Главная страница

ла. Англиш язике. Занятие Задание Представьте в виде схем три способа передачи культурной информации. Выделяется три способа передачи культурной информации


Скачать 16.98 Kb.
НазваниеЗанятие Задание Представьте в виде схем три способа передачи культурной информации. Выделяется три способа передачи культурной информации
Дата24.01.2023
Размер16.98 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаАнглиш язике.docx
ТипЗанятие
#901654

1 занятие

Задание 3.Представьте в виде схем три способа передачи культурной информации.

Выделяется три способа передачи культурной информации

1. передача культурной информации, ценностей, умений и т.п. от родителей к детям

2. освоение культурного опыта и традиций осуществляется посредством общения со сверстниками

3. передача осуществляется путем обучения у окружающих взрослых родственников, учителей, а также в школах, вузах.

Задание 2. На основе информации, полученной из текста, заполните таблицу: Стадии инкультурации



Наименование

стадии

Период жизни человека

Цель инкультурации

Деятельность в процессе инкультурации

1

Первичная стадия инкультурации

Детство и юность

воспитания и обучения детей

усваивают важнейшие элементы своей культуры, приобретают навыки

2

Вторичная стадия инкультурации

Зрелость и старость

Инкультурация в этот период связана только с отдельными элементами культуры, которые появились в последнее время

развивается способность самостоятельного освоения социокультурного окружения

Практическое занятие 2

Вопрос 1

Это связано с тем, что культура представляет собой крайне сложное и многогранное явление, которое охватывает все стороны человеческой жизни

Вопрос 2

В повседневной жизни понятие культура употребляется в трех основных значениях: отдельная сфера жизни общества, которая существует в виде системы учреждений и организаций, занимающихся производством и распространением духовных ценностей (общества, клубы, театры, музеи и т. д.); совокупность ценностей и норм, принадлежащих большой социальной группе, общности, народу или нации (элитарная культура, русская культура, культура молодежи и т. д.); выражение высокого уровня достижений человека в какой-либо деятельности (культура быта, культурный человек в значении «воспитанный и образованный» и пр.)

Практическое занятие 3

Вопрос 1

Ценность – это не вещь, а отношение к вещи, явлению, событию, процессу. Ценности имеют огромное значение в любой культуре, т. к. определяют отношения человека с природой, социумом, ближайшим окружением и самим собой.

Вопрос 2

Принято говорить о системе ценностей каждого народа, т. к. в человеческом сознании существует одновременно множество ценностей, связанных между собой. В каждой культуре складывается своя система ценностей.

Практическое занятие 4

Вопрос 1

С точки зрения этих ученых, язык – это не просто инструмент для воспроизведения мыслей, он сам формирует наши мысли.

Вопрос 3

Гипотеза Сэпира-Уорфа основана на том, что язык является базой той картины мира, которая складывается у каждого человека. Ведь любой предмет или явление становятся доступными для человека только тогда, когда им дается название. Предмет или явление, не имеющие названия, для людей просто не существуют


написать администратору сайта