Главная страница
Навигация по странице:

  • Содержание лабораторной работы “Снятие спектральной характеристики уха на пороге слышимости” Оснащение Аудиометр АП-02, наушники, бланк аудиограммы.Краткая теория

  • Порядок выполнения лабораторной работы

  • Лабораторное занятие 11.. Занятие 11 Тема механические волны. Акустика. Цель работы


    Скачать 361.22 Kb.
    НазваниеЗанятие 11 Тема механические волны. Акустика. Цель работы
    Дата23.04.2022
    Размер361.22 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЛабораторное занятие 11..docx
    ТипЗанятие
    #492094

    ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ № 11
    Тема: МЕХАНИЧЕСКИЕ ВОЛНЫ. АКУСТИКА.
    Цель работы

    Изучение объективных и субъективных характеристик звука и снятие спектральной характеристики слуха.
    Студент должен изучить материал по теме и УМЕТЬ ответить на следующие вопросы:

    1. Механические волны. Уравнение плоской волны.

    2. Параметры колебаний и волн.

    3. Энергетические характеристики волны.

    4. Звук. Физические характеристики звука. Характеристики слухового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука.

    5. Закон Вебера – Фехнера.

    6. Аудиометрия.

    7. Физические основы звуковых методов исследования в клинике.


    Содержание лабораторной работы “Снятие спектральной характеристики уха на пороге слышимости”
    Оснащение

    Аудиометр АП-02, наушники, бланк аудиограммы.
    Краткая теория

    Объективной энергетической характеристикой звука является интенсивность , измеряемая в Вт/м2. Ухо человека воспринимает очень широкий диапазон интенсивностей звука. Так на частоте 1 кГц пороговая интенсивность Вт/м2, а порог боли Вт/м2. Из-за очень широкого диапазона для оценки интенсивности звука используют логарифмическую шкалу и вводят понятие уровень интенсивности, измеряемый на практике в децибелах (дБ)

    .

    Субъективной характеристикой слухового ощущения является громкость , измеряемая в фонах. В основе измерения громкости лежит психофизиологический закон Вебера - Фехнера

    ,

    где коэффициент пропорциональности, зависящий от частоты и интенсивности.

    На частоте 1 кГц и 1 фон соответствует одному децибелу.

    Громкость на других частотах измеряют сравнением исследуемой громкости звука с громкостью звука частотой 1 кГц.

    Для нахождения соответствия между громкостью и интенсивностью звука на разных частотах используют кривые равной громкости. Они построены на основании усредненных показателей полученных у людей с нормальным слухом. Нижняя кривая – порог слышимости – соответствует возникновению слухового ощущения в условиях тишины.

    Аудиометрия – это метод определения порога слышимости на разных частотах. Для количественной оценки слуха человека определяют пороговые уровни интенсивности ( , дБ) звуков на разных частотах: обычно от 125 Гц до 8-10 кГц. Чувствительность уха обратно пропорциональна пороговому уровню интенсивности звука.

    Аудиограмма – это график зависимости уровня интенсивности от частоты на пороге слышимости уха человека.

    Снятие аудиограммы осуществляется при помощи аудиометра – звукового генератора чистых тонов различной интенсивности и частоты в диапазоне слухового восприятия.

    При аудиометрии испытуемому через наушник подается на одно ухо чистый тон определенной частоты (рекомендуется начинать с 1 кГц). Изменяя уровень интенсивности звукового тона этой частоты, находят минимальное (пороговое) его значение, при котором испытуемый еще слышит звук в наушнике. На бланке аудиограммы, закрепленной на приборе, наносят точку в месте пересечения планок, связанных с регуляторами уровня интенсивности и частоты исследуемого звукового тона. Далее аналогично определяют значения порога слышимости на других частотах.

    В аудиометре поликлинического типа планка связана с регулятором уровня интенсивности звука так, что подается нормированный сигнал. Тогда в результате обследования человека с нормальным слухом получается прямая линия, проходящая на всех частотах через 0 дБ.

    В медицинской практике принято при построении аудиограммы ось уровня интенсивности , дБ направлять вниз (рис. 1).


    Рис. 1 Аудиограмма: 0- норма
    В этом случае отклонение от нормы наглядно характеризует понижение слуха у испытуемого.
    Порядок выполнения лабораторной работы
    1. Вставить в розетки задней стенки аудиометра:

    а) вилки телефонов (в розетку «ВТ»);

    б) кнопку пациента (в розетку «КП»);

    в) шнур питания.

    2. Включить прибор в сеть (при этом должна загореться индикаторная лампочка). После 10-минутного прогрева прибор готов к работе.

    3. Расположить бланк аудиограммы на горизонтальной панели прибора, для чего вывести переключатель «Тон» в положение максимальной интенсивности (крайнее нижнее), правой рукой нажать кнопку «Прижим», а левой установить бланк аудиограммы на горизонтальную панель, совместив два крайних отверстия планки переключателя уровня интенсивности тона с крайними точками заштрихованной области бланка, после чего отпустить кнопку «Прижим».

    4. Установить переключатель частот таким образом, чтобы вертикальная сторона планки находилась у линии, соответствующей той частоте, с которой будет начато исследование. Рекомендуется переключать частоты в такой последовательности: 1000, 2000, 3000, 4000, 6000, 8000; 500, 250, 125 Гц. Планку переключателя уровня интенсивности тона установить в положение, при котором отверстие в планке против установленной частоты находилось бы на уровне отметки «-10 дБ» по шкале «Понижение слуха».

    5. Привести органы управления прибора в следующие исходные положения:

    а) ручку переключателя рода работ – в положение «В»;

    б) ручку переключателя интенсивности маскирующего шума – в положение «Нет»;

    в) ручку переключателя «Переговоры» - в положение, противоположное направлению стрелки.

    6. Усадить испытуемого на стул таким образом, чтобы он не видел органов управления аудиометром, и дать ему в руку кнопку пациента, разъяснив, что ее нужно нажимать только тогда, когда он слышит звук в телефоне. После этого надеть на испытуемого7. В зависимости от того, с какого уха начинается исследование, переключатель телефонов воздушной проводимости следует поставить в положение, при котором цвет надписи «Тон» соответствует цвету чашки телефона (наушника) на обследуемом ухе.

    8. Передвинув ручку переключателя уровня интенсивности тона в сторону его повышения, подать через телефон в обследуемое ухо отчетливо слышимый испытуемым тон. Получив от испытуемого сигнал о том, что он слышит предъявленный звук, необходимо постепенно понижать уровень интенсивности тона перемещением ручки переключателя (ступенями по 5 дБ) до тех пор, пока испытуемый не перестанет слышать звуковой тон. Повышая и понижая уровень интенсивности этого звука 2-3 раза относительно найденного порогового значения, уточнить то положение переключателя (минимальный уровень интенсивности), при котором испытуемый едва слышит звук в телефоне (наушнике). Считая эту величину пороговой, поставить карандашом в месте пересечения планок через отверстия в них точку на бланке аудиограммы. Эта точка соответствует порогу слуховой чувствительности испытуемого на данной частоте.

    9. Перевести переключатель уровня интенсивности звука в положение «-10 дБ» и сдвинуть переключатель частот в следующую позицию (например, после 1000 Гц установить 2000 Гц). Повторить процедуру измерения в соответствии с п. 8. Аналогичным образом исследовать пороги слухового восприятия на всех частотах, указанных в п. 4.

    10. Все полученные точки, соответствующие порогам слышимости для одного уха, соединить на бланке аудиограммы прямыми линиями, которые в совокупности представляют собой аудиограмму.

    11. Вклеить заполненный бланк аудиограммы в рабочую тетрадь.
    12. Запишите вывод:___________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    написать администратору сайта