отчет по практике. Практическая работа 3 (1). знаки препинания в предложениях с обособленными определениями. Обобщение и систематизация
 Скачать 39 Kb.
|
|
Практическая работа № 3 Хайруллина Гульназ Фаритовна, Республика Башкортостан, МБОУ «СОШ № 1 с. Шаран» Синтаксический и пунктуационный анализ текста; В задании представлены тестовые задания разной степени сложности по синтаксису и пунктуации. УРОК В 8 КЛАССЕ. ТЕМА: «ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ». Задание № 1. Прочитайте текст. Низкий: найти и извлечь информацию. 1.Разработка киберпротезов и имплантатов – стремительно развивающая область, ее по праву можно назвать профессией будущего. 2.Она подходит тем, кто увлекается физикой, химией, математикой и биологией. 3.Разработчик киберпротезов и имплантатов будет заниматься созданием функциональных искусственных устройств (киберпротезов) и органов, совместимых с живыми тканями. 4.Еще не так давно кибернетические протезы, управляемые силой мысли и полюбившиеся многим поклонникам фантастического жанра в его различных проявлениях, были лишь плодом воображения. 5.Но технический прогресс не стоит на месте, и идеи начинают воплощаться в жизнь. 6.В скором будущем люди, утратившие конечности или страдающие от потери жизненно важных органов, смогут обрести абсолютно новые возможности. Эта область научных исследований находится на стыке робототехники, биологии, биомедицинской инженерии, кибернетики, электроники, дизайна и материаловедения. Впервые киберпротезы и имплантаты были использованы для восстановления двигательных и сенсорных функций человека. В настоящее время для создания современных протезов ученые изучают различные способы доставки электрических импульсов в нервную систему. Эта сфера развивается очень быстро: разрабатываются имплантаты-электростимуляторы для парализованных пациентов, относительно недавно появился биоимплантат, работающий как искусственный глаз, а протезы конечностей выполняют все более сложные функции. При этом если разработкой протезов и имплантатов, скорее всего, будут заниматься отдельные специалисты, то для операций по вживлению будут перепрофилировать хирургов, отоларингологов и офтальмологов. В задачи проектировщика киберпротезов и имплантатов входит следующее: разработка бионических протезов, исследование биэолектрических сигналов нервной и мышечной системы человека, создание и отработка траектории движений искусственных конечностей, подбор биосовместимых материалов, не вызывающих отторжения со стороны человеческого организма. Данная профессия предполагает наличие определенных личностных качеств: системного мышления, научно-исследовательского интереса, креативности, интереса к междисциплинарной работе, коммуникативных навыков, готовности к непрерывному образованию и самообразованию, готовности работать с большими объемами информации. (По материалам Атласа новых профессий, раздел «Медицина») Задание № 2. О какой профессии будущего идет речь в тексте? Вы слышали о ней раньше? Заинтересовали ли вас она? Средний: интерпретировать сообщение текста. Разработчик киберпротезов и имплантатов. Да, я слышала. Заинтересовала тем, что эта профессия занимается разработкой функциональных искусственных устройств ( киберпротезов ) и органов, совместимых с живыми тканями. Эта сфера развивается очень быстро – разрабатываются имплантаты- электростимуляторы для парализованных пациентов. Задание № 3. Для кого подходит эта профессия будущего «разработчик киберпротезов и имплантатов»? Средний: интегрировать и интерпретировать сообщение текста. 4) для людей, увлекающихся физикой, химией, математикой и биологией Задание № 4. А что стало источником-прародителем этой профессии? Задания на развитие умений находить и извлекать информацию. 4) инженерные технологии Задание № 5. Средний: интегрировать и интерпретировать сообщение текста. 3,4,6 Обособленные определения, выраженные причастным оборотом Задание № 6. Высокий: осмыслить и оценить содержание и форму текста. При этом, если разработкой протезов и имплантатов, скорее всего, будут заниматься отдельные специалисты, то для операций по вживлению будут перепрофилировать хирургов, отоларингологов и офтальмологов. Задание № 7. Найти и извлечь информацию. Разработчик киберпротезов и имплантов из самых актуальных и перспективных профессий, которая имеет огромную практическую пользу –разработчик по киберпротезированию. Можно с уверенностью сказать, что эта специальность открывает новые горизонты для всего человечества, и в частности для людей с ограниченными возможностями. В скором будущем можно будет заменить немобильные, порой неудобные протезы новейшими разработками- киберпротезами Задание № 8. Интегрировать и интерпретировать сообщение текста. Одна из самых актуальных и перспективных профессий, имеющая огромную практическую пользу,- разработчик по кибер-протезированию. Можно с уверенностью сказать, что эта специальность, открывающая новые горизонты для всего человечества, и в частности для людей с ограниченными возможностями. В скором будущем можно будет заменить немобильные, порой неудобные протезы новейшими разработками – кибер-протезами. Задание № 9. Высокий: осмыслить и оценить содержание и форму текста. Приобретённый тогда опыт вдохновил его на то, чтобы посвятить себя разработке протезов нового поколения. На сегодняшний день созданные им устройства считаются одними из самых совершенных в мире. Задание № 10 (домашнее задание). Разработчик киберпротезов и имплантатов – профессия будущего. Эта область научных исследований, находящаяся на стыке робототехники, биологии, биомедицинской инженерии, кибернетики, электроники, дизайна и материаловедения. Впервые эти устройства были использованы для восстановления двигательных и сенсорных функций человека. Ученые изучают различные способы доставки электрических импульсов в нервную систему. Бионические протезы — устройства, созданные из искусственных материалов, способные взаимодействовать с нервной системой человека, передавая ей электрические импульсы, позволяющие пациенту управлять протезом так, как если бы это была настоящая.конечность. Высокий: осмыслить и оценить содержание и форму текста. Учащиеся научатся находить и извлекать информацию, расположенную в одном или в разных фрагментах текста, а также определять её наличие-отсутствие; анализировать информацию и интерпретировать фрагменты текста; устанавливать логические связи между частями текста; соотносить содержание текста (его элементов) и авторской идеи; оценивать форму текста, полноту и достоверность информации; понимать роль структурных единиц текста. |