технология бурения скважин. Педагогика и психология_ПЗ_2(1). Поляков Д.М. Занятие по теме Психология как научная
 Скачать 36.86 Kb.
|
|
Практическое занятие по теме «Психология как научная дисциплина» Нарисовать автопортрет (тренинг знакомства): На месте глаз рисуем то, на что любим смотреть, на месте рта – то, что любим кушать, на месте носа – то, запах чего нам нравится, на месте ушей – то, что любим слушать. На месте мозга – то, о чем любим думать или то, о чем чаще всего думаем.     Рэп Рэп   Выбрать из Большого психологического словаря и выписать с определениями 10 терминов, которые Вам незнакомы. АБСТИНЕНЦИЯ — добровольный волевой отказ от чего-либо, подавление в себе каких-либо влечений в течение определённого промежутка времени или на протяжении всей жизни. АДДИКЦИЯ — зависимость, пагубная привычка; ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности. ГИПЕРБУЛИЯ — патологическое увеличение волевой активности, повышенное стремление к деятельности. ДЕПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ (обезличивание) — временная утрата человеком психологических и поведенческих особенностей, характеризующих его как личность. ИНТЕРАКЦИЯ — взаимодействие. ИНТРОСПЕКЦИЯ — метод познания психических явлений путем самонаблюдения человека, т.е. внимательного изучения самим человеком того, что происходит в его сознании при решении разного рода задач. ИНФАНТИЛИЗМ — проявление детских черт в психологии и поведении взрослого человека. КОНВЕРГЕНЦИЯ — сведение зрительных осей глаз на каком-либо объекте или в одну точку зрительного пространства. ЛОКУС КОНТРОЛЯ — понятие, характеризующее локализацию причин, исходя из которых человек объясняет свое собственное поведение и наблюдаемое им поведение других людей. Внутренний Л.к. — это поиск причин поведения в самом человеке, а внешний Л.к. — их локализация вне человека, в окружающей его среде. Понятие Л.к. введено американским психологом Ю.Роттером. ОНТОГЕНЕЗ — процесс индивидуального развития организма или личности. Проведите самодиагностику личностных особенностей и прикрепите ниже свои результаты, а также свои выводы о том, как измеренные характеристики отражаются на процессе коммуникации и будущей профессиональной деятельности, какие измеренные характеристики помогут и какие вызовут затруднения в профессиональной деятельности 3.1. Тест Айзенка (сила нервной системы) – тип темперамента https://psytests.org/eysenck/epiB-run.html , Мой результат:
Мои выводы: Используя данный тест можно определить темперамент человека, его характер, коммуникабельность, вопросы по смыслу многие похожи, что дает более точный результат, исключив случайное нажатие или не обдуманный ответ. 3.2. На выбор: тесты личностных черт и акцентуаций характера: К. Леонгард https://psytests.org/leonhard/sm88-run.html или Р.Кеттелл https://psytests.org/cattell/16pfC.html Мой результат: Результат теста
Мои выводы: В тесте потенциально заложены возможности положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Тест предназначен для выявления свойств характера и темперамента лиц подросткового, юношеского возраста и взрослых. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||