Речь. Здравствуйте, Меня зовут Прохоренко Сергей, я ученик 9 б класса школы 7 города Павлово
 Скачать 19.42 Kb.
|
|
Здравствуйте, Меня зовут Прохоренко Сергей, я ученик 9 Б класса школы № 7 города Павлово Любой человек, начиная с самых молодых лет, встречается с такими обстоятельствами, когда нужно знать собственные права и свои обязанности. По мере взросления подростки не знают, как поступить, и как отстоять собственные права. Подростковый возраст является переломным фактором в развитии всякой личности. Желание обосновать собственную самостоятельность и взрослость, юношеский максимализм толкает подростка на непродуманные действия, которые в собственную очередь влекут за собой результаты разного характера. Из-за этого каждый подросток должен знать свои права, что бы он знал что ему можно делать и что можно говорить. В нашем мире из-за незнания подростками собственных прав и обязанностей, приводит к подъему преступности несовершеннолетних, детскому алкоголизму и наркомании. Актуальность: Поведение, взгляды, жизненные позиции формируются у каждого человека в детские годы. Каждый ребенок должен знать свои права и обязанности, чтобы с легкостью пользоваться ими в любой жизненной ситуации. Но, как показывает статистика, во многих случаях дети не имеют доступа к материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим вопросы правового положения несовершеннолетних. Цель работы: выявление уровня знаний детей о своих правах и обязанностях. Задачи работы: - проанализировать нормативно-правовые акты. - исследовать какие права получает ребенок во время взросления от 6-14 и от 14-18 лет - изучить обязанности в школе (школьный устав), в общественных местах - провести исследование правовой грамотности несовершеннолетних, - разработать план мероприятий, направленных на повышение правовой грамотности несовершеннолетних. Гипотеза: Большинство несовершеннолетних в возрасте от 10 до 18 лет не знают о своих правах и обязанностях. Если каждый подросток будет знать свои права и обязанности с раннего возраста, то он вырастет законопослушным гражданином Права и обязанности человека – это элементы, дающие каждому возможность взаимодействовать в той или иной сфере жизнедеятельности. Однако все эти элементы нерушимо связаны с одним явлением – правом. Право – это система общепринятых, общеобязательных, гарантированных государственными органами власти норм, которые непосредственно регулируют отношения общества в той или иной сфере деятельности. Права и обязанности ребенка отражены в следующих нормативных документах федерального уровня: - Конституция РФ; - Гражданский кодекс; - Семейный кодекс РФ - Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»; - Закон РФ «Об образовании» Обязанность – это прописанное или не прописанное правило требующее обязательного выполнения. Обязанности несовершеннолетних - это необходимость соблюдения поведения, объективно определенного конкретно-историческими потребностями существования других людей, общества и государства. Наиболее целесообразной представляется классификация прав несовершеннолетних относительно их возраста. Согласно этому суждению мною была выбрана следующая классификация прав несовершеннолетних: права от рождения и до 6 лет; права от 6 до 14 лет; права от 14 до 16 лет; права от 16 до 18 лет это вы можете посмотреть на доске Уголовная ответственность Согласно УК РФ подросткам определяется порог в 16 лет. Однако, в случае особой тяжести правонарушения (убийство, разбой, избиение с тяжелыми последствиями и т.д.)уголовная ответственность может наступить и в 14 лет. Квалификация преступлений:В УК РФ есть целый раздел, посвященный преступлениям подростков, их особенностям и наказаниям, которые за них назначаются. За что же применяются принудительные меры воспитательного воздействия по статьям для несовершеннолетних: убийство; похищение ; изнасилование; все виды хищения; незаконное завладение чужими объектами собственности ; их уничтожение или повреждение с определенной целью; хулиганство; вандализм; терроризм; захват заложника; ложные звонки о якобы террористических актах; действия, связанные с оборотом оружия и пр.; то же самое, но с наркотическими веществами, склонение к их потреблению; порча ТС или путей сообщения. Исследовательская часть моей работы заключается в определении уровня правовой грамотности несовершеннолетних и разработке мероприятий способствующих ее повышению. Цель анкетирования: выявить уровень знаний несовершеннолетних о своих правах и обязанностях. В рамках проекта было проведено анкетирование школьников в возрасте от 15-17 лет, обучающихся с 9 по 11 класс. Анкета состоит из 14 вопросов (Приложение 2), содержание которых выявляет знание перечня прав и обязанностей, нормативных актов, в которых они закреплены, источники получения знаний. Проанализировав вопросы из анкеты, я построил диаграммы. И вот, что получилось... (Приложение 3). Вывод: Исследование правовой грамотности показало, что несовершеннолетние недостаточно знают свои права и обязанности. Гипотеза проекта доказана. Следовательно этому, нужно разработать план мероприятий, который будет направлен на повышение правовой грамотности несовершеннолетних. План мероприятий, направленных на повышение правовой грамотности несовершеннолетних Для того чтобы восполнить знания несовершеннолетних о правах и обязанностях, которыми они обладают, необходимо организовать проведение круглого стола для учеников с 8 по 11 класс тематикой которого будет «Права и обязанности несовершеннолетних». Цель проведения круглого стола, расширить знания несовершеннолетних о понятиях «права» и «обязанности», и во внеурочном деятельности рассказать о перечне и сущности прав, которыми они обладают. и какие обязанности должны выполнять. В ходе этого мероприятия ученики будут ознакомлены с «Конвенцией ООН о правах ребенка», Конституцией РФ и другими нормативно-правовыми документами. В заключении мероприятия школьникам будет предложено разбиться на группы и закрепить полученные знания при создании информационного плаката «Наши права и обязанности». Заключение В ходе работы мною были изучены следующие правовые акты: Конвенция ООН о правах ребенка; Конституция РФ; Семейный кодекс РФ; Трудовой кодекс РФ; Гражданский кодекс РФ; Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»; Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Мне удалось выявить уровень знаний детей о своих правах и обязанностях. Он оказался неудовлетворительным. Гипотеза доказана - большинство несовершеннолетних в возрасте от 15 до 18 лет не знают о своих правах и обязанностях. Я проанализировал представление учащихся о своих правах и обязанностях, а также соблюдение прав детей в различных жизненных ситуациях. |