Защита природы. Защита природы
 Скачать 91.37 Kb.
|
|
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №31" городского округа город Стерлитамак Республика Башкортостан Проект по курсу внеурочной деятельности «Волшебная палитра» «Защита природы» Выполнила: ученица 5 В класса Хузина Камилла Альфировна Руководитель: Баженова Н.А. 2023 Содержание Введение 3 1. Проблемы защиты природы и пути их решения 5 1.1. Экологические проблемы 5 1.2. Советы по бережному отношению к ресурсам нашей планеты 9 1.3. Экологические проблемы Республики Башкортостан 12 2. Проектная работа по защите природы 15 2.1. Исследование экологических привычек школьников 15 2.2. Практические рекомендации по охране природы 17 Заключение 20 Список используемой литературы 21 Приложение 22 ВведениеВ настоящее время очень остро стоит проблема загрязнения экологии. Человечество строит промышленные предприятия, вырубает леса, истребляет животных, птиц, рыб, не задумываясь о негативных последствиях своей деятельности. Но сегодня примечательно и то, что почти сто лет назад, в числе функций государства выделяли в первую очередь экологическую и только потом финансовую, то есть проблема охраны окружающей среды была актуальна и в те далекие от нас годы. Получается, что люди, жившие в прошлые века, уже видели и понимали проблему защиты окружающей среды и показывали пути её решения. В настоящее время, в век глобальных экологических проблем, мы жители планеты Земля, осознаем, что наша жизнь протекает в экологически неблагоприятной окружающей среде. Но при этом часто обвиняем предприятия, выхлопные газы проезжающих мимо машин и многое другое. При этом меньше мы видим причину в себе, в недостатке нашей личной заинтересованности в решении этих важных проблем. Природа – наше богатство: сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг. Объект исследования: окружающая среда. Предмет исследования: загрязнение окружающей среды. Цель: изучить проблемы защиты природы и пути их решения. Задачи. Провести опрос и выяснить, как относятся мои одноклассники к защите нашей планеты, насколько ответственно они подходят к вопросу сохранения нашего общего дома. Изучить литературу, видеоматериалы о защите планеты. Рассказать ребятам, что они могут сделать для защиты нашей планеты. Привлечь ребят к практическому применению знаний по охране окружающей среды. Методы исследования анкетирование целевой аудитории и обработка собранной информации; изучение вопросов бережного отношения к ресурсам планеты; анализ полученных результатов. Гипотеза: если изучить проблему и привлечь внимание учащихся для её решения, то ученики начальных классов школы могут оказывать ежедневную помощь по улучшению экологической ситуации в нашем городе. 1. Проблемы защиты природы и пути их решения1.1. Экологические проблемыОкружающая среда — условия, в которых живут люди и обитают животные и растения. Естественная окружающая среда характеризуется чистотой воздуха для дыхания, пригодностью воды для питья и почвы для возделывания. Наиболее масштабными экологическими проблемами нашей планеты в настоящее время являются: дефицит пресной воды, загрязнение воздуха, загрязнение почвы. Дефицит пресной воды. Причины. Вода покрывает 70% нашей планеты, и многие думают, что ее всем хватит. Ученые предполагают, что через 30 лет количество воды, пригодной для питья, уменьшится в два раза. Из всех запасов ¾ пресной воды на планете содержится в твердом состоянии – в ледниках, и только ¼ — в водоемах. Мировые запасы питьевой воды находятся в пресных озерах. Наиболее известные из них следующие: Верхнее; Танганьика; Байкал; Ладожское; Онежское; Сарезское; Рица; Балхаш и др. Эксперты утверждают, что если бы все водоемы с пресной водой были разделены на планете равномерно, то запасов питьевой воды хватило бы на всех людей. Однако эти водоемы размешены неравномерно, и в мире существует такая глобальная проблема, как дефицит питьевой воды. Проблемы со снабжением питьевой воды есть в Австралии и в Азии (Восточной, Средней, Северной), на северо-востоке Мексики, в Чили, Аргентине, а также практически по всей территории Африки. Всего нехватка воды испытывается в 80 государствах мира. Основной потребитель пресной воды – это сельское хозяйство, и коммунальное использование. С каждым годом потребности в пресной воде возрастают, а ее количество уменьшается. Она не успевает возобновляться. Результат дефицита воды: - снижение урожайности сельскохозяйственных культур; - рост заболеваемости людей; - обезвоживание жителей засушливых регионов; - возрастание смертности людей от нехватки питьевой воды. Решение проблемы дефицита пресной воды - Первый способ решения проблемы дефицита питьевой воды – это экономить воду, что может делать каждый человек на земле. Для этого нужно уменьшить количество ее расхода, не допускать утечки, вовремя закручивать краны, не загрязнять и рационально использовать водные ресурсы. Второй способ – это формировать водохранилища с пресной водой. Специалисты рекомендуют совершенствовать технологии очистки и переработки воды, что позволит ее экономить. Также возможно соленую воду перерабатывать в пресную, что является наиболее перспективным способом решения проблемы дефицита воды. - Кроме того, необходимо изменить методы расхода воды в сельском хозяйстве, например, использовать капельный полив. Нужно задействовать и другие источники гидросферы – использовать ледники и делать глубокие скважины, чтобы увеличивать количество ресурсов. Если все время работать на развитие технологий, то уже в ближайшее время можно будет решить проблему дефицита пресной воды. Загрязнение воздуха (атмосферы). Причины загрязнения воздуха. Загрязнение воздуха (атмосферы) в результате деятельности человека привело к тому, что за последние 200 лет концентрация двуокиси углерода выросла почти на 30%. Тем не менее, человечество продолжает активно сжигать ископаемое топливо и уничтожать леса. Процесс настолько масштабен, что приводит к глобальным экологическим проблемам. Загрязнение воздуха происходит и в результате других видов человеческой деятельности. Сжигание топлива на тепловых электростанциях сопровождается выбросом двуокиси серы. С выхлопными газами автомобилей в атмосферу поступают оксиды азота. При неполном сгорании топлива образуется угарный газ. Кроме того, не следует забывать и о мелкодисперсных твердых загрязнителях, таких как копоть и пыль. Результаты загрязнения атмосферы: Парниковый эффект-повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты, потепление климата вызывающее таяние ледников, скачок уровня воды в мировом океане. Отдельные регионы планеты рискуют подвергнуться регулярным засухам или подтоплениям. В результате наполнения воздуха углекислым газом размножаются паразиты, средняя продолжительность жизни сокращается. Кислотные дожди, при которых наблюдается понижение водородного показателя (pH) дождевых осадков из-за загрязнений воздуха кислотными оксидами, обычно оксидами серы и оксидами азота. Кислотные дожди являются одной из причин гибели лесов, урожаев и растительности, понижают плодородие почвы и могут приводить к просачиванию токсичных металлов в водоносные слои почвы. Озоновая дыра в атмосфере — это локальное падение концентрации озона в озоновом слое Земли. Ослабление озонового слоя усиливает поток ультрафиолетовой солнечной радиации, проникающей в океанские воды, что ведет к увеличению смертности среди морских животных и растений. Смог-чрезмерное загрязнение воздуха вредными веществами, выделенными в результате работы промышленных производств, транспортом и теплопроизводящими установками при определённых погодных условиях. Он особенно опасен для детей, пожилых людей и людей с пороками сердца и лёгких, больных бронхитом, астмой, эмфиземой. Смог может стать причиной одышки, затруднения и остановки дыхания, бессонницы, головных болей, кашля. Решение проблемы загрязнения воздуха. - Сокращение вредных выбросов от предприятий (применение сооружений очистки воздуха, переход на более чистое топливо), от автомобилей (применение более чистых видов топлива, уменьшение расхода топлива, переход на электродвигатели взамен двигателей, сжигающих топливо.) - Обустройство парков, высадка деревьев в городской среде помогает жителям дышать свежим воздухом. Загрязнение почвы. Причины загрязнения почвы. Главная причина почвенного загрязнения – деятельность человека, порой безграмотная и беспечная. Источники загрязнения: Жилые дома и коммунально-бытовые предприятия ежедневно везут на свалки различные остатки пищевых продуктов, обломки стройматериалов, пластик, отработанные батарейки и тд. Промышленные предприятия производят множество опасых отходов. Самые опасные среди них – токсические вещества, которые, попадая в почву, негативно влияют на живые организмы. Транспорт. Растущее число транспортных средств увеличивает выбросы оксидов азота, свинца, углеводорода. Попадая в почву, эти вещества вовлекаются в круговорот, который связан с пищевыми цепями. Сельское хозяйство. Источником загрязнений сельскохозяйственных угодий являются минеральные удобрения, ядохимикаты, некоторые из которых содержат в своём составе ртуть и другие тяжёлые металлы. Захоронение радиоактивных отходов. Атомные электростанции выгружают из реакторов 98-99 % отходов, представляющих собой продукты расщепления урана. Всё это затем складируется в почву, образуя радиоактивное загрязнение. Результаты загрязнения почвы. В результате деятельности человека, в частности, неправильной эксплуатации земельных угодий, ежегодно теряется немалая доля плодородного слоя, которая подвергается эрозии. Выпахивание земель приводит к увеличению процесса эрозии почвы, чрезмерный выпас уничтожает травяной покров, что, в свою очередь, приводит к опустыниванию земель. Ежегодно в пустыню превращается около 6 миллионов га природных почв. Решение проблемы загрязнения почвы - Правильное земледелие с использованием преимущественно натуральных удобрений. - Предотвращение загрязнения почвы из муниципальных источников – сокращение количества отходов и надлежащее управление (сортировка отходов, компостирование, сбор опасных отходов), очистка сточных вод; - Ограничение промышленных источников загрязнения почвы – использование современных экологически чистых технологий и правильное обращение с производственными отходами; - Очистка почвы от токсичных веществ и раскисление закисленной почвы; 1.2. Советы по бережному отношению к ресурсам нашей планетыБережное отношение к воде. -Бережно относитесь к воде у себя дома. -Проверьте, нет ли у вас утечек воды. Если есть — почините. -Установите на вентилях и в ванных комнатах устройства для сбережения воды. -Не мойте посуду при постоянно включенной воде. -Посудомоечные и стиральные машины следует использовать только при полной загрузке -Не используйте слишком много воды для полива лужайки. -Выключайте воду во время чистки зубов. Охрана воздуха -Сократите использование электричества. Наиболее популярные источники получения электричества — это уголь и газ. Их сжигание — основной фактор загрязнения воздуха. -Используйте солнечную энергию для дома и нагрева воды. -Снизьте температуру воды на вашем водонагревателе до 50 °C. -Выключайте свет, даже если покидаете комнату на непродолжительное время. -Настройте холодильник на температуру 2–3 °C, а морозильную камеру на минус 15–17 °C -Постарайтесь реже открывать духовку при использовании; каждое открытие уменьшает температуру на 20–30 градусов. -Стирайте вещи не в горячей, а в теплой или прохладной воде. -Используйте люминесцентные лампы малой мощности. -Посадите деревья, чтобы затенить дом, а не охлаждать кондиционером. -Ездите на машине и летайте на самолетах как можно реже. -Вместо этого по возможности гуляйте или передвигайтесь на велосипеде. -Ешьте больше овощей. Это простой способ сократить участия в сельском хозяйстве промышленного масштаба. Защита почвы от загрязнения -Производите меньше мусора. -Покупайте то, что вы сможете повторно использовать. -Используйте не пластиковые пакеты, а тряпичные. -Вместо покупки новых почините предметы длительного использования. -Избегайте товаров в многослойной упаковке. 30% мусора — упаковка. -Используйте многоразовую посуду и тарелки вместо одноразовых. -Для часто используемых устройств используйте перезаряжаемые батарейки. -Ксерокопируйте и распечатывайте на обеих сторонах бумаги. -Повторно используйте конверты, папки для бумаги и скрепки. -Используйте электронную почту вместо бумажной корреспонденции. -Используйте повторно переработанную бумагу. Бережное отношение к электроэнергии. -Используйте наружное освещение на солнечных батареях. -Используйте солнце для нагрева воды. -Берегите энергию в школе. 1.3. Экологические проблемы Республики БашкортостанДля Республики Башкортостан самыми опасными являются химические загрязнения. Добыча нефти сопровождается загрязнением грунтовых вод засоленными водами. Источником сельскохозяйственных загрязнений являются скотооткормочные комплексы и фермы, в которых не налажен процесс переработки навоза, а также минеральные удобрения, пестициды (при нарушении экологических требований их внесения, транспортировки и хранения). Контроль за загрязнением проводится при мониторинге окружающей среды. Основные загрязнители атмосферы - оксиды серы, азота и углерода; воды - хлориды и сульфаты. Значительную роль играют также углеводороды, тяжелые металлы, особую опасность представляют диоксины. Уменьшение выбросов наблюдается при модернизации технологии и переводе экологически опасных предприятий на безотходные и малоотходные технологии. Для уменьшения влияния промышленных загрязнений атмосферы вокруг предприятий создаются зеленые защитные зоны. В настоящее время жители, к примеру, Уфы выбрасывают в день в общей сложности около 24000 т материалов. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного хлама, содержит металлы, стеклянные контейнеры, макулатуру, пластик и пищевые отходы. В этой смеси содержится большое количество опасных отходов: ртуть из батареек, фосфоро-карбонаты из флюорисцентных ламп и токсичные химикаты из бытовых растворителей, красок и предохранителей деревянных покрытий. Как видно из приведённых примеров масштабы загрязнения окружающей среды городскими отходами таковы, что острота проблемы нарастает с каждым днём. Экологические проблемы города Стерлитамак. Бывая с одноклассниками на экскурсиях и прогулках, я увидела, что большинство мест общественного пользования загрязнены людьми. В лесополосах города, а также на его окраинах я наблюдала много мусора: пластиковые бутылки и одноразовая посуда, окурки сигарет и строительный мусор, также выбросы химических веществ от автомобильного транспорта и заводов нашего города, за которыми невозможно разглядеть красоту окружающей среды. И я задумалась, что же можно сделать, чтобы достучаться до жителей нашего города? Как сделать город красивым и чистым? Ведь в народной пословице говорится «Чисто не там где хорошо убирают, а там, где не сорят!!!» Известно, что город Стерлитамак является одним из основных пунктов нефтепереработки. Экологическая проблема в Стерлитамаке достаточно остра. В этом виноваты и такие крупные производственные объединения, как: 1. АО “Сода” - 31,3 тыс. тонн выбросов в атмосферу, что составляет 5,5% суммарного выброса по республике. 2. ЗАО “Каустик”. Продукция: сода каустическая, поливинилхлорид (ПВХ), глицерин, эпихлоргидрин, перхлоруглеводород. 3. ЗАО “Каучук”, “Авангард”, АП “Нефтехимический завод”. Основная продукция – кальцинированная, каустическая, пищевая соды, синт. моющие и чистящие средства, краски, цементы и т.д. Эти предприятия также вносят существенный вклад в загрязнение окружающей среды. В итоге это 494 организованных источника выбросов, 25 неорганизованных. Основными веществами, загрязняющим окружающую среду, являются этилен, винилхлорид, дихлорэтан, ртуть, аммиак. В нашем городе существуют организации по охране окружающей среды. Ими являются - Стерлитамакское территориальное управление Министерства природопользования и экологии РБ, Федеральное агентство водных ресурсов, Стерлитамакское лесничество, ООО «Нур» (организация природоохраны, полигон размещения отходов) и т.д. Задача этих организаций заключается в том, чтобы своевременно принимать меры для защиты окружающей среды, от вредного воздействия и бездействия человека, так как деятельность человека в настоящее время зачастую вредит земле. В числе действий, направленных на помощь представителям животного мира, есть такие, которые непосредственно связаны с благополучием и красотой природного окружения нашего города. Подобную деятельность рекомендуется проводить в следующих формах: изготовление и установка искусственных гнездовий для насекомоядных птиц; устройство кормушек и скворечников; посадка деревьев в парковых зонах и аллеях города. Для решения первоочередных задач по снижению уровня загрязнения атмосферного воздуха выхлопными газами от автотранспорта необходимо: принимать меры, обеспечивающие ограничение притока автомобилей в районе центрального рынка; шире внедрять использование для автомобилей экологически чистые виды топлива; увеличить полив внутригородских дорог в летнее время; увеличить площади зеленых насаждений. Город Стерлитамак нуждается в серьезных мерах по решению экологических проблем. Хотя в настоящее время проводятся программы по улучшению экологической ситуации. - вынесен в промышленную зону асфальтобетонный завод; - закрыто производство каустической соды; - реконструирована нефтебаза, расположенная в жилом массиве. - Природоохранный объект “Экополигон” введен в использование. Твердые бытовые отходы размещены и захоронены в надежном месте и не представляют опасности. Как нам стало известно из открытых источников, в Башкирии до конца 2023 года создадут экотехнопарк для переработки промышленных отходов и разработки новых методов утилизации мусора. Как сообщает ТАСС, соответствующее соглашение подписали региональный оператор по обращению с твердыми коммунальными отходами и филиал УГНТУ в Стерлитамаке. Кафедра филиала УГНТУ по экологической безопасности и обращению с отходами будет работать на площадке экотехнопарка. В перспективе рассматривается возможность переработки накопленность нефтешламов, фосфогипса и стоков промышленных предприятий. 2. Проектная работа по защите природы2.1. Исследование экологических привычек школьниковДля того чтобы узнать, как школьники относятся к защите окружающей среды, я решила провести небольшое исследование среди учеников. Анкета для опроса представлена в приложении. Удалось опросить 50 человек и после того, как ребята ответили на вопросы, за что им большое спасибо, подсчитал все ответы и занес в таблицу:
На основании полученных данных, для наглядности, мы сделали диаграмму:  Диаграмма 1. Экологические привычки Рассмотрев диаграмму видно, что все ребята стараются сохранять природу. Но еще недостаточно развиты в нашем городе технологии по использованию солнечной энергии. Очень много в нашей жизни электронных устройств, работающих на батарейках. Но далеко не все используют подзаряжаемые аккумуляторы взамен обычных батареек. Нужно напомнить ребятам, что не нужно истреблять ядовитые грибы и ягоды в лесу, ведь не пригодные для пищи людям они полезны для многих лесных животных. Есть и проблемы с сортировкой мусора, еще не все научились правильно утилизировать пластик. И этим мы займемся в практической части нашей работы. 2.2. Практические рекомендации по охране природыПроблема. На производство 1 тонны бумаги уходит около 17 взрослых деревьев и 25 000 литров воды. Пока только 3% бумажных отходов идут на переработку, остальные 97% отвозят на свалку. По сравнению с переработкой древесины, переработка тонны макулатуры позволяет сэкономить 20 000 л воды, 1 000 КВт электроэнергии и предотвратить выброс в атмосферу 1 700 кг углекислого газа. Проблема сохранения леса очень актуальна. Он – главный производитель необходимого для нашей жизни кислорода. С каждым годом количество деревьев уменьшается, а вместе с тем и снижается качество воздуха. 60 кг переработанной бумаги сохраняют одно взрослое дерево. Если хотя бы половина из нас станет собирать бумажные отходы и сдавать их на переработку, экологическая ситуация ощутимо улучшится. Решение. Я предлагаю Всем ребятам из класса принести в класс макулатуру для последующей сдачи в пункт приема. Если каждый из класса принесет по 2 кг, это получится около 60 кг, так мы можем спасти от вырубки целое взрослое дерево. Пластиковые отходы. Проблема. Экологи бьют тревогу, так как пластиковые отходы загрязняют окружающую среду – отравляют почву, поверхностные и подземные воды, моря и океаны. В воде пластик разлагается дольше, чем в земле. Уже сегодня 80% мусора, который плавает в Мировом океане – это пластиковые отходы, которые со временем превращаются в микропластик, который остается в тканях многих морских обитателей. Микропластик опасен для здоровья человека. Решение. Первый вариант – это контейнеры для раздельного сбора мусора. Если в Вашем дворе они есть, пластик складываем в них. Второй вариант – это специализированные пункты приема пластиковых отходов. Пункты приема указаны в пункте 6 нашей работы, а также в приложенных буклетах. Сейчас наши ученики стали участниками Российского эколого-благотворительного волонтёрского проекта «Добрые крышечки». Проект организован совместно с общественным движением «Добрые крышечки» и благотворительным фондом «Волонтёры в помощь детям-сиротам». Мы собираем пластиковые завинчивающиеся крышечки от питьевых продуктов и передаем их в пункты приема. Затем их отправляют на завод по переработке пластика. Завод переводит денежные средства на счёт БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам». Таким образом, участники акции помогают подопечным проекта «Близкие люди» — детям с особенностями развития, которые воспитываются в приемных семьях. Еще предложение, которое по силам каждому. Все слышали слово челлендж? Сhallenge в переводе с английского – вызов. Итак, челлендж: «Неделя Без Пластика» -«Plastic Free Week» Берем на себя обязательства не покупать одноразовый пластик в течении недели: пластиковую посуду, бутилированную воду, пластиковые пакеты и соломинки (трубочки), еду на вынос в пластиковой упаковке, пластиковые зубные щетки, игрушки. Поищи в магазинах бамбуковую зубную щетку. Закончился стержень в ручке? Не выбрасывай в мусорное ведро ручку, а лучше купи новый стержень, это будет не только экологичнее, но еще и дешевле. Отработанные Батарейки. Проблема. Одна выброшенная на свалку батарейка загрязняет 20 квадратных метров земли. Такое воздействие на окружающую среду осуществляется посредством тяжелых металлов. Кроме почвы она может испортить до 400 литров воды. Отравленная почва не позволяет растениям жить и обогащать нашу планету кислородам. Она становится бесплодной. Подобный урон земле приходится ликвидировать десятилетиями. Соли тяжелых металлов проникают в почву, дальше часть из них просачивается в грунтовые воды. Они несут всю химию прямо в реки. В России есть мощности для переработки всех продаваемых батареек, при этом 99% элементов питания заканчивают жизнь на свалке, отравляя почву и воду. Решение. Предлагаю собирать и сдавать на переработку старые батарейки в пункты приема сервиса по утилизации батареек. Для этого поставим в классе пластиковый контейнер для сбора отработанных батареек, с последующим вывозом в один из пунктов по приему батареек. ЗаключениеНа основании проведенных исследований наша гипотеза, что если изучить проблему загрязнения окружающей среды и привлечь внимание учащихся для её решения, то ученики начальных классов школы могут оказывать ежедневную помощь по улучшению экологической ситуации в нашем городе, подтвердилась. Цель исследования достигнута мы изучили проблемы загрязнения окружающей среды и нашли пути решения посильные для школьников. Мы накопили знания о том какой вклад в защиту планеты может внести каждый человек ежедневно. В результате проделанной работы все ребята поняли, что если они сами не начнут беречь нашу планету от загрязнений, то она в скором времени станет не пригодной для проживания людей. Также работа помогла нам выявить много других экологических проблем. В перспективе планируется дальнейшее их изучение. На классном часе можно рассматривать другие проблемы и искать пути их решения В процессе нашего исследования мы выяснили, что деятельность человека негативно сказывается на состоянии окружающей среды, а значит и на самого человека. Мы должны помнить, что необходимо помогать природе, иначе нас ждет экологическая катастрофа. Список используемой литературыБродский, А.К. Общая экология / А.К.Бродский. – М.:Издательский центр «Академия», 2017. - 256 с Новиков, Ю.В. Экология, окружающая среда и человек /Ю.В.Новиков. – М.: Изд. ФАИР-Пресс, 2013. – 560с. http://greenpeace.org/ Гринпис - всемирная экологическая организация http://lifeplanet.org/ Образовательно-энциклопедический портал «Живая планета». Приложение
|