Практическая работа 4. Занятие 4 в чем суть демографической проблемы
 Скачать 5.02 Kb.
|
|
Практическое занятие 4 1.В чем суть демографической проблемы? Сущность демографической проблемы отображена в современной демографической ситуации: В развитых странах, с прогрессивными экономическими преобразованиями, наблюдается демографический кризис, характеризующийся падением рождаемости, сокращению численности населения и его старению. Демографическая проблема в развитых странах появляется через повышение числа абортов (Германия, Франция, Бельгия, Дания, Венгрия), а также увеличение случаев суицида. В странах Африки, Азии, Латинской Америки происходит стремительный рост населения. Развивающиеся страны все менее способны обеспечить свое население необходимым продовольствием, материальными благами, дать элементарное образование, предоставить работу трудоспособным лицам. Возрастает нагрузка нетрудоспособного населения на трудоспособное В странах третьего мира проживает населения в Зраза больше, чем в развитых странах Демографический взрыв наблюдается в развивающихся странах, с наиболее низким уровнем экономического и социального развития. Во многих из таких стран проводятся мероприятия по снижению рождаемости, однако большинство населения отличается неграмотностью. Стремительно растут экологические проблемы, загрязнение окружающей среды, намного превышены предельно допустимые нагрузки на экосистему. Демографическая проблема тесно взаимосвязана с другими глобальными проблемами: • Проблема нехватки ресурсов, • Экологическая проблема, • Топливно-энергетическая проблема Пути решения проблемы: • Реализация демографической политики: - Регулирование численности населения через планирование семьи; - Проведение социально-экономических преобразований, ведущих к повышению уровня жизни, и, как следствие, к стабилизации численности населения через снижение рождаемости; • Сбор, анализ и распространение информации о демографической ситуации: - Разработка рекомендаций для государств-членов ООН, международного сообщества по осуществлению демографической политики. - С исследование и анализ проблем народонаселения, взаимодействия социальных демографических, экономических и экологических процессов, - Проведение конференций на межправительственном уровне по народонаселению. 2.Почему было бы упрощением сводить сырьевую проблему к чисто геологическим вопросам наличия и размещения минеральных ресурсов на планете? Так как сырье - это не только минеральные, но и лесные и прочие неминеральные ресурсы, электроэнергетика и все, что может послужить сырьевыми ресурсами Числа Число – это некоторая сущность, обозначающая количество каких-нибудь предметов. Примеры: два яблока, пять ложек, десять книг, сто рублей, семь тюльпанов. Каждый день мы обращаемся к числам порой даже не замечая этого. Первое время, когда люди обучались грамоте и расчётам, число предметов изображали с помощью палочек: Один предмет изображали как | Два предмета как | | Три предмета как | | | Став более грамотными, люди поняли что большое число предметов палочками не изобразить и заменили эти палочки цифрами. Сегодня в математике числа обозначаются с помощью цифр. Это цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Цифры отпугивают большинство школьников и студентов, поскольку ассоциируются с математикой и «страшными формулами». На самом деле ничего страшного нет. Цифры это просто набор символов, которые предназначены для обозначения чисел. Проще говоря, для обозначения количества предметов. На этом всё. Вводный урок по числам завершён. В будущем мы изучим его намного лучше, а пока рассмотренного в данном уроке будет достаточно. |