|
|
Лейся песня. Лейся песня казачья. 1 лейся песня казачья!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
«ЛЕЙСЯ ПЕСНЯ КАЗАЧЬЯ!»
2023г.
Паспорт проекта
Название
|
«Лейся песня казачья!»
|
Автор социального проекта
|
Педагог музыки Болдырева Е.К.
|
Руководитель социального проекта
|
|
Основные этапы реализации социального проекта
|
1 этап - подготовительный
2 этап – основной
3 этап - заключительный
|
Место реализации социального проекта
|
Классный кабинет, актовый зал территория школы
|
Целевая аудитория социального проекта
|
Обучающиеся МБОУ СОШ 1, педагоги, их родители
|
Предполагаемое общее количество участников социального проекта
|
15 человек
|
Классификация проекта
|
По доминирующей деятельности проект носит творческий и исследовательский характер.
|
Ресурсы
|
Мультимедийное оборудование, музыкальный кабинет, доступ в сеть Интернет.
|
Актуальность
|
Казачья песня - мощный пласт русского народного песенного и певческого искусства, уникальный по силе воздействия и художественным особенностям. Внимание просвещенных любителей музыки и ученых она привлекла уже в конце XVIII - начале XIX в. Записи казачьих песен осуществлялись почти непрерывно вплоть до наших дней, а научный и практический интерес к ним существовал всегда и со временем лишь усиливался.
На сегодняшний день возрождены казачьи общины, в которых активно ведется деятельность по нравственному воспитанию подрастающего поколения. Вот именно здесь стоит уделить внимание привитию любви к песенному творчеству казаков, ведь в народных казачьих песнях отражается вся жизнь казака: это и военные походы, и любовь, и боль потери, и разочарования, и нелегкая казачья доля. Именно на самобытности казачьего песенного творчества следует воспитывать поколение казаков.
|
Цель проекта
|
Привлечение внимания к возрождению и сохранению культурного (песенного) наследия казаков.
|
Задачи
|
1. Ознакомиться с основными традиционными особенностями исполнения казачьей песни, с народным фольклорным творчеством казаков.
2. Исследовать культуру и песенные традиции кубанских казаков.
3. Изучить специальную литературу по данной теме.
4. Рассмотреть исторические условия становления казачества, появления и развития казачьего песенного фольклора.
3. Рассмотреть песенные традиции казаков родного села.
4. Проанализировать особенности языка, символики песенного фольклора.
5. Проследить историю собирательства и изучения казачьей песни в XIX - XX вв..
|
Описание проекта
|
Для того, чтобы проект был реализован в полной мере, к работе следует привлечь родителей обучающихся, т.к. исследовательская часть проекта выполнялась самостоятельно и представлялась детьми в виде рефератов и докладов. Это было и исследование тематики песен казаков, и определение настроения той или иной песенной композиции, и разбор слов и словосочетаний, и особенности исполнения.
Для погружения в казачью среду были организованы и проведены встречи с представителями городского Казачьего общества
|
Чтобы идти вперед, чаще оглядывайтесь назад,
иначе вы забудете, откуда вы пришли и куда нужно вам идти.
Леонид Андреев
Деятельность по проекту
Этап
|
Сроки
|
Цель
|
Участники
|
Результат
|
1 этап - подготовительный
|
Октябрь
|
Определение основных направлений работы.
Постановка цели и задач.
Знакомство учащихся и с проблемой и актуальностью работы над данным проектом, с опытом работы в данном направлении других регионов.
|
Руководитель проекта, творческая группа обучающихся МБОУ СОШ1
|
Создание структуры творческого социального проекта «Лейся песня казачья!»
Заинтересовать учащихся принять участие в проекте.
|
2 этап –
основной
|
Ноябрь-февраль
|
Встречи с представителями Ейской общественной городской казачьей организации «Казачий курень».
Прослушивание казачьих песен в исполнении Кубанского казачьего хора.
Обсуждение манеры исполнения, актерского мастерства, языка.
Анализ песенных текстов.
Подбор репертуара.
Работа над репертуаром.
- разучивание текстов
-разучивание мелодий
-разучивание инструментальных партий
-разучивание метроритмических особенностей казачьих песен
|
Руководитель проекта, творческая группа обучающихся МБОУ СОШ1
|
Знакомство с самобытностью кубанских казаков, традициями, культурой.
Определение репертуарного плана участников проекта.
Отработка репертуара к участию в смотре-конкурсе.
|
3 этап –
заключительный
|
Март
|
Презентация проекта.
Выступление на районном фестивале-конкурсе казачьей песни «Казачья весна»
|
|
Проектирование презентации проекта.
Макетирование буклетов.
Призовые места за участие в конкурсе «Казачья весна»
|
Прогнозируемый результат реализации проекта
Благодаря проекту обучающиеся получили и усвоили знания о песенной культуре кубанского казачества, его самобытности, уникальности и отличительных особенностях. Участниками проекта создана презентация и буклеты по тематике проекта.
Перспективы развития проекта.
Проект имеет дальнейшее развитие. Данный проект в будущем можно расширять и изменять в соответствии с возрастом учащихся. Характер занятий будет носить более углубленное изучение песенной культуры и традиций кубанских казаков, привлечение внимания общественности к сохранению культурных традиций кубанских казаков. |
|
|
Скачать 202.03 Kb.