нибудь окупится, сухой кумыс могут начать продавать и в Казахстане. Послетекстовая работа: I.Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? 1) Сухой кумыс будет использован в косметологии и фармацевтике. 2) 500 миллионов тенге выделено на заводы по производству уникального порошка из кобыльего молока. 3) Один завод может выпускать до 20 килограмм сухого кумыса в день. 4) Сухой кумыс пользуется особой любовью в Казахстане, поэтому его продажа в стране популярна. Задание 4. Прочитайте микротекст. Shamtayak НурланТуреханов, водитель со стажем, предлагает на пешеходных переходах обезопасить жизнь людей при помощи своего изобретения Shamtayak (Шамтаяк) – светящейся палочки. Он предлагает оснастить пешеходные переходы специальными конструкциями, в которых будут храниться палки со светоотражающим покрытием, которые помогут водителям не задавить пешеходов в тёмное время суток. Изобретатель признаётся, что идея пришла ему в голову после того, как он сам чуть не наехал на пешехода, вовремя не разглядев дорожный знак. Послетекстовая работа: I.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? 1) НурланТуреханов – изобретатель инновационной палочки, способной при помощи светоотражающего покрытия освещать улицы города. 2) Изобретатель предлагает обезопасить жизнь людей на пешеходных дорогах в темное время суток при помощи электричества. 3) НурланТуреханов – водитель со стажем, который сооружает специальные конструкции, необходимые для установки дорожных знаков. 4) НурланТуреханов изобрел специальные светящиеся палочки, которые позволят пешеходам спокойно переходить пешеходную дорогу в темное время суток. Раздаточный материал по теме № 1 (В2) «Актуальные проблемы современной науки». Занятие 4 Задание 1. Дайте определение понятиям «мобильный телефон», «программное обеспечение», «розничная цена», «бренд». Сравните телефон марки ZERDE с другими. Сотовый телефон марки «zerde» Китайские казахи вывели на рынок сотовый телефон марки «ZERDE». Этот мобильный телефон производит компания «Алтын сақа», расположенная в Урумчи. Особенность смартфона в том, что он оформлен в национальном стиле, имеет казахоязычное программное обеспечение, казахские элементы. В память телефона загружено 100 избранных казахских песен, более 100 сказок, стихи Абая, МукагалиМакатаева. Розничная цена телефона определена в 997 юаней (порядка 49 000 тенге). Возможно, столь ценное изобретение и нельзя было бы отнести к чисто казахстанским, если бы не тот факт, что разработчики создали свой смартфон специально для Казахстана и желают зарегистрировать бренд «ZERDE» в Казахстане как с исконно казахстанский продукт. Задание 2. Прочитайте текст. Дайте определение понятиям «инновационная мобильная юрта», «технологическое развитие», «современные новаторы». Инновационная мобильная юрта В октябре на рассмотрение экспертной комиссии по инновационным грантам Казахстана была представлена инновационная юрта, которая уникальна своей мобильностью, способностью к передвижению благодаря колёсам. Создатели считают, что новое изобретение могут использовать сотрудники МЧС при выезде на место ЧП. Когда новость о мобильной юрте вышла в свет, многие пользователи социальных сетей не поверили ей. Однако Национальное агентство технологического развития подтвердило, что такая заявка на грант действительно поступила. Для того чтобы реализовать данный проект, требуется всего 25 миллионов тенге. Казахстанская гонка изобретений требует от современных новаторов умения опережать своих конкурентов при регистрации очередной инновации, ведь достаточно лишь вовремя оформить своё "изобретение", на которое в нашей стране ещё никто не претендовал. Если ты вступаешь в ряды таких людей-изобретателей, то получаешь возможность изменить мир. Задание 3. Выразите свое согласие/несогласие к данному утверждению. После того как продвинутые пользователи Интернета смогли «изобрести» очки виртуальной реальности, беспроводные компьютерные мыши, бесконтактные сенсорные игровые контроллеры, станции для зарядки электромобилей, инновационные сайты и мобильные приложения, стало ясно, что государство готово оплатить что угодно, если в её названии присутствуют слова «инновационный» или «нанотехнология». Очень многие люди решили податься в изобретатели, чтобы успеть откусить свой кусочек от ещё теплого бюджетного пирога. Грамматический материал Морфологические особенности научного стиля. 1.В научных текстах существительные и прилагательные преобладают над глаголами. Это объясняется номинационной направленностью научного стиля, для которого главное – обозначить, описать явление. 2.Наиболее употребительны существительные среднего рода, обозначающие абстрактные понятия: время, движение, условие, свойство, влияние, количество и т. д. 3. Наряду с полной формой прилагательного используются краткие формы. 4.Употребляются отглагольные существительные (лечение, ускорение, зрительное утомление, образование клетки). 5.Из личных местоимений в научно-популярном подстиле чаще используются не ты, вы, а он, она, оно. В собственно-научном – не личные, а указательные местоимения. 6. Употребляются глаголы несовершенного вида в форме 3 лица настоящего времени. 7.В научной речи активно используются производные предлоги (в течение, в связи, в результате, в случае, в свете, на основе, в отношении, благодаря, в продолжение и др.). 8.Формы предложного падежа чаще употребляются с непроизводным предлогом при и имеют условно-временное значение, например: при нагревании, при образовании, при лечении и др. Также употребительны в этом значении эквиваленты при котором, при этом. Задание4. Прочитайте текст. Определите сущность инновации. Укажите морфологические особенности. EcoSocket представляет собой переходник от розетки к электроприбору, оснащенный Wi-Fi-передатчиком и датчиком тока. Для управления прибором необходимо скачать приложение и выполнить базовые настройки. После включения устройства и подключения к нему электроприбора, новое подключение автоматически отображается в мобильном приложении. EcoSocket будет непрерывно измерять потребление тока и напряжение данного прибора, а затем отправлять данные на сервер EcoSocket, используя Wi-Fi. Через Интернет можно включить или выключить розетку. Такое своевременное отключение позволит, по словам студентов-изобретателей, сэкономить до 40% электроэнергии. Правда, придётся разориться на "умные розетки" и каждый электроприбор в доме подключить через них. Задание5. Прочитайте текст. Выпишите отглагольные имена существительные и преобразуйте их в глаголы. Наука — деятельность человека, которая направлена на систематизацию накопленных знаний. Основные задачи науки — сбор фактов, выдвижение и доказательство теорий, усовершенствование современной техники. Люди, которые занимаются наукой, называются учеными, и им присуждаются ученые степени. Для признания квалификации следует публиковать материалы исследований в научных журналах и защищать диссертацию. В мире ученых высоко ценится педагогическая работа. Основные направления научной деятельности: исследования в биоинформатике; математика; информационные технологии; естественные науки; социальные и гуманитарные исследования; медицина; металлургия; экономика. За последнее время в казахстанской науке были достигнуты высокие результаты. В сфере физико-математических наук была разработана система прогноза загрязнения атмосферы промышленных городов. В области медицины проводится изучение старения и возможности продления человеческой жизни. Также была разработана методика прогноза урожайности зерновых культур. Раздаточный материал по теме № 1 (В2) «Актуальные проблемы современной науки». Занятие 5 Задание 1.Прочитайте текст. День работников науки в Казахстане 12 апреля в Казахстане свой профессиональный праздник – День работников науки – отмечают представители научной среды. Он установлен Указом Президента Республики №164 от 20 октября 2011 года. Дата празднования выбрана не случайно. Этот день связан с днём рождения человека, стоявшего у истоков организации научной деятельности в Казахстане. Речь идёт об академике К.И. Сатпаеве – первом Президенте Академии наук Казахской ССР, который возглавил её в 1946 году. Практически всю свою жизнь этот человек посвятил науке и её развитию в родной Республике. Ко дню его рождения и было приурочено празднование Дня работников науки в Казахстане. Учёный-геолог Каныш Имантаевич Сатпаев (1899–1964) не просто стал первым Президентом Казахской Академии наук, а фактически создал её, потратив немало усилий, добиваясь развития науки через учреждение филиалов Академии наук СССР и научно-исследовательских институтов в Казахстане, и в итоге добился учреждения Академии наук Казахской ССР. И сегодня в центре науки Казахстана стоит деятельность Национальной Академии наук Республики. Центральные органы Академии расположены в Алматы, а её региональные центры и филиалы – в разных городах страны. Свою деятельность Академия наук строит на прочной основе, базой для которой стал труд многих учёных Советского Союза. Современная наука в Республике Казахстан продолжает развиваться. Этому уделяется особое внимание со стороны государственной власти, открыто признающей тот факт, что без развития науки будущее страны и народа очень неопределённы, тогда как забота о её развитии является залогом успешного развития и роста благосостояния государства и граждан. Наряду с увеличением финансирования научных отраслей со стороны государства, развитие науки прослеживается в росте числа научных публикаций, увеличении числа международных научных контактов, свидетельствующих о развитии научно-технического сотрудничества, совместных исследованиях, введении новых принципов экспертизы, расширении доступа к международным информационным ресурсам, интенсификации привлечения ВУЗов страны к научной деятельности и т.д. Одной из приоритетных задач государственного развития Президент страны отнёс выход Казахстана в число 30 развитых стран мира к 2050 году. Высокая роль науки в достижении страной этой цели была им особо отмечена. В честь же праздника ежегодно 12 апреля проходят церемонии вручения наград и государственных премий за достижения в области науки. В этот день в ВУЗах проводятся научно-практические конференции, где молодые учёные, студенты имеют возможность представить свои изобретения и научные труды. Деятельность студентов поощряется специальными стипендиями, а также организацией для них стажировок в ВУЗах других стран с использованием научно-исследовательской базы зарубежных институтов и университетов. Поздравления в этот день звучат не только в среде коллег по Академии, институту, университету или НИИ, но и приходят из-за рубежа. Ведь наука стоит не только на страже государственных интересов, но и помогает решать многие глобальные проблемы современного мира. Послетекстовые задания: 1. Перескажите своими словами информацию о Дне работников науки в нашей стране. 2.Составьте четверостишия (буриме) со словами: изобретение – привлечение, достижение – расширение, интерес - прогресс. Грамматический материал Синтаксические особенности научного стиля.
Задание 2. Используя предыдущие тексты, материалы Интернета, СМИ, сформулируйте основные задачи, стоящие перед казахстанскими учеными. Что, на ваш взгляд, является первоочередной задачей для интеграции страны в мировое пространство? Задание 3. Прочитайте. Как вы думаете, какие новые профессии ждут молодых, выразите своё мнение о перспективах развития науки. На сегодняшний день 300 млн молодых людей от 18 лет до 30 лет не имеют постоянной работы, а 50% будущих профессий через несколько десятилетий заменятся искусственным интеллектом. В условиях меняющегося рынка труда развитие науки Казахстана имеет большой потенциал и призвано принять вызов по обеспечению новыми профессиями молодежь страны. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||