Итоговая работа по русскому языку 1430. Московский центр качества образования
 Скачать 0.85 Mb.
|
|
© Московский центр качества образования. СПЕЦИФИКАЦИЯ проверочной работы по русскому языку для обучающихся 1-х классов общеобразовательных организаций г. Москвы, участвующих в проекте «Эффективная начальная школа» Проверочная работа проводится образовательной организацией самостоятельно. 1. Назначение проверочной работы Проверочная работа проводится в течение декабря 2019 года с целью определения уровня подготовки учащихся 1-х классов по русскому языку. Проверочная работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три учебных года на основе индивидуальных учебных планов. 2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы Содержание и основные характеристики проверочных материалов разработаны на основе следующих документов: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (с изменениями, внесёнными приказами Минобрнауки России: от 26.11.2010 № 1241; от 22.09.2011 № 2357; от 18.12.2012 № 1060; от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507; от 31.12.2015 № 1576). 2. Примерная основная образовательная программа начального общего образования, одобренная решением федерального учебно- методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15). 3. О сертификации качества педагогических тестовых материалов (приказ Минобразования России от 17.04.2000 № 1122). 3. Условия проведения проверочной работы При проведении проверочной работы предусматривается строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Для выполнения заданий нужна ручка. Ответы учащиеся записывают в контрольных измерительных материалах. Выполнение заданий проверочной работы не требует специальной подготовки обучающихся. Достаточно на двух-трёх уроках провести пятиминутный инструктаж по оформлению ответов для разных типов заданий. © Московский центр качества образования. 4. Время выполнения проверочной работы Время выполнения работы – 35 минут. 5. Содержание и структура проверочной работы Проверочная работа включает 9 заданий: 6 заданий с выбором одного верного ответа, 3 задания с кратким ответом. В таблице представлено распределение заданий по разделам содержания курса русского языка. Таблица Распределение заданий по основным разделам содержания курса русского языка № п/п Раздел содержания Количество заданий в работе 1 Фонетика, графика и орфоэпия 6 2 Морфология 1 3 Орфография и пунктуация 1 4 Развитие речи 1 Итого: 9 6. Система оценки выполнения проверочной работы Каждое верно выполненное задание 2–7, 9 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик дал ответ, совпадающий с эталоном. Задания 1 и 8 оцениваются в соответствии с критериями. Выполнение этих заданий оценивается 2 баллами, в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов. Задание с кратким ответом считается выполненным на 2 балла, если ответ учащегося полностью совпадает с верным ответом; оценивается 1 баллом, если выбран только один верный ответ, неверные ответы не отмечены; 0 баллов – в остальных случаях. Задание с кратким ответом считается выполненным, если учащийся получает за него хотя бы один балл. Если учащийся получает за выполнение всей работы 5 и более баллов, то он достиг базового уровня обязательной подготовки по русскому языку 1-го класса. Максимальный балл за всю работу – 11. В приложении 1 представлен план демонстрационного варианта проверочной работы. В приложении 2 представлен демонстрационный вариант проверочной работы. © Московский центр качества образования. Приложение 1 План демонстрационного варианта проверочной работы по русскому языку для обучающихся 1-х классов Условные обозначения: Тип задания: ВО – выбор ответа, КО – краткий ответ. № зада- ния Проверяемые элементы содержания Планируемые результаты обучения Тип зада- ния Макс. балл 1 Различение гласных и согласных звуков Характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие) КО 2 2 Различение мягких и твёрдых согласных звуков Характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие) ВО 1 3 Использование знака переноса Применять правила правописания (в объёме содержания курса) ВО 1 4 Ударение, произношение звуков и сочетание звуков в соответствии с нормами современного русского литературного языка Соблюдать нормы русского и родного литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объёме содержания курса) ВО 1 5 Знание алфавита: правильное название букв, знание их последовательности Знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации в различных словарях и справочниках ВО 1 6 Написание прописной буквы в начале предложения, в именах собственных Применять правила правописания (в объёме содержания курса) ВО 1 7 Имя прилагательное. Значение и употребление в речи Находить в перечне слов или в тексте имена существительные, имена прилагательные, глаголы ВО 1 8 Установление числа и последовательности звуков в слове Различать звуки и буквы КО 2 9 Последовательность предложений в тексте Анализировать тексты, корректировать тексты с нарушенным порядком предложений КО 1 © Московский центр качества образования. Приложение 2 Демонстрационный вариант проверочной работы по русскому языку для обучающихся 1-х классов Прочитай и выполни задания. В работе 9 заданий. Постарайся выполнить все задания. Желаем тебе успеха! Отметь знаком все слова, которые начинаются с гласного звука. цветы яблоко шляпа арбуз игла Отметь знаком слово, в котором ВСЕ согласные звуки твёрдые. клён осина сирень ландыши 1 2 © Московский центр качества образования. Отметь знаком слово, которое НЕЛЬЗЯ переносить с одной строки на другую. Рассмотри рисунок. Отметь знаком слово, которое соответствует схеме на рисунке. улица клумба букеты лейка 3 4 © Московский центр качества образования. Отметь знаком строчку, в которой все слова записаны в алфавитном порядке. Отметь знаком предложение, в котором ВСЕ имена записаны правильно. 5 6 © Московский центр качества образования. Отметь знаком строчку, в которой ВСЕ слова отвечают на вопрос «КАКОЙ?». свет, сад, цветок яркий, лето, свежее тёплый, жаркое, поливать светлый, садовый, цветочный Отметь знаком все слова, в которых звуков столько же, сколько в слове «КАЛИНА». рябина каштан акация яблоня тополь Прочитай предложения. Пронумеруй предложения так, чтобы получился текст. 7 8 9 © Московский центр качества образования. Ответы для заданий с кратким ответом и с выбором ответа Для заданий с выбором ответа используется нумерация ответов, которая соответствует порядку их следования в заданиях Номер задания Ответ Балл 1 45 2 2 4 1 3 1 2 4 3 1 5 4 1 6 4 1 7 4 1 8 12 2 9 3241 1 |