Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 2 Схема «Глобальные опасности современного мира»

  • Задание 3. Таблицы «Опасность – угроза-риск»

  • Опасности Угрозы Риски

  • Задание 4. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций

  • Поражающие факторы ЧС Впишите примеры чрезвычайных ситуаций

  • Практическая работа и самостоятельная работа по безопасности жизнедеятельности.. Выполненное ПЗ 1. Зекирья Даглас ИнЯз ТиМ(немецкий) Задание 1 Эссеразмышление Опасность, которая потрясла меня больше всего


    Скачать 11.86 Kb.
    НазваниеЗекирья Даглас ИнЯз ТиМ(немецкий) Задание 1 Эссеразмышление Опасность, которая потрясла меня больше всего
    АнкорПрактическая работа и самостоятельная работа по безопасности жизнедеятельности
    Дата19.02.2023
    Размер11.86 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВыполненное ПЗ 1.docx
    ТипДокументы
    #944228

    Зекирья Даглас ИнЯз ТиМ(немецкий)

    Задание 1 Эссе-размышление «Опасность, которая потрясла меня больше всего»
    Окружающая среда,в которой наша жизнь и здоровье зависит напрямую.Но, к сожалению, каждый день в мире могут происходить несчастные случаи, инциденты и уносить жизнь людей. Я считаю, что каждый человек в своей жизни сталкивался с таким случаем, который вызывал серьёзную опасность. И такое может быть произойти спонтанно. В таком случае невозможно предсказать, что произойдёт, и человеку очень тяжело не поддаваться страху и следовать правильным нормам в таких ситуациях. Так же, может быть, и трудно предпринимать правильные действия для того, чтобы выйти из встречи с опасностью без особых потерь. Рассуждая опасность, которая касается меня во многом, то, конечно, это масштабная трагедия известна всему миру. Одной из самых страшных угроз - это терроризм.

    Один из самых страшных событиях в моем городе - это был теракт в гАлмате. Где убийцей оказался человек взрослый, проживающий в другой области, в следствии теракта погибло 10 человек, среди которых были представителей правоохранительных органов и граждане страны. В городе был объявлен красный рын - террористической опасности, и стартовала антитеррористическая операция. Так же проходила ложная информация о захвате государственных построений и подразделений.

    Во время этого события, я не был взрослым и помню, что происходило. Этот день запомнился нам как день государственного траура.

    Терроризм - самое страшное зло во всем мире, и наша страна ведет с ним бескомпромиссную борьбу. Каждый из нас должен осознать, что человеческая жизнь - это самая важная ценность. И мы все должны ценить и защищать это.
    Задание 2 Схема «Глобальные опасности современного мира»
    • Глобальное потепление
    • Военные конфликты
    • Терроризм
    •Землетрясение
    • Эпидемии
    • Информационная опасность
    •Экологические проблемы
    • Насилие
    • Пожар

    Задание 3. Таблицы «Опасность – угроза-риск»
    Используя материалы лекции, заполните таблицу по заданным параметрам. Определите 3 опасности, угрожающие (по Вашему мнению) обычному человеку в повседневной жизни. Запишите каждую из опасностей в свою строку. Подумайте и сформулируйте, что в данном случае может выступать угрозой, а что являться риском.

    Время на самостоятельное выполнение задания: 5-7 минут

    Время на обсуждение в группе, дополнение схемы: 7-10 минут


    Опасности

    Угрозы

    Риски



    Пожар

    Огонь и угарный газ

    Попытка потушить огонь без всякой помощи. Не соблюдать правила безопасности при пожаре.

    Быть застигнутым в домогательстве.



    Получить травмы , серьёзные увечья или быть убитым.

    Не сохранение спокойствия. Невыполнение требования домогателя. Отсутствие средств самозащиты ( баллончики и тд).

    Посещение безлюдных мест ( особенно ночью).


    Заражение Covid-19




    Опасные симптомы ( высокая температура, сильная усталость, потеря вкуса и тд)

    Несоблюдение правил карантинных мер ( отсутствие маски, посещение мест с большим скоплением людей, несоблюдение дистанции и тд)


    Задание 4. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций
    Заполните таблицу по заданным параметрам. Вы можете использовать как те примеры, которые были приведены преподавателем во время лекции, так и примеры, предложенные Вами самостоятельно. Будьте готовы озвучить отдельные примеры по предложению преподавателя. Внимательно проследите за всеми ответами, исправьте примеры в случае, если Вы ошиблись и внесли их некорректно.

    Время на самостоятельное выполнение задания: 5-7 минут

    Время на обсуждение в группе, дополнение схемы: 7-10 минут



    Поражающие факторы ЧС

    Впишите примеры чрезвычайных ситуаций

    Ударная волна


    Взрыв газового баллона, взрыв бомбы, взрыв взрывчатки и гранаты.


    Ионизирующее излучение


    Авария на АЭС, применение ядерного и грязевого оружия, использование урана, содержащего предмета.


    Заражение территории АХОВ

    Выброс нефти и токсичных веществ, водоёмы, моря и океаны.



    Заражение территории биологическими веществами


    Применение биологического оружия. Биологические лаборатории.


    Температурный фактор

    Засуха, наводнение, лесные пожары.



    Психологический фактор

    Суицид, террористические и экстремические движения. Война




    написать администратору сайта