Занятие 1 Знакомство со школьной жизнью 30 минут. 1 для чего звенит звонок
 Скачать 74 Kb.
|
 День4Занятие №1 Знакомство со школьной жизнью-30 минут. 1)- Для чего звенит звонок? - Как можно показать, что ты готов к уроку? - Как готовить своё рабочее место к уроку и убирать его после окончания урока? -Как надо вести себя в школе и дома? 2) Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». Беседа по содержанию. 3) Игра «Будь внимательным». - При разговоре люди смотрят друг на друга. Проверим вашу наблюдательность. Закройте глаза и положите голову на парту. - У кого сосед со светлыми волосами? Поднимите руку. - Откройте глаза и проверьте. Опять закройте глаза. - У кого из соседей тёмные волосы? Откройте глаза и проверьте. Опять закройте глаза. - У кого из соседей…. 4) Звенит звонок. Зачем? Правильно! Урок окончен. Занятие №2 Родной язык и развитие речи-30 минут. 1) Фонетическая зарядка: Как жужжит шмель? (Ж-ж-ж…) Как поют комарики? (З-з-з…) 2) Чистоговорка. Ло-ло-ло – на улице тепло. Лу-лу-лу – стол стоит в углу. Ул-ул-ул – у нас сломался стул. 3) Составление кратких предложений о любимой игрушке и по картинкам (собака, кошка, заяц, и т.д.) 4) Деление предложений, состоящих из двух слов на отдельные слова. Сколько слов в этом предложении? Какое первое слово? Назови второе слово. 5) Скороговорка. У Тамары-тараторки Тридцать три скороговорки. Самая простая Знаете какая? Да вот она: Белые бараны били в барабаны. А ну попробуй, повтори, Да не один разок, а ТРИ! 6) Когда так говорят? Нестись на всех парусах – (нестись, мчаться очень быстро, стремительно, с большой скоростью). Пишет как курица лапой – (писать некрасиво, неразборчиво). 7) Работа в тетради. Письмо кругов в рабочей строке; кругов, наклонных палочек.
Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я от вас, друзья, не скрою, Карандашик так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. (Выполняется массаж пальчиков.) Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой. Этот пальчик для того, чтоб показывать его. Этот пальчик самый длинный, и стоит он в середине. Этот пальчик безымянный, непоседливый самый. А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал. - Звенит звонок. Урок окончен. Занятие №3 Счёт и развитие математических представлений.- 30 минут. 1) Закрепление навыков прямого и обратного счёта в пределах 10. 2) Порядковый счёт, сравнение групп предметов, палочек (в какой больше, меньше, поровну). Положи перед собой 10 палочки, добавь 1. Сколько стало? Положи перед собой 8 палочек, сколько надо добавь, чтобы получилось 10. 3) Практические упражнения в делении предметов на две, четыре части (бумажные полосы, круг). 4) Определение места предметов в пространстве ( перед, за, после, между) на наглядной основе. 5) Решение стихотворной задачи. - Сколько ребят играли в прятки? Играли ребята в прятки. Прятались все. Коля в овсе, Оля за Колей, Егорка за горкой, Андрейка за лейкой, Тимошка за кошкой, Лена за сено Светка за веткой, Филипп за гриб, А Барбос пришёл сразу всех нашёл. (8 ребят) 6) Работа в тетради.
Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я от вас, друзья, не скрою, Карандашик так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Вы видите в тетради клетки, нужно нарисовать треугольники в клетке, не выходя за ее границы. Поставьте точки в треугольниках через один. А для того чтобы ваши пальчики слушались, их надо разогреть. (Выполняется массаж пальчиков.) Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой. Этот пальчик для того, чтоб показывать его. Этот пальчик самый длинный, и стоит он в середине. Этот пальчик безымянный, непоседливый самый. А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал. - Звенит звонок. Урок окончен. Занятие №4 Изобразительная деятельность-30 минут. Рисование любимой игрушки. - Звенит звонок. Урок окончен. Занятие №5 Физическая культура-30 минут 1) Построение. Выполнение команд: «Становись!», «Разойдись!». 2) Ходьба в колоне по одному. 3) Игра «Гуси-лебеди». - Звенит звонок. Урок окончен. |