Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Основы языкознания

  • Единица уровня Функции единицы Уровень, подуровни

  • Словарь студенческой коммуникации.

  • Основы языкознания. Практическая основы языкознания. Заполните таблицу


    Скачать 20.25 Kb.
    НазваниеЗаполните таблицу
    АнкорОсновы языкознания
    Дата18.01.2022
    Размер20.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая основы языкознания.docx
    ТипДокументы
    #334298

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


    Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций


    Форма обучения: заочная/очно-заочная



    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Основы языкознания



    Группа Сд21Л111
    Студент
    Е.А.Загридух

    МОСКВА 2022

    Тема №3
    Заполните таблицу:




    Единица уровня


    Функции единицы


    Уровень, подуровни


    Межуровневые в языке и речи единицы


    Раздел языкознания


    Звуки


    перцептивная


    фонетический


    звук


    фонетика


    Морфемы


    семасиологическая


    морфемный


    морфема


    морфемика


    Слова


    номинативная


    лексический


    слово


    лексикология


    Предложения


    коммуникативную


    синтаксический


    Предложение; слово


    синтаксис


    Тема №7.
    7.

    Лексические омонимы — это слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое звучание и написание, но разное значение. Пример. Мир — согласие, отсутствие войны и мир — вселенная; коса — сельскохозяйственное орудие и коса — заплетённые волосы.

    Омографы -- слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении Например: зАмок- замОк, мукА-мУка, плачУ- плАчу.
    Омофоны -- слова, имеющие одинаковое звучание, но различающиеся на письме Например: развиваться - развеваться, компания - кампания, прут - пруд.

    Омоформы — слова, которые одинаково звучат лишь в некоторых грамматических формах и при этом чаще всего принадлежат к разным частям речи Например: лечу самолетом и лечу горло.
    8.

    Подстановка синонимов к каждому омониму или ко всем значениям полисеманта, а затем сравнение подобранных синонимов между собой. Если они оказываются семантически близкими друг другу, перед нами многозначное слово, если нет –омонимы.

    Сопоставление словоформ каждого из них, подбор родственных (однокоренных) слов, то есть установление их деривационных связей. если словоформы одинаковы или сходны и есть родственные слова, которые по типу образования тождественны, а между ними существует семантическая близость, можно говорить о полисемии.

    Выяснение происхождения слов, то есть этимологические сведения о словах.

    Сопоставление перевода русских слов-омонимов на другие языки. Это заметно уточняет представление о действительной омонимизации.
    Выявление тематической отнесенности слова и определение типичных моделей лексической сочетаемости, а так же семантики всего контекста в целом.

    Таким образом, для обоснованного отграничения омонимии от полисемии необходимо использовать как можно больше сопоставительных данных, которые позволят выявить, какие признаки преобладают: сходные над различительными или наоборот – различительные над сходными.

    Однако решающими признаками для
    этапов анализа являются все-таки собственно семантические. Именно они, как отмечают современные исследователи, должны быть признаны основными при отграничении омонимии от полисемии, именно они должны присутствовать во всех остальных различительных сопоставлениях.
    Словарь студенческой коммуникации.

    Музон (музыка);

    брателло, братан, чел (человек);

    хата (квартира);

    дикий, жесть (грубость, жестокость);

    кадр; кэп; фейк; гоу; пичалька; баян;

    шавуха (шаурма);

    топовый (выдающийся, известный);

    хавка, хавать (еда, есть);

    «лимита», «стиляги», «фирма», «олдуха»,   «стебаться», «лабать»,

    «кайфовать»;

    Универ, пара, зачетка, препод, ботан, первак, общага, хвост, шпора,

    лаба (лаборатория), стипуха, курсач, зачетка, автомат, катать (списывать),

    контра / контрошка, студак, бегунок, вышка (высшее образование),

    технарь, шарага, чайник, колпак(коллоквиум), баклан(бакалавр).
    Примеры:

    «стушеваться» ( застесняться),

    «маскировать» ( делать что-либо, кого-либо незаметным),

    «острить» ( шутить, говорить остроты)

    «гроб» (гражданская оборона),

    «сачок» ( прогульщик),

    наехать (предъявить претензии),

    замутить (придумать, начать),

    шарить (разбираться, понимать),

    Конец формы





    написать администратору сайта