практисеская работа 6. Занятие для обучающихся 89 классов по теме Знаменитые люди Урала
 Скачать 45.17 Kb.
|
|
Практическая работа к разделу 2.6 «Человек: созидание» Культура России. Культура общества - это достижения человеческого общества, созданные на протяжении его истории; Российская культура богата и разнообразна, она известна и уважаема во всём мире; Культура представлена достижениями в материальной сфере (строительство, техника, предметы быта и др.), в духовной сфере (народное творчество, литература, изобразительное искусство, музыка, театр и др.), а также в этике, культуре взаимоотношений людей. Темы, связанные с осознанием обучающимися этой социальной ценности, подробно и разносторонне представлены в «Разговорах о важном». Поэтому многие сценарии построены на чтении поэзии, обсуждении видео-фильмов, произведений живописи и музыки: «День музыки», «Мечты», «Великие люди России: К. С. Станиславский», «День театра». Наука на службе Родины. Наука обеспечивает прогресс общества и улучшает жизнь человека; в науке работают талантливые, творческие люди, бесконечно любящие свою деятельность; в России совершено много научных открытий, без которых невозможно представить современный мир. О такой ценности общества и отдельно взятого человека учащиеся узнают в процессе обсуждения тем: «День российской науки», «165 лет со дня рождения К. Э. Циолковского», «День космонавтики: мы - первые». День российской науки. 8–9 классы: «Хроника научных открытий, которые перевернули мир». Цивилизация без научных достижений. Научные и технические достижения в нашей стране. Достижения науки в повседневной жизни. Плюсы и минусы научно-технического прогресса. ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 8-9 классов по теме: «Знаменитые люди Урала» Тема: «Знаменитые люди Урала» Цели: 1.Воспитание патриотизма и привитие любви к родному краю, через ознакомление учеников с биографиями известных людей Урала. 2.Формирование активной жизненной позиции и расширение кругозора учащихся. Ход мероприятия. План классного часа 1.Организационный момент 2. Знаменитые люди Урала. 3.Итог урока Задачи: Образовательная: расширение общего кругозора обучающихся, ознакомление с жизнью и биографией знаменитых людей Урала; Развивающая:развивать познавательную активность у учащихся; Воспитывающая: воспитывать чувства гражданского долга, патриотизма, духовно-нравственных качеств личности, любовь к малой Родине. Учитель: Добрый день! Мы рады вас приветствовать! Тема внеклассного мероприятия «Знаменитые люди Урала». Выбор нашей темы не случаен. Мы - жители Урала. Интересуясь историей родного края, краеведением, Вы не раз сталкивалась с удивительными людьми, которые тем или иным образом повлияли на жизнь нашей малой Родины. Давайте посмотрим видеоролик. Почему же Урал так называется: https://youtu.be/nFFF3I9lQDA Учитель: Мы любим Урал не за достопримечательности и полезные ископаемые, а потому что мы здесь живем, это наша Родина. Мы гордимся ее героями, восхищаемся ее красотой и любим все, что нас окружает. Учитель: Уральская земля во все века было богато на знаменитых людей. История Урала -это прежде всего люди, ставшие известными здесь и много сделавшие для развития края. Мы начинаем вас знакомить с презентацией и в качестве ведущих будут и наши ученики. Учитель: Строганов. Царь Иван IV Васильевич пожаловал 4 апреля 1558 г. Григорию Аникеевичу Строганову земли по рекам Каме и Чусовой. Передачей во владение Строгановым уральских земель правительство санкционировало организацию их вотчин «с целью освоения территорий». Учитель: Татищев. В первой четверти XVIII в. Урал становится важным центром развивающегося в стране горного дела и металлургии. Возглавить строительство новых заводов на Урале должен был человек с твердым характером и талантом организатора, Выбор пал на Василия Татищева. Учитель: С его именем связано строительство многих казенных уральских заводов). Итог деятельности на Урале - 36 металлургических заводов, 45 были. В Екатеринбурге на Плотинке установлен памятник основателям Екатеринбурга «Славным сынам России В.Н. Татищеву и В. И. де Геннину Екатеринбург благодарный 1998 год». Автор монумента — скульптор Петр Чусовитин. Учитель: Шуваловы. С именем Шуваловых Александра и Петра и связано основание и управление многими промышленными и горными предприятиями на Урале. В 1754 году они получили на выгоднейших условиях казенные заводы: Баранчинский, Верхне-Туринский, Кушвинский, Туринский. Учитель: Черепановы. Простые русские люди - отец и сын Черепановы - были строителями первой в России железной дороги с паровой тягой, творцами первых русских паровых машин, изобрели и построили много металлообрабатывающих станков. Учитель: На 60-м году жизни отец и в 33 года сын получили вольную за изобретательскую деятельность. 1822 года вплоть до своей смерти Ефим был главным механиком всех заводов в Нижнем Тагиле. Сын Мирон был его учеником и в 1819 году был назначен его заместителем и, в конечном счёте, заменил отца. Учитель: Демидовы. С началом ХVIII века стремительно рванулась Россия на восток осваивать богатейший край империи Царь. Петр 1 поставил задачу – создать сильную армию и флот, которые, в свою очередь, могли появиться только при условии развития металлургического и горного производства. Для строительства заводов требовались крупные капиталы. Когда тульский заводчик Никита Демидов заявил, что готов увеличить производство чугуна и железа, а продавать его в казну согласен по ценам вдвое дешевле заграничного, то Невьянский завод тут же был передан в его руки. Учитель: Старший - Акинфий немедленно был отправлен поднимать Невьянский завод. Именно благодаря его непосредственным усилиям будут построены на Урале несколько заводов. Двое младших сыновей - Григорий и Никита вместе со всей семьей составят отцу компанию по переселению на Урал лишь весной 1704 г. Оба проявят недюженный талант в организации металлургического производства. Никита-старший успеет увидеть 7 металлургических заводов, построенных собственными руками, Никита-младший сможет завещать своим детям 11 предприятий на Урале и в Подмосковье. Учитель: Альфонс Фомич Поклевский-Козелл. Много средств Поклевский вкладывал в сферу, которую мы сейчас называем социальной. Устраивал больницы и учебные заведения в своих владениях, помогал при строительстве и реконструкции храмов. Будучи сам католиком помогал православному населению своих заводов. На железнодорожной линии Екатеринбург (Свердловск) – Тюмень была даже станция «Поклевская», расположенная в пяти верстах от талицкой (главной) резиденции Поклевских. Учитель: Мы продолжаем вспоминать имена известных людей Урала. Бажов Павел Петрович. Павел Петрович Бажов родился на Урале вблизи Екатеринбурга в семье потомственного горнозаводского мастера Сысертского завода Петра Васильевича и Августы Стефановны Бажевых (так тогда писалась эта фамилия). Фамилия Бажов происходит от местного слова «бажить» – то есть ворожить, предвещать. Учитель: У Бажова и прозвище мальчишечье уличное было – Колдунков. И позже, когда Бажов стал печатать свои произведения, он подписывался одним из своих псевдонимов – Колдунков. Будущий писатель жил и формировался в среде уральских горнорабочих. Впечатления детства оказались для Бажова самыми важными и яркими Учитель: Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк В 1872 год – Дмитрий поступил в Петербургскую медико-хирургическую академию, а затем перешел на юридический факультет. 1877 год – возвращение на Урал. переезд в Екатеринбург. Публикация первого произведения, - «Тайны зеленого леса». Путешествие по Уралу. 1884 год – публикация в «Отечественных Записках» романа «Горное гнездо». Учитель: Начало особо плодотворной работы над детскими произведениями– это выход первых произведений из цикла детских рассказов «Аленушкины сказки». Детские произведения Мамина-Сибиряка поистине уникальны: любовью и нежностью к маленьким людям пронизана каждая строчка прозы писателя. Он изначально задумывал не обычные сказки, а произведения, которые смогут воспитывать чувства ребенка, его разум. Не менее ценными являются и произведения, в которых описывается природа. В 2002 году была учреждена Премия имени Д. Н. Мамина-Сибиряка. Вручается авторам за произведения об Урале. Учитель: Представляем легендарных героев войны, чья деятельность связана с Уралом. Жуков Георгий Константинович. Выдающийся государственный и военный деятель. Маршал Советского Союза. Четырежды Герой Советского Союза. В послевоенные годы получил народное прозвище «Маршал Победы». В послевоенное время Жуков занимал пост командующего Уральским военным округами Главнокомандующий УрВО в 1947-1953гг. Учитель: Калашников Михаил Тимофеевич (1919-2013) Автор знаменитого автомата (1947). Конструктор-оружейник. В 1971 году по совокупности исследовательско-конструкторских работ и изобретений Калашникову присвоена учёная степень доктора технических наук. Он является академиком 16 различных российских и зарубежных академий. Имеет 35 авторских свидетельств на изобретения. В 1969 году Михаилу Калашникову было присвоено звание полковника, в 1994 году звание генерал-майора, в 1999 году звание генерал-лейтенанта. Учитель: Николай Иванович Кузнецов - советский разведчик. Весной 1938 Николай Кузнецов переехал в Москву. В 1942 г. Кузнецов под именем немецкого офицера Пауля Зиберта вел разведывательную деятельность в оккупированном немцами г. Ровно, передавая сведения в партизанский отряд. Ему удалось узнать о подготовке фашистами наступления на Курской дуге, много ценной информации о противнике поступало в Москву. Кузнецов погиб в бою, посмертно удостоен звания Героя Советского Союза. Учитель: Следующая страничка посвящается изобретателям. Попов Александр Степанович. Русский физик и электротехник. Родился он в марте 1859 года на Урале в Краснотурьинске. С детства было видно, что мальчик талантлив. Кроме него в семье было еще шестеро детей. Учитель: Попов известен как изобретатель радио. Во многих странах Запада изобретателем радио считается Маркони, Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического общества 25 апреля (7 мая) 1895 года, тогда как Маркони подал заявку на изобретение 2 июня 1896 года. В России это сопровождается прямыми или косвенными обвинениями Маркони в плагиате. Сам Попов с начала 1897 г. начал активно отстаивать свой приоритет, поддерживаемый в этом близкими и коллегами. В 1940-х гг. в СССР его приоритет (в том числе и среди учёных) считался бесспорным. Учитель: Курчатов Игорь Васильевич (1902-1960 Курчатова считают родоначальником советского атомного проекта, он вёл его с самого старта 28 сентября 1942 года до собственной смерти. Участник строительства Белоярской атомной электростанции. Учитель: Теперь мы вспомним уральцев - лауреатов Нобелевской премии Жорес Иванович Алфёров. Когда началась Великая Отечественная война, его вместе с родителями эвакуировали в город Туринск Свердловской области. Здесь он прожил 4 года. Уральский край внёс немалый вклад в воспитание будущего великого учёного. К концу 2011 года список его наград занимал целую страницу, и главная среди них — Нобелевская премия по физике 2000 года, Результатами этих исследований пользуются миллионы людей по всему миру. Оптоволоконные линии связи и новые виды лазеров — вот что дали миру исследования лауреата. Алфёров известен не только как физик, но и как общественно-политический деятель. Учитель: Константин Новосёлов. Интерес к точным наукам Константин проявлял со школьной скамьи: был постоянным участником всесоюзных олимпиад по математике и физике. В 1991 году Новоселов был принят в Московский физико-технический институт (МФТИ) на факультет физической и квантовой электроники. Любопытно, что незадолго до этого он получил "тройку" на вступительном экзамене по математике в Нижнетагильском политехническом институте. Вскоре после получения диплома о высшем образовании Новосёлов переехал в Нидерланды. Учитель: А теперь мы посвящаем страничку политику. известному каждому уральцу. Как и любой выдающийся политик, Борис Николаевич всегда будет иметь сторонников и противников, однако сегодня в рамках данной биографии мы постараемся воздержаться от оценок и суждений Учитель: Ельцин Борис Николаевич. В официальной биографии Бориса Ельцина говорится, что он появился на свет в роддоме села Бутка (Свердловская область, Талицкий район). В качестве главного инженера, а затем директора Свердловского домостроительного комбината. Ельцин бывал на районных партийных съездах. В 1963 году, в рамках одного из заседаний, Ельцин был зачислен в члены Кировского райкома КПСС, позже – в Свердловский обком КПСС. На партийной должности Борис Николаевич преимущественно занимался курированием вопросов жилищного строительства, однако очень скоро политическая карьера Ельцина начала стремительно набирать обороты. Учитель: В 1975 году наш сегодняшний герой был избран секретарём Свердловского областного комитета КПСС, а год спустя – первым секретарем, то есть фактически главным лицом Свердловской области. Его предшественник и покровитель описывали молодого Ельцина как властолюбивого и амбициозного человека, но добавлял, что любое задание он «в лепёшку расшибется, но выполнит». На этом посту Ельцин проработал девять лет. Учитель: В 1985 году, после избрания М. С. Горбачёва Генеральным секретарём ЦК КПСС, Борис Николаевич был переведён на работу в Москву, в апреле возглавил отдел строительства, и рекомендован Политбюро ЦК КПСС на должность первого секретаря Московского городского комитета КПСС. В1990 году Ельцин был избран председателем Верховного Совета РСФСР. Учитель:12 июня 1991 года Ельцин был избран президентом РСФСР и находился на этом посту до 1999 года. 31 декабря 12 часов дня по московскому времени (что было повторено по основным телеканалам за несколько минут до полуночи, перед новогодним телеобращением) Б. Н. Ельцин объявил об отставке с поста президента Российской Федерации. Учитель: Переходим к деятелям культуры и искусства и представляем Эрнста Неизвестного. Учитель: Всемирно известный скульптор Эрнст Неизвестный родился на Урале, в Свердловске в 1925 году в семье врача Знаменитая для уральцев работа скульптора - Памятник жертвам политических репрессий «Маски скорби». Монумент открылся в Екатеринбурге 16 ноября 2017 года. Памятник символизирует скорбь, покаяние и уважение к памяти жертв политических репрессий. Мемориальный комплекс располагается на 12 км Московского тракта, где в 1937 году расстреливали репрессированных. Учитель: Следующие люди искусства, чья жизнь связана с Уралом: Ирина Архипова - солистка оперы, народная артистка СССР. Царица русской оперы — это не случайный комплимент, которым наградила Архипову мировая публика, слушавшая ее потрясающий голос. Учитель: В Екатеринбургском театре оперы и балета есть музей, большой раздел которого посвящен Ирине Архиповой. Звезда оперы была примой уральского театра в 1954-56 годах. Старожилы театра с улыбкой вспоминают ее фразу: «Когда я ходила по Свердловску и видела кругом на афишах свое имя – «Ирина Архипова». Учитель: Юрий Александрович Гуляев - певец. Баритон. Народный артист СССР. О музыкальной карьере не задумывался, считая эти занятия приятным хобби. С детства он мечтает стать врачом, поэтому после школы поступает в Свердловский мединститут. Во время учебы в институте участвует в художественной самодеятельности. Вскоре студент-медик осознает ошибку и переводится в консерваторию им. М. Мусоргского. В 1954 году заканчивает учебу на вокальном факультете по классу пения Ф. И. Образцовской. После окончания консерватории Юрий Гуляев год поет в Свердловском оперном театре в 50-е годы ХХ века. Учитель: Сергей Яковлевич Лемешев - певец. Лирический тенор. Народный артист СССР (1950) Лауреат Сталинской премии второй степени (1941). Работал в Оперном Екатеринбурге. В 1926 году дебютировал на профессиональной сцене в Свердловском театре оперы и балета. Учитель: Александр Викторович Дольский - артист. Певец. Лирик-драматический тенор. Работал в Оперном Екатеринбурге в 30-40-е годы ХХ века. Песни начал писать ещё, учась в школе (с 1949 года) на свои стихи. Написал песни к фильмам «Старший сын» и «Трактир на Пятницкой». Снялся в художественных фильмах киностудии «Ленфильм»: «Когда святые маршируют» и «Новая Шахерезада», а также в фильме «Игра с неизвестным». У автора есть песни на стихи французских, английских, американских и российских поэтов. Учитель: Александр Малинин (Выгузов) - популярный эстрадный певец. Родина певца с.Косулино Свердл.обл. Мистер Кредо (музыкальный исполнитель) Мафик (шансонье) - современный эстрадный певец ("Вези меня, извозчик", "Город древний...") (Екатеринбург). Учитель: Александр Пантыкин – композитор, генеральный директор МИА "Тутти". Родился 12 января 1958 в Свердловске, - советский рок-музыкант, российский композитор, драматург. Председатель союза композиторов Свердловской области. Член Союза композиторов России, член Союза кинематографистов России, член Союза театральных деятелей России. Академик Академии кинематографических искусств «Ника». Заслуженный деятель искусств Российской Федерации. Именем Александра Пантыкина в 2002 году названа Детская школа искусств в городе Верхняя Тура Свердловской области. Учитель: Владимир Пресняков-младший и старший. Известный эстрадный певец. В 1957 году Владимир поступил в Свердловскую военную школу музыкантских воспитанников по классу кларнета. В 1963 году перешёл учиться в Свердловское музыкальное училище имени П. И. Чайковского, которое окончил в 1967 году. Во время учёбы увлекся игрой на саксофоне, который впоследствии стал его любимым музыкальным инструментом. Вначале приходилось заниматься тайком, поскольку в те годы в училище не приветствовалась игра на этом инструменте. Владимиром Петровичем Пресняковым написаны сотни песен, исполненных многими звёздами отечественной эстрады. Его песни поют Алла Пугачёва, Лев Лещенко, Алексей Глызин, Сергей Минаев, Лариса Долина, Михаил Боярский, Александр Кальянов, Александр Градский, Владимир Кузьмин, Игорь Николаев, Владимир Пресняков-младший. Учитель: Влади́мир Влади́мирович Пресняко́в (также известен как Владимир Пресняков-младший, род. 29 марта 1968, в Свердловске - советский и российский эстрадный певец, музыкант-клавишник, композитор, аранжировщик, танцорбрейк-данса и актёр. Учитель: Влади́мир Влади́мирович Шахри́н (род. 22 июня 1959 года, Свердловск, СССР) - советский и российский рок-музыкант, певец, гитарист, автор песен, основатель (совместно с Владимиром Бегуновым) и бессменный лидер группы «Чайф» В 1976 году окончил среднюю школу № 36. После окончания школы, учась в Свердловском строительном техникуме, коллектив практически каждую неделю играл на танцах. На сегодняшний день группа выпустила 19 альбомов, прошли концерты во многих городах России, в Казахстане, Чехии, Италии, Великобритании, а также ряд концертов во время боевых действий в Чечне и Таджикистане и др. Учитель: Арцибашев Сергей Николаевич Худ. руководитель театра им. Маяковского. Народный артист России родился 14 сентября 1951 года в поселке Калья Свердловской области. В 1976 году окончил актерское отделение Свердловского театрального училища. В 1981 году окончил режиссерский факультет ГИТИСа. С 1980 по 1989 работал режиссером и актером в Театре на Таганке. С 1991 года - основатель и художественный руководитель-директор Российского Государственного "Театра на Покровке". В 1992 году присвоено звание заслуженного деятеля искусств России. В качестве режиссера поставил более 50 спектаклей в театрах Москвы, России, СНГ и за рубежом. Учитель: Александр Демьяненко -артист театра и кино. Снимался более чем в 70 фильмах. Но в народной памяти известен как Шурик из "Кавказской пленницы", "Операция Ы или новые приключения Шурика", "Иван Васильевич меняет профессию", хотя это прозвище талантливому, разностороннему и интеллигентному артисту не нравилось. Учитель: Владимир Краснопольский - советский и российский кинорежиссер Его фильмы: "Тени исчезают в полдень", "Вечный зов" и др. Родился 14 июня 1933 года в семье артиста Свердловского государственного театра музыкальной комедии Аркадия Владимировича Краснопольского (по сцене Ледова, 1900-1971) и балетмейстера Ольги Николаевны Князевой. В 1955 году окончил историко-филологический факультет УрГУ. Работал преподавателем русского языка и литературы. В 1961-1963 годах - режиссёр Свердловской киностудии, с 1964 года - киностудии «Мосфильм». За годы творчества режиссер снял более 30 фильмов и телесериалов, многие из которых стали классикой отечественного кинематографа. В 1983 году режиссер получил звание народного артиста РСФСР. За создание картины "Вечный зов" в 1979 году был удостоен Государственной премии СССР. Мы познакомились с известными людьми Урала и сейчас хотелось бы послушать вас. Вопросы: 1. Как звали Татищева? (Василий Никитич) 2. Город, где родился изобретатель радио Александр Степанович -Попов? (Краснотурьинск) Ребята! Вы, конечно, знаете замечательного уральского писателя Павла Петровича Бажова, его прекрасные сказы и мы предлагаем совершить экскурсию по некоторым из них. Назовите родину сказов Бажова? (С 1892 по 1895 семья Бажовых жила в Полевском) Известная уральская писательница Елена Хоринская лично знала Бажова и посвятила ему и его творчеству несколько стихотворений. Вот строки из ее стихотворения «Домик писателя». Недалеко от Исети Старый домик и сад густой. Там шумит весенний ветер Беспокойною листвой. Там шумит весенний ветер И стучит в окно крылом… Знают взрослые и дети Деревянный этот дом 3. Кто знает, где находится дом-музей П.Бажова в Екатеринбурге? (на улице Чапаева) 4. А теперь перейдем к сказам: -Вспомните. На какой ноге у волшебного козлика было серебряное копытце? «Как топнет он этим копытцем, так и вылетит из земли дорогой камень. Сколько раз топнет. Столько камней». (На провой передней ноге). 5. Вспомните. из каких сказов взяты слова: «Ну. Данило-мастер. выбирай - как быть? С ней пойдешь - все забудешь, здесь останешься - ее и людей забыть надо» («Горный мастер»). Молодцы! Учитель: Наш разговор сегодня подошёл к концу. Я думаю, что он был полезен для вас, и вы о многом узнали. А чтобы стать достойным гражданином своей малой Родины, нужно знать прославленных людей своего родного края. Учитель: Чтобы понять современный мир, своё место в настоящем, необходимо изучать не только историю своей страны, но и историю родного края. Таким образом, богатая история Урала - это прежде всего люди, ставшие известными здесь и много сделавшие для развития края. Критерии оценивания: Выполнение практической работы оценивается в соответствии с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. В методической разработке учтены:
Интерпретация результатов:
|