ПР 5. Занятие 5 Контроль знаний
Скачать 13.3 Kb.
|
Практическое занятие 5 Контроль знаний 1. Из перечисленных принципов: 1) научность; 2) дисциплина; 3) экономичность; 4) иерархия; 5) ответственность; 6) инициатива - принципами администрирования являются А) 3, 4, 5 B) 2, 4, 6 C) 1, 3, 5 D) 2, 4 2. Из перечисленных авторов: 1) А. Файоль; 2) К. Арджирис; 3) Л.Урвик; 4) Д. Марч; 5) Д. Муни; 6) Ф. Гилберт - представителями классической школы управления являются А) 2, 4, 6 В) 1, 2, 3 С) 4, 5, 6 D) 1, 3, 53. Функция поддержания устойчивого режима деятельности фирмы - это А) регулирование В) руководство С) исполнение D) управление 4. Из перечисленных авторов: 1) Г. Гант; 2) М.Л. Фоллет; 3) Ф.У. Тейлор; 4) Э. Мэйо; 6) Г. Саймон; 6) А.Маслоу - представителями школы человеческих отношений являются А) 4, 5, 6 B) 1, 2, 3 C) 2, 4, 6 D) 2, 3, 4 5. Из перечисленных авторов: 1) С. Черчмен; 2) А. Маслоу; 3) А Марч; 4) Г. Гант; 5) А Форрестер; 6) Д. Муни - представителями школы науки управления являются А) 2, 4, 6 B) 1, 3, 5 C) 4, 5 D) 2, 5 6. Задания по менеджменту и задания по специальности имеют менеджеры А) всех трех уровней управления B) нижнего уровня управления C) высшего уровня управления D) высшего и среднего звена управления 7. Из перечисленных руководителей: 1) президент; 2) начальник отвела; 3) вице- президент; 4) бригадир; 5) управляющий отделением; 6) мастер-к среднему уровню управления относятся А) 3, 6 B) 1, 3 C) 2, 5 D) 4, 6 8. с повышением уровня управления удельный вес заданий по менеджменту А) падает B) возрастает C) сокращается до нуля D) не меняется 9. Функции оперативного управления А) прогнозирование, принятие решений, мотивация, контроль B) прогнозирование, планирование, контроль, мотивация C) организация, мотивация, коммуникация, принятие решений D) оперативное плакирование, организация, мотивация, контроль 10. Основные правила, которые должны соблюдаться управленческими работниками при принятии различного рода решений - это А) критерии управления B) принципы управления C) признаки управления D) свойства управления |