История.Практическое занятие3. Занятие 3 обучающийся Иванова Римма Васильевна группа 167 пнк1122А1 Преподаватель
 Скачать 30.82 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: История Тема № 1 Практическое занятие № 3 Выполнил: обучающийся Иванова Римма Васильевна группа 167 ПНК-11/22А-1 Преподаватель: Новикова Наталья Львовна Задание 1 Б, Карибский кризис Г, Холодная война E, Корейская война Д, Перестройка А, Освоение космоса В, Глобализация Задание 2 Карибский кризис – противостояние в 1962 году между СССР и США на территории Кубы. СССР поставило там свои ракеты(до этого Америка установила ракеты в Турции), вызывая тем самым беспокойство у штатов+ Отношения между союзом и Кубой были значительно лучше, чем с западными соседями. Но после ракеты с Кубы были сняты, так как обе державы поняли всю опасность ядерного оружия. Задание 3 «Эпоху правления Брежнева (1964 – 1982 гг.) можно назвать временем «застоя» как в советской экономике, так и во внешней политике». Аргументы в подтверждение: 1.При Брежневе не менялось руководство страны. Один чиновник мог занимать свой пост вплоть до смерти. 2. Возникновение инакомыслящих – диссидентов. Страна тормозила в своем развитии, вызывая беспокойство у учены, рабочих. Аргументы в опровержение: 1. Косыгин и его с/х реформы.(самостоятельность в предпринимательстве, введение совнархозов,) 2.Уровень жизни людей вырос в сравнении с прошлым правителем. Задание 4 1)В каком году происходил съезд, отрывок из выступления на котором приводится? – 25 февраля 1956 2)Какое название (пропущенное в тексте) получил период в отечественной истории, к которому относится проведение съезда? – Доклад о культе личности 3)Кто был руководителем СССР в этот период?- Никита Сергеевич Хрущёв 7 сентября 1953 — 14 октября 1964 Мое мнение Хрущев сказал частичную правду в своем докладе. Да, Сталина боялись и многих людей ссылали на каторги, расстрелы просто так. Он был тираном, но при этом желал лучшего для своей страны. Никита Сергеевич не сказал о том, что и сам во многих злодеяниях принимал участие. Став лидером, он быстро стер своих конкурентов и врагов(того же Берию). Поэтому ему было необходимо обратить к себе подвергшийся такому шоку народ. Самым действенным была бы речь о том, что их прошлый великий лидер не такой белый и пушистый, каким хотел казаться. Облив грязью Йосифа Виссарионовича, он возвысил себя в глазах советских людей, набрал популярность и авторитет. Так же он теряет и сильного политического и экономического союзника – Китая в лице Мао Цзе-Дуна. Китайской коммунистической партии не понравилось выступление Хрущева и отношение его идеям коммунизма. Если честно, Хрущев мог и умолчать многое в своей речи, ведь народ и так пошел бы за ним – у них не было другого выбора и тот запал, который дал Сталин, мог бы еще двигать советских людей вперед. Задание 5 1) В крупных реках всегда было много рыбы(и жемчуга), она была источником пресной воды 2) Она могла служить «дорогой» и торговым путем(из варяг в греки) 3) Давала стратегическое положение. К городу было тяжелее подобраться или захватить 4) В случае пожара (а дома у них даже в средние века были сделаны из дерева, да и леса было предостаточно) можно было быстро погасить пламя, не дав распространиться с одного дома на весь город. Задание 6 Трудно недооценить деятельность педагога. Основное время ребенок, человек, проводит за учебой, а меленький и того - большую часть своего времени сидит в школе на уроках, проводит время со своим учителем. Ребенок – как пластилин в руках. Он очень гибкий и пластичный, но имеет запас изношенности, после исчерпания которого будет сложно что-либо с ним делать. Можно лепить из него все, что хочешь. И скульптор в этом деле – педагог. То, какую работу он проведет за этим кусочком, сколько времени и сил уделит каждой детали будущего взрослого человека может значительно повлиять на его жизнь. Педагог воспитывает ребенка, прививает ему знания о мире, том, что хорошо, а что плохо. Он поддерживает, объясняет, направляет. Для этого ему самому нужно быть образованным и воспитанным человеком, имеющий большой запас жизненного опыта и опыта в работе. Учитель должен одновременно и понимать психологию, физиологию, свой предмет, уметь расположить к себе человека. Множество качеств должны сойтись в одной точке, чтобы на выходе получился счастливый, умный и здоровый психологически и физически человек. На протяжении всего времени этим занимается именно педагог, отсекая все лишнее и нагромождая нужное. Важность и востребованность педагогов в силу сказанного выше будет всегда. Задание 7
Задание 8
Задание 9
Использованные материалы: Мао Цзэдун — Википедия (wikipedia.org) Диссидентское движение или инакомыслие в СССР (istoriarusi.ru) Пермь – 2022 |