Сабақ барысы
Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, оқушылардың сабаққа дайындығына назар аудару.
|
Сабақтың барысы
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
5 мин
|
Ұйымдастыру
«Дәрігер консультациясы» Бір оқушы жұқпалы аурулардың сипатын, ал екінші оқушы аурудың атын атайды және жұқтыру жолы мен алдын алу шараларын айтады.
|
Бір оқушы дәрігер , ал екінші оқушы пациент ролінде болады .
|
Ұжым пікірі
|
Таратпа карточкалар
|
Ортасы
15 мин
|
Презентация арқылы талдау
|
· Имунитеттің не екенін біледі
· Оқушылар имунитет түрлерін анықтайды
· Антидене, антиген дегеніміз не екенін түсінеді
·
|
Мұғалім кері байланыс орнатады
|
Презентация
Кітаппен жұмыс
|
Соңы
7 мин
|
«Тиянақтау» оқушыларға сәйкестендіру кестесі көрсетіледі
|
Кестені сәйкестендіру
|
Анықтама
|
|
Атаулары
|
1
|
Бұл тіршілігі жойылған немесе әлсіретілген ауру қоздырғышы
|
А
|
Жасушалық имунитет
|
2
|
Сарысу антиденелері аз уақыт әсер етеді
|
В
|
Табиғи имунитет
|
3
|
Организмнің имундық жүйесі антиденелер жасағанға дейін аурумен күресуге көмектеседі
|
С
|
Вакцина
|
4
|
Имундық жасушалар қоздырушыларға қарсы антиденелер түзе бастайды
|
D
|
Жасанды имунитет
|
5
|
Сары су ендірген соң пайда болады
|
E
|
Жасанды енжар имунитет
|
6
|
Қоздырушыларды анықтайды
|
F
|
Жасанды енжар имунитет
|
7
|
Арнайы нәруызды антиденелерді жасайды
|
G
|
Емдік сары су
|
|
Өзін-өзі бағалау
|
слайд
|
10 мин
|
Дебат
«Вакцина ектіру дұрыс па, әлде бұрыс па?»
|
Екі топтан бір бір спикерден шығып талқылайды.
|
Мұғалімнің бағалауы
|
|
Кері байланыс
7 мин
Үй тапсырмасы
1 мин
|
Сэнквейн
Тақырыпқа байланысты сурет салу
§ 20
|
Вакцина немесе екпе
|
|
|
Скачать 21.29 Kb.