Практическое занятие №2 ОЗО. Занятие 2 Фонетический анализ гласных и согласных. Фонетическое членение текста. Задание 1
 Скачать 9.46 Kb.
|
|
Практическое занятие №2 Фонетический анализ гласных и согласных. Фонетическое членение текста. Задание 1. Проанализируйте схемы анализа гласных и согласных фонем. Фонетический анализ гласных: 1. Выписать букву и указать, какой гласный звук и какую фонему она обозначает: Буква – звук – фонема 2. Указать а) в какой позиции находится: - в сильной (под ударением); - в слабой (в безударной позиции): 1-я слабая/2-я слабая позиция б) каким звуковым вариантом представлена: - основным звуковым вариантом (в сильной позиции); - второстепенным звуковым вариантом (в слабой позиции). 4. Характеристика по степени подъема языка: - нижнего подъема (а) - среднего подъема (э, о) - верхнего подъема(и, ы, у) 5. Характеристика по месту продвижения кончика языка: - переднего ряда (и, э) - среднего ряда (ы, а) - заднего ряда (у, о) 6. Характеристика по степени участия губ: - нелабиализованная (неогубленная) – (а, э, и, ы) - лабиализованная (огубленная) – (о, у) Фонетический анализ согласных: 1. Выписать букву и указать, какой согласный звук и какую фонему она обозначает: Буква – звук – фонема 2. Характеристика по уровню шума: сонорная / шумная (звонкая/глухая); парная/непарная по звонкости-глухости 3. Характеристика по месту образования: губная / зубная (переднеязычная / среднеязычная / заднеязычная); 4. Характеристика по способу образования: щелевая / смычно-щелевая(аффриката) / смычная (взрывная / носовая/ дрожащая); 5. Характеристика по дополнительной артикуляции: Твердая / мягкая; парная /непарная по твердости-мягкости. Образец: И речка подо льдом блестит. Буква е – звук [э] – фонема <э> - гласная фонема, представлена основным звуковым вариантом, так как находится под ударением, среднего подъема, переднего ряда, нелабиализованная а – [ъ] - <а> - гласная фонема, представлена второстепенным звуковым вариантом, так как находится в безударной позиции, нижнего подъема, среднего ряда, нелабиализованная. р – [р,] - <р,> - согласная фонема, сонорная, всегда звонкая, непарная; язычная (переднеязычная), смычная (дрожащая), мягкая, парная по твердости - /р\ ч – [ч] - <ч> - согласная фонема, шумная, глухая, непарная; язычная (переднеязычная), смычно-щелевая (аффриката), мягкая, непарная. к – [к] - <к> - согласная фонема, шумная, глухая, парная по звонкости /г\, язычная (заднеязычная), смычная (взрывная), твердая, парная по мягкости /к,\. Задание 2. Выполните на выбор анализ двух гласных и двух согласных фонем в подчеркнутом словосочетании. И речка подо льдом блестит. Задание 3. Выполните фонетическое членение данного предложения на фразы - // , речевые такты - /, фонетические слова. Образец: Кто. не. Боится дождя и. заморозков,/ пусть .идет в. лес ноябрьским утром:// много небезынтересных встреч ожидает. вас в. притихшем, / но. по-прежнему живом лесу.// 1. Вот сел у двери отрешенно, вот встал и вышел из вагона, и жизни часть твоей унес. 2. В призрачной зыби ночного пруда едва заметно загадочно мерцали звезды и колыхалась расплывчатая луна. Задание 4. Расставьте звучность в данных словах и осуществите слогораздел: призрачный, заметно, мерцали, расплывчатая Задание 5. Подготовьте данный текст к транскрибированию (осуществите фонетическое членение на фразы, такты, фонетические слова; обозначьте ударение в каждом фонетическом слове, расставьте слабые позиции – первая слабая, вторая слабая. Затранскрибируйте текст и укажите в нем все случаи проявления звуковых законов в области согласных. Что счастие? Короткий миг и тесный, забвенье, сон и отдых от забот. Очнешься – вновь безумный, неизвестный и за сердце хватающий полет. |