Конспект урока по математике.
Учитель: Саргсян К.З. Школа: МБОУ Одинцовская СОШ №17 с УИОП Класс: 3 «б» Дата: 17.03.2021 г.
Тема урока: «Знаменательные даты»
Тип урока. Закрепление вычитания столбиком.
Цели урока:
- закрепить приемы поразрядного вычитания чисел ;
- совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать умения решать задачи;
- развивать пространственно-временные представления учащихся;
- воспитывать интерес к чтению.
Планируемые результаты:
Личностные: соотносить результат действия с поставленной целью;
способность к организации самостоятельной учебной деятельности.
Предметные: знать алгоритм вычитания чисел столбиком и уметь применять его при решении заданий.
Метапредметные:
Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; владеть общим приемом решения задач; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
Коммуникативные: выполнять устно и письменно сложение, вычитание многозначных чисел; выражать в речи свои мысли и действия; умение слушать и понимать речь других .
Регулятивные: принимать учебную задачу и активно включаться в деятельность; выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; строить логические высказывания; ориентироваться в схеме.
Материально-техническое обеспечение: УМК «Планета знаний», Учебник : Математика 3 класс, 2 часть (авт: М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова), ПК, интерактивная доска.
Ход урока:
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Время
|
Организационный
|
Ровно встали,
Тихо сели,
Головами повертели,
Сладко – сладко потянулись,
И друг другу улыбнулись.
Рот закрыли на замок,
Начинается урок. 2 слайд
«О ,сколько нам окрытий чудных
Готовит просвещенья дух..» Эти слова принадлежат А.С.Пушкину. 3 слайд
|
Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.
|
2
мин.
|
Актуализация знаний.
|
Организует диалог с учащимися, задает вопросы.
Называют девиз урок .
Будем думать,
Будем решать,
Будем друг другу во всём помогать. 4 слайд
Для начала составим план урока .5 слайд
|
План урока
1.Вспоминаем то, что знаем
2. Вспоминаем то, что важно для урока
3. Узнаём новое
4. Применяем новые знания
|
1 мин.
|
Самоопределение к деятельности. Выход на тему, цель, учебные задачи.
|
Ребята, предлагаю вам разгадать ребус,чтобы узнать тему нашего урока. 6 слайд
Правильно, даты. Мы сегодня будем говорить о датах, а точнее о знаменательных датах. 7 слайд Знаете ли вы ,что такое знаменательные даты? Учитель объясняет значение слов «дата» и «знаменательные».
А сейчас напишем небольшой математический диктант. 8 слайд Найдите значения выражений, которые я вам сейчас продиктую. 9 слайд
Поменяемся тетрадями и проверим друг друга. 10 слайд
Какой вопрос у вас вызвал затруднение? Почему?
С помощью знаменательных дат мы сегодня научимся находить временные отрезки, а также повторим вычитание чисел столбиком.
А сейчас повторим алгоритм вычитания .11 слайд
Мы уже говорили, что сегодня будем работать со знаменательными датами известных людей и событий .И мы с вами совершим путешествие в прошлое,узнаем,какие знаменательные события происходили в прошлом. Как мы сможем переместиться в прошлое?С помощью Машины времени.Запустить её можете только вы,своими знаниями.И так ,запускаем нашу машину времени ,и она нас переносит в прошлый век.
Посмотрите на доску,
прочитайте даты и скажите, что вам о них известно.какая из этих дат лишняя?Почему? Расставьте эти даты в порядке возрастания.
А сейчас проверим, знаете ли вы известных людей? Назовите их.
Кто из них родился раньше остальных двух, кто позже?
Подсказка : Если к сегодняшней дате приписать наибольшее двузначное число,получим год рождения автора «Сказки о царе Салтане».Он родился позже,чем ИА.Крылов,но раньше,чем Л.Н.Толстой. Дату события, то есть год, в который произошло это событие, можно отметить точкой на числовом луче. Правда начало этого луча обычно не умещается на странице книги или тетради, а расстояния между точками указывают приблизительно.А в истории такой числовой луч называется лентой времени.
В это время творили не только знаменитые литераторы, но и художники, скульпторы, ученые, благодаря которым эта эпоха и получила такое название «ЗОЛОТОЙ ВЕК»
|
Записывают в тетрадях :
число, классная работа.
1,2.- Даты
Ответы детей.
3,4.
63+12= 75
44-5 = 39
79-39=40
21+36=57
7 х 10= 70
8 х 3=24
80 : 2 = 40
17 х 0= 0
17 х 1= 17
17 : 0 - НЕ ДЕЛИТСЯ !
На 0 ДЕЛИТЬ НЕЛЬЗЯ!
Последний.Число на 0 делить нельзя!
7
Вычитаю единицы
Вычитаю десятки
Вычитаю сотни
Считаю тысячи
9.На доске вывешены следующие даты
2021 нынешний год)21 век
1945 (окончание Второй Мировой Войны)
1961 (полет первого человека в космос -)
1941 (начало Великой Отечественной Войны)
10.
-А.С.Пушкин, И.А.Крылов,
Л.Н.Толстой
11.
Крылов – 1769
Пушкин – 1799
Толстой - 1828
|
13 мин.
|
4.Работа над темой.
|
1.Сегодня мы еще кое-что узнаем об этих писателях. И даже будем сравнивать и находить даты.
2.Открываем учебники на странице 54.
-
3.Читаем задание № 1, на странице 54.
Читаем задание №2
5. По схеме составьте и решите задачи.
Когда Пушкину был 21 год, была издана его поэма «Руслан и Людмила». В каком году это было?
А теперь попробуйте сами составить задачу и решить её.
В 1784 г. Крылов написал первую литературную работу.
Сколько лет ему было?
|
- №1:
1799 – 1769 = 30 (л)- Крылову в год рождения Пушкина
1829 – 1799 = 30 (л)-
Пушкину в год рождения Толстого
1828-1769=59(л)-
Крылову в год рождения Толстого или на сколько Крылов старше Толстого
(30, 30, 59)
№2: 1799+12=1811.
- слагаемое,слагаемое.
5. 1799+21=1820
Издана поэма
1784-1769 = 15 лет
Уменьшаемое,вычитаемое,разность
|
15мин
|
5.Физ.минутка.
|
Из – за парт мы быстро встали
И на месте зашагали.
А потом мы улыбнулись,
Выше – выше потянулись.
Сели – встали, сели- встали
За минутку сил набрались.
Плечи ваши распрямите,
Поднимите, опустите,
Вправо, влево повернитесь
И за парту вновь садитесь.
Видео: https://vimeo.com/407902654
|
Выполняют физ.минутку.
|
2 мин.
|
|
Запускаем нашу машину времени снова .
Выполняем задание №6, на странице 55 под буквой а)
Скажите,в какой век нас занесёт машина?Можно ли дать однозначный ответ?
б) А.С.Пушкин родился 6 июня.Сколько лет будет отмечаться в этом году со дня его рождения?
|
- №6
А) Нет,поскольку разные века.
А)2021-1444=577-изобретение книгопечатания
2021-1895=126-
Изобретение радио
2021-1957= 64-
Первый спутник
б)Пушкин:
2021 -1799=222;
|
|
6.Первичное закрепление нового материала.
|
-Давайте прочитаем задачу №8 на странице 55 и попробуем ее решить .
За определенный творческий период А.С.Пушкин написал 1237 стихов. В журнале «Современник» было напечатано 437 стихов и несколько стихов напечатали в литературной газете. Осталось не напечатанными 352 стиха. Сколько стихов напечатали в литературной газете?
- О чем эта задача?
- Где печатали стихи Пушкина?
- Сколько стихов напечатали в журнале?
- Сколько стихов напечатали в газете?
- Сколько стихов осталось не напечатанными?
- Сколько всего стихов написал Пушкин?
- Что нужно найти в задаче?
- Можем ли мы сразу узнать сколько стихов не напечатали?
- Почему?
- А можем узнать сколько всего напечатали в журнале и осталось?
- Каким действием?
- Теперь сможем узнать сколько стихов напечатали в газете?
- Каким действием?
- Сколько действий в задаче?
- Что находим в первом действии?
- Что находим во втором действии?
- Решите другим способом самостоятельно.
Проверка: 1 ученик на доске.
- Запишите задачу выражением.
|
№8: 1) 1815-1743=72года Державину.
2)72-16=56.
Ответ: На 56 лет.
2 ученика решают с обратной стороны доски.
1) 437 + 352 = 789(с.) в журнале и осталось.
2) 1237 – 789 = 448 (с.) в газете.
Ответ: 448 стихов.
1) 1237 – 437 = 800(с.) осталось и в газете.
2) 800 – 352 = 448(с.) в газете.
Ответ: 448 страниц.
1237 – 437 – 352 = 448 (с.)
Ответ: 448 страниц в газете.
|
3 мин.
|
7.Закрепление изученного материала.
|
-А теперь попробуйте самостоятельно решите задачу№9
|
№9: 1)1799+15=1814 родился Лермонтов.
2)1837-1814=23 года было Лермонтову на момент смерти Пушкина.
Ответ: 23 года.
|
5 мин.
|
8.Подведение итогов.
|
Закончим наш урок словами известного чешского педагога Яна Амоса Коменского.
-Что мы сегодня закрепляли?
- О каких известных людях говорили?
- Какие даты вы запомнили?
- Я надеюсь, что когда вы вырастете, то тоже станете известными людьми, но даже если вы просто будете хорошо и честно выполнять свою работу, все равно принесете пользу нашей Родине.
|
“Считай несчастным тот день или тот час,
в который ты не усвоил ничего нового
и ничего не прибавил к
своему образованию”
Я.А.Каменский
-Вычитание чисел столбиком;
- Пушкин, Крылов, Толстой, Державин, Лермонтов;
|
3 мин.
|
9. Домашнее задание.
|
Стр. 54 № 3 - Узнать, кто такая Анна Ахматова, как она была связана с именем А.С. Пушкина, хотя жили и творили в разные эпохи.
Стр. 54 № 5 - составить свою хронологию жизни (рождение, дома с мамой, садик, поступление в школу, обучение в школе .
|
Записывают задание на дом.
|
1 мин.
|
|
Скачать 30.6 Kb.