Есе. Зниження рівня математичної підготовки загроза національної безпеки.
 Скачать 12.8 Kb.
|
|
Есе на тему «Зниження рівня математичної підготовки – загроза національної безпеки.» Сьогодні 2021 рік і все ще є актуальною проблема зі зниженням рівня математичної підготовки, і з кожними роком вона загострюється. Корінь проблеми знаходиться ще в самому початку вивчення такої дисципліни як математика. А саме зі шкільних років ми знайомимося із різними поняттями, формулами, вирішуємо різні приклади та задачі та при закінченні 11 класів показуємо результат на ЗНО. Потім подаємо документи до різних університетів, і дуже малий процент абітурієнтів вибирають математичний напрямок. Однією із глибинних та важливих причин незацікавленістю абітурієнтів точними науками є саме незацікавленість педагогами даним напрямком. І з цього можна сказати, що математична підготовка студентів пов'язана з питаннями мотиваційного характеру. При виборі абітурієнтом напряму підготовки/спеціальності суттєво позначається на мотивації навчання: у разі усвідомленого вибору майбутньої професії характерне переважання сильної мотивації, неусвідомленого чи випадкового – слабкої. Низьку навчальну мотивацію учнів можна охарактеризувати «суспільною недооцінкою значимості математичної освіти, перевантаженістю освітніх програм». Також не можна залишити поза увагою питання про відсутність або низьку якість навчальних програм, зміст яких не відповідає потребам учнів, його здібностям та особливостям, а також про дефіцит їх прикладної спрямованості в предметної галузі майбутньої професії. Розвиток професійної мотивації студентів – один із ключових пріоритетів, що сприяє підвищенню якості отриманих ними знань і як наслідок – професійні компетенції. Наслідком даної проблеми є мала кількість фахівців з точних наук. Це загрожує тим, що будуть відсутні люди, які б допомагали розвитку науки, а також ті, що розуміють мову науки, нестача вчителів точних наук. А також через не вивчення базової математики,самого елементарного,загрозою може стати відсутність критичного мислення, віра політикам,великі витрати населення замість продуктивного споживання, нездатність працювати на простих роботах, низька продуктивність праці, нездатність підприємців аналізувати свою діяльність та витрати – як результат, де мотивація наступних поколінь до навчання. А також загрозою є не тільки відсутність чи мала кількість математиків, а саме відсутність досвідчених інженерів, техніків, кваліфікованих робітників. Отже, якщо все залишити так як є то сучасна освіта буде під великою загрозою і відповідно сама економіка. |