Практическая работа. Практическая работа №1 ФГОС НОО. 1. 1 Вы познакомились с отличительными особенностями новых фгос начального общего образования и основного общего образования. Выберите только то, что относится к уровню начального общего образования
 Скачать 270.28 Kb.
|
|
Практическая работа № 1. Изучение содержания обновленного ФГОС НОО на основе сравнительного анализа ФГОС НОО 2009/2021 гг. В лекции по теме 1.1 Вы познакомились с отличительными особенностями новых ФГОС начального общего образования и основного общего образования. Выберите только то, что относится к уровню начального общего образования. Прочитайте об этом в текстах документов ФГОС НОО (2009г. с изменениями и дополнениями) и ФГОС НОО (2021г.). Задание. Сравните требования ФГОС НОО (2009г. с изменениями и дополнениями) и ФГОС НОО (2021г.), результаты сравнения запишите в таблицу. В 1-ой колонке указаны параметры сравнения (три вида требований ФГОС НОО, изложенные в соответствующих разделах документа) и примерные вопросы, на которые надо ответить, сравнивая тексты нового ФГОС начального общего образования (2021г.) и ФГОС начального общего образования (2009г). Во второй колонке напишите основные выводы по итогам сравнения документов. Сравнительная таблица. Параметр сравнения (раздел ФГОС НОО) Стало в ФГОС НОО 2021г. Требования к условиям реализации программ обучения: (Каковы требования к условиям реализации программ в дистанционной форме? Какие появились общесистемные требования к условиям реализации ФГОС НОО? Каковы сроки обучения по программам начального общего образования? ) ФГОС детализируют условия реализации образовательных программ. В качестве общесистемных требований к реализации программы начального общего образования рассмотрены вопросы организации дистанционного образования. Более детально расписаны требования к условиям реализации программы начального общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности; новый вид – общесистемные требования. На основе ФГОС органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим управление в сфере общего образования, и учредителем общеобразовательной организации формируются и утверждаются нормативы финансирования государственной (муниципальной) услуги по реализации программы начального общего образования и нормативов затрат на обеспечение условий ее реализации. Финансовые условия реализации программы начального общего образования должныобеспечивать: соблюдение в полном объеме государственных гарантий по получению гражданами общедоступного и бесплатного начального общего образования; возможность реализации всех требований и условий, предусмотренных ФГОС; покрытие затрат на реализацию всех частей программы начального общего образования. Срок получения НОО – не более 4 лет-может быть сокращен для обучающихся по индивидуальным учебным планам. ФГОС устанавливает вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения). Общий объем аудиторной работы за 4 года – не менее 2954 часов и не более 3190 часов Требования к структуре основной образовательной программы: (Как изменилась структура основной образовательной программы? Изменились ли требования к структуре и содержанию рабочих программ учебных предметов, курсов внеурочной деятельности? Что изменилось в учебном плане: название и состав предметных областей, количество часов? Изменились ли требования к системе оценки достижений обучающихся?) Программа начального общего образования (термин) включает: • Пояснительная записка • планируемые результаты освоения обучающимися программы НОО • Система оценки достижения планируемых результатов • Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей. • программа формирования УУД • рабочую программу воспитания • учебный план • план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности) • характеристика условий реализации программы НОО в соответствие с требованиями ФГОС. Требования к результатам обучения (Как изменились формулировки результатов по каждой группе: личностные, метапредметные, предметные? ) Гражданско-патриотическое воспитание Духовно-нравственное воспитание Эстетическое воспитание Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия Трудовое воспитание Экологическое воспитание Ценности научного познания ФГОС конкретизируют результаты освоения программ. Четкость деления УУД и конкретность формулировок учебных действий, выделение новой категории учебных действий (базовые начальные исследовательские действия), новых коммуникативных действий (публичные выступления и совместные проектные работы), а также акцент на алгоритмизацию в учебной деятельности. Прежним осталось развитие общих коммуникативных навыков, логических действий и регулятивных навыков. В обновленном Стандарте результаты, связанные с личностными результатами и с метапредметными, усилены и систематизированы. Усилены они в каком смысле: в смысле конкретизации формулировок и их четкой классификации, этих образовательных результатов. В обновленном Стандарте 36 требований, распределенных по всем направлениям воспитательной деятельности. Метапредметные результаты: это блок, связанный с базовыми логическими действиями, блок, связанный с базовыми исследовательскими действиями, и блок, связанный с работой над информацией. Критерии оценивания: обоснованность/необоснованность сделанных выводов по каждому параметру сравнения. Оценка: зачет/незачет. Зачет ставится при условии заполнения таблицы в полном объеме и отсутствии грубых ошибок. |