Занятие для дошкольников старшей и подготовительной группы добро. Занятие для дошкольников старшей и подготовительной группы Путешествие в мир доброты Возрастная категория
 Скачать 17.2 Kb.
|
|
Занятие для дошкольников старшей и подготовительной группы: «Путешествие в мир доброты» Возрастная категория: 6-7 лет Цель: - воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни; -способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие»; -воспитание у дошкольников чувства коллективизма, взаимного уважения и понимания. На стульях лежат стикеры и маркеры. На экране проецируется отрывок из мультфильма «По дороге с облаками». Ведущая (на экране проекция песни из мультфильма «По дороге с облаками»): Скажите, сколько в сердце доброты? Откуда же оно ее черпает? И как среди бегущей суеты, Оно так много и легко прощает? И почему тревожится всегда, Когда кому-то очень-очень больно? Всегда есть наготове доброта. Ее так много, что для всех довольно. У доброты подруга есть – любовь. Дарите доброты побольше, люди! Ребята, а какое у вас сейчас настроение? Нарисуйте на стикерах личико, которое отражает ваше настроение. Дети рисуют на листах своё настроение. Психолог анализирует детские зарисовки. Ритуал приветствия «Здравствуй мой дружочек!» Участники образуют два круга - внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с психологом произносят такие слова, при этом пары выполняют движения: Здравствуй, здравствуй, Мой дружочек! (Здороваемся за руку) Как живёшь ты? (Ладонь направляется на друга) Как животик? (Ладонью гладим себя по животику) За руки с тобой возьмёмся, (Берёмся за руки) И друг другу улыбнёмся! ( Улыбаемся друг другу) Мы с тобой два друга. (хлопаем друг друга по ладошке) Любим мы друг друга (обнять друг друга) Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается. Психолог: Итак, разговор у нас сегодня будет о доброте. А сейчас давайте разберемся: – Что такое доброта? (Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим). – Что значит «добрый человек»? (Добрый – делающий добро другим, отзывчивый; Несущий благо, добро, благополучие; Хороший, нравственный; Безукоризненный, честный) Ребята называют свои варианты ответов. Психолог: Ребята, а какие слова делают нашу жизнь радостнее и краше? Ответы ребят. Психолог: Правильно! Вежливые! А вы часто их употребляете? Ответы ребят. Придумано кем — то просто и мудро При встрече здороваться и говорить — Доброе утро! Солнце и птицы! — Доброе утро! — Улыбчивым лицам! И каждый становится, добрым, доверчивым Пусть доброе утро длится до вечера! Ребята, а какие вежливые слова вы знаете? Ответы ребят (Доброе утро, как твое настроение, удачного дня, добрый вечер, спокойной ночи и др.). Психолог: Ребята, человек может быть вежливым, если он по-настоящему добрый. -Давайте поиграем в игру и посмотрим, знаете вы вежливые слова или нет? Игра «Доскажи словечко». Психолог: - Я буду начинать предложение, а вы заканчивать его. Будьте внимательны. Ребёнок умный и развитый при встрече говорит – (здравствуйте). Зазеленеет старый пень, когда услышит – (добрый день). Растает даже ледяная глыба от слова тёплого – (спасибо). Если мама бранит за шалости, надо сказать – ( прости пожалуйста). На прощанье мы всегда говорим – (до свиданья). Психолог: - Молодцы, ребята. Знаете вежливые слова. Но ведь есть слова, которые могут обидеть человека (грубые слова).Вам когда-нибудь говорили такие слова (ответы детей).Я помогу вам их сейчас забыть, и вы никогда не будете о них вспоминать. Псих. техника «Забудь плохие слова». Детям раздаются чёрные листы бумаги, они их комкают (сминают, рвут и бросают в чёрный мешок) Психолог: - Всё, ребята, забыты все неприятные, грубые слова. Я думаю, что вы о них больше вспоминать не будете. Давайте поиграем в игру «Добрые дела». Мы будем приклеивать лепестки и называть доброе дело, которое мы можем с вами совершить. Ребята перечисляют добрые дела: спасти котенка, перевести через дорогу пожилого человека, покормить кошечку, помочь другу, заступиться за младшего и др. Психолог приклеивает разноцветные лепестки к основе. Психолог: Ребята, у нас не хватило даже лепестков. Вот сколько добрых дел мы с вами можем совершить! А сейчас, ребята, внимание! Всегда приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Мы составили правила доброты, пользуясь которыми можно стать по-настоящему добрым: Давайте, ребята, громко повторим и запомним эти правила. • Делись последним с другом. • Помогай людям • Защищай слабого • Не завидуй • Прощай ошибки другим Психолог: Сегодня, ребята, мы говорили о доброте. Я принесла на нашу встречу волшебные бусинки. Я подойду сейчас к вам, и раздам каждому из вас, пусть каждый из вас разукрасит свою бусинку. Теперь, когда вы разукрасили бусинку, положите её на ладошку, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, уважаете. Попробуйте согреть её своей добротой. Кто готов, откройте глаза. Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в группе стало светлее. Это, наверное, потому что здесь собрались добрые сердечные люди. Психолог подходит к ребятам и собирает бусины на ниточку, получаются бусы. Показывает ребятам. Психолог: А теперь нанизываем бусинки на одну ниточку. Посмотрите, какие чудесные бусы получились у нас. Так и мы с вами связаны с другими, но в то же время каждая бусинка существует отдельно. Внутри каждой бусинки спрятано ваше, самое сокровенное. Но из маленьких ноток доброты может получиться прекрасная музыка. Посмотрите, как плотно бусинки прилегают друг к другу, как они очень дружны между собой. Давайте же и вы в группе будете дружными и сплоченными как эти бусы. Педагог-психолог: Игра на сплочение под музыку: Ребята, а сейчас давайте поиграем в игру. Для этого вам нужно встать в пары. Каждой паре дается лист бумаги, который они держат с помощью лба. Сейчас вы под музыку будите танцевать. Но ваша задача, не дотрагиваясь до друг друга, удержать лист бумаги. (Звучат отрывки разной музыки, дети по парам танцуют.) А теперь давайте возьмемся за руки. А теперь держа друг друга за руки улыбнитесь друг другу и вместе со мной повторите слова: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты». Дорогие, ребята! В этот замечательный день я хочу пожелать вам хорошего настроения, удачи и пусть всегда вас окружают только добрые люди. |