Практическое занятие. Занятие. Роман М. де Сервантеса Дон Кихот
 Скачать 31.5 Kb.
|
|
Практическое занятие. Роман М. де Сервантеса «Дон Кихот» I. Вопросы для обсуждения: 1. История создания романа Сервантеса «Дон Кихот». (См. «Материалы к занятию», научный доклад профессора Вл.А. Лукова). 2. Традиции, на которые опирается Сервантес, создавая роман. 3. Жанровое своеобразие романа Сервантеса, его взаимоотношения с рыцарским, пасторальным и плутовским романами, а также лирикой и драмой. 4. Система образов-персонажей романа: ДОН КИХОТ: имя героя, портрет, содержание «подвигов» героя, двойственность персонажа. 1. Проследите эволюцию героя. Для этого проанализируйте каждый выезд Дон Кихота, сопоставив: 2. Содержание подвигов (или приключений) героя, как меняются цели героя в каждый конкретный выезд (особое внимание обратить на речь Дон Кихота о «золотом веке»); 3. Характер безумия героя, в чем состоит безумие Дон Кихота во время первого выезда, как меняется его содержание во время последующих выездов; 4. Характер отношений героя с действительностью, как он воспринимает окружающий мир, как меняется его отношение к миру во время второго выезда по сравнению с первым и во время третьего выезда по сравнению с первым и вторым; 5. Каково авторское отношение к герою, как меняется характер смеха в романе? САНЧО ПАНСА: имя героя, портрет, роль образа в романе. 1. Особенности композиции романа. 2. Какова роль вставных новелл. Особое внимание обратить на сцены: «Дон Кихот со львами», «Дон Кихот в герцогском замке», финал. Подготовить их к пересказу и анализу! 3. Прочитайте консультацию профессора Вл.А. Лукова о том, как изучать роман Сервантеса «Дон Кихот», а также его научный доклад для «круглого стола», посвященного 400-летию выхода в свет 1-го тома «Дон Кихота». Обратите внимание на историю создания произведения, характеристику времени, в которое жил писатель, литературный контекст, концепцию удвоения мира в «Дон Кихоте». (См. «Материалы к занятию»). |