План по формированию функциональной грамотности в МБОУ СОШ № 30. Заседание рабочей группы по определению направлений работы в рамках формирования функциональной грамотности
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся, утвержденных совместным приказом Рособрнадзора, Минпросвещения от 06.05.2019 № 590/219; подходов международного сравнительного исследования PISA к оценке функциональной грамотности: особенности заданий; материалов федерального проекта «Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности» (далее – Проект); материалов российского исследования PISA 1.2 Разработка и принятие локальных актов, обеспечивающих реализацию плана в школе по формированию функциональной грамотности учащихся Сентябрь Утвержденные локальные акты Администрация школы 1.3 Разработка Плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся ОО на 2021/2022 учебный год Сентябрь Разработанный План мероприятий по реализации Администрация школы 2.Организационное и учебно-методическое обеспечение 2.1 Формирование рабочей группы по реализации Плана Сентябрь 2021 Управление разработкой и реализацией Плана Администрация школы. Педагоги 2.2 Презентация Плана Сентябрь 2021 Информирование о запуске Плана. Размещение Плана на официальном сайте школы Администрация школы. Педагоги 2.3 Заседание рабочей группы по определению направлений работы в рамках формирования функциональной грамотности Сентябрь 2021 Определение направлений работы в рамках формирования функциональной грамотности Администрация школы. 2.4 Проведение инструктивных совещаний с педагогическими работниками по вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся В течение учебного года Педагоги школы оперативно ознакомлены с основными задачами по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся Заместитель директора по УР, рабочая группа 2.5 Внедрение в образовательных процесс банка заданий для оценки функциональной грамотности, разработанных ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» Сентябрь 2021-май 2022 Использование педагогами в образовательной деятельности банка заданий для оценки функциональной грамотности обучающихся Администрация школы. Руководитель группы. Обучающиеся 2.6 Участие в муниципальном Едином методическом дне с проведением практических семинаров по теме: «Функциональная грамотность как средство повышения образовательных результатов обучающихся» 06.10.2021 Обмен успешными практиками формирования функциональной грамотности обучающихся Заместитель директора по УР Педагоги школы 2.7 Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся по В течение учебного Информирование родителей о значимости функциональной Классные руководители, педагоги школы вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся года грамотности для школьников, способов ее формирования, роли родителей в формировании функциональной грамотности 2.8 Представление опыта работы по формированию и оценке функциональной грамотности на педагогическом совете Март 2022 Подведение промежуточных итогов Заместитель директора по УР, рабочая группа 3.Повышение квалификации педагогических работников 3.1 Организация повышения квалификации педагогических работников по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности: - читательская грамотность; - математическая грамотность; - естественнонаучная грамотность; - финансовая грамотность; - глобальные компетенции; - креативное мышление через вебинары и курсы повышения квалификации В течение учебного года Повышение компетентности педагогических работников школы в области функциональной грамотности (100%) Заместитель директора по УР Педагоги школы 3.2 Проведение методических семинаров- практикумов, направленных на совместную работу всего педагогического коллектива по формированию функциональной грамотности обучающихся В течение учебного года Методическое сопровождение педагогов по выявлению профессиональных дефицитов и ликвидации проблемных зон по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся Администрация школы. 4.Организация мониторинга реализации Плана 4.1 Участие в мониторинге уровня Февраль- Выявление профессиональных Заместитель директора сформированности видов функциональной грамотности обучающихся: - математическая грамотность (7-8 классы); - читательская грамотность (1-4 классы); - естественнонаучная грамотность (5-6 классы); - глобальные компетенции; - креативное мышление. март 2022 дефицитов педагогов в сфере формирования функциональной грамотности обучающихся, определение «сильных» и «слабых» направлений функциональной грамотности, выявить дефициты в конкретных аспектах функциональной грамотности, требующие устранения по УР Педагоги школы. Обучающиеся 4.2 Методический семинар «Анализ результатов мониторинга по читательской грамотности» Февраль 2022 Выявление профессиональных дефицитов педагогов в сфере формирования функциональной грамотности обучающихся, определение дальнейших направлений работы по совершенствованию формирования функциональной грамотности Заместитель директора по УР, рабочая группа, педагоги школы. 4.3 Методический семинар «Анализ результатов мониторинга по естественнонаучной грамотности» Март 2022 Выявление профессиональных дефицитов педагогов в сфере формирования функциональной грамотности обучающихся, определение дальнейших направлений работы по совершенствованию формирования функциональной грамотности Заместитель директора по УР, рабочая группа, педагоги школы. 4.4 Методический семинар «Анализ результатов мониторинга по математической грамотности» Апрель 2022 Выявление профессиональных дефицитов педагогов в сфере формирования функциональной грамотности обучающихся, определение дальнейших направлений работы по совершенствованию формирования функциональной грамотности Заместитель директора по УР, рабочая группа, педагоги школы. 4.5 Сбор материалов по результатам мониторинга функциональной грамотности обучающихся Апрель 2022 Выявление профессиональных дефицитов педагогов в сфере формирования функциональной грамотности обучающихся, определение дальнейших направлений работы по совершенствованию формирования функциональной грамотности Заместитель директора по УР 5.Обобщение опыта педагогов школы по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности 5.1 Организация обобщения опыта педагогов школы по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности и представление данного опыта на заседании педагогического совета В течение учебного года Формирование банка методических разработок по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся Заместитель директора по УР, рабочая группа, педагоги школы. 5.2 Представление лучшего опыта по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся на мероприятиях районного уровня Март- август 2022 Обобщение инновационного опыта педагогов школы педагоги школы 6.Информационное обеспечение 6.1 Создание и ведение информационного раздела «Формирование функциональной грамотности обучающихся» на официальном сайте школы, отражающего деятельность по развитию и оценке функциональной грамотности обучающихся В течение учебного года Обеспечен свободный доступ участникам образовательных отношений к материалам по вопросам развития и оценки функциональной грамотности обучающихся Заместитель директора по УР, ответственный за информационный обмен в школе |