ТККК. Рабочая программа ТККК. 1. Пояснительная записка
 Скачать 68.68 Kb.
|
1.Пояснительная записка Реалии нашего времени – возрождение в широких слоях населения России интереса к истории и традиционной культуре своего народа. Причина этого интереса - духовный кризис современного общества, объясняющийся утратой многими людьми исторических и национальных корней. В настоящее время большинство людей не знают истории, культуры своего народа. Потребуется немало времени и труда для обретения народной памяти жителей Кубани. Поэтому сегодня необходимы усилия по воссозданию разрушенного уклада жизни кубанских казаков, их традиционной культуры, обычаев. Настоящая программа является частью программного комплекса для общеобразовательных организаций с казачьими классами Краснодарского края. Настоящая программа разработана на основе программы «Традиционная культура кубанского казачества» в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.12г. №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года. №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». 3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 января 2014 года №2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, элективного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». 4. Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р. 5. Приоритетный национальный проект «Доступное дополнительное образование для детей» (2017-2025гг.) утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 года № 11) 6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 года №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей». 7.Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (с изменениями от 20.07.2000 г.; 22.08; 21.12.2004 г.; 26, 30.06.2007 г.). 8. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы. 9. Программа «Традиционная культура кубанского казачества», рекомендованная региональным учебно-методическим объединением, протокол № 4 от 25 августа 2017 года. 10. Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества» муниципального образования Абинский район, утвержденный постановлением администрации муниципального образования Абинский район от 28 июля 2015 года № 919. Направленность программы. Данная программа социально-педагогическойнаправленности. Программа предусматривает углубленное изучение традиций кубанского казачества. Педагог использует различные методические формы и приёмы, позволяющие развивать логическое мышление, работы учащихся носят исследовательский и творческий характер. К активным формам и методам работы при изучении местного регионального материала привлекаются старожилы и местные краеведы. Экскурсии в музей, посещение археологических раскопок. Встречи с известными земляками и учёными – историками, написание рефератов, защита полевых дневников. Составление кроссвордов, ребусов, участие в олимпиадах, викторинах по истории казачества. Актуальность. Мы являемся свидетелями того, как считавшееся давно похороненным российское казачество возрождается и крепнет. Согласно решению Войскового Сбора Кубанского казачьего войска от 22 ноября 2003 г. № 1 «Об основных направлениях деятельности Кубанского казачьего войска», среди таковых были признаны военно-патриотическое воспитание казачьей молодежи, возрождение и сохранение исторических, культурных и духовных традиций кубанского казачества. Новизна. Большое внимание уделяется Традициям и обычаям кубанского казачьего войска. Происходит знакомство с лексикой, фольклором, основами православия, обычаев и традиций кубанского казачества. Для первого года обучения планируется выход на Малую академию учащихся в качестве юниоров, последующие годы обучения - участие в работе секций на научно-практической конференции учащихся, участие в интеллектуальных викторинах казачьего войска. Педагогическая целесообразность. Преподавание данного курса рассчитано не только на получение учащимися информации по той или иной теме из уст учителя, а подразумевает также и самостоятельное осмысление учащимися полученных знаний, самостоятельно проводимую учащимися исследовательскую работу, использование дополнительных источников информации, в том числе и посредством живого общения учащихся с казаками-наставниками, атаманами казачьих обществ Кубанского казачьего войска и священнослужителями. Также, немаловажным является параллельное участие казачьей молодежи в мероприятиях патриотической направленности, проводимых казачьими обществами Кубанского казачьего войска и приходами Русской Православной Церкви, непосредственное участие в казачьих мероприятиях, посвященных тем или иным историческим датам или значимым событиям в истории кубанского казачества (таких как казачьи поминовения, День кубанского казачества, День реабилитации кубанского казачества, очередные годовщины высадки черноморских казаков на Тамань, День Святого Благоверного князя Александра Невского и др.) и организация экскурсий для детей по памятным историческим казачьим местам Кубани, музеям, содержащим экспозиции казачьей тематики и православным храмам. При построении хода занятий педагогу необходимо в обязательном порядке учитывать возрастные особенности учащихся, преподавать материал в соответствии с реальной возможностью его восприятия учащимися различных возрастов и образовательного уровня. Формы работы педагога должны постепенно и ровно переходить от самых простых к более сложным. То же самое необходимо учитывать и при общении детей с казаками-наставниками. Сами же занятия должны быть построены таким образом, чтобы в них отводилось время и место, как для лекций педагога, так и для проведения диалогов и дискуссий с учащимися на основе изучаемой темы. В процессе данных обсуждений учителю необходимо научить детей не просто запоминать выдаваемый им материал, а еще и самостоятельно его осмысливать, подвергать анализу и делать соответствующие выводы относительно значимости того или иного исторического события или процесса, как для Кубани и кубанского казачества в целом, так и для самих учащихся и их семей, в частности. Это подразумевает использование учителем, в том числе и творческого подхода при построении диалога с учащимися. Отличительные особенности. Отличительная особенность данной программы, от уже существующих, в том, что программа состоит из разделов, последовательно раскрывающих спектр традиционной кубанской казачьей культуры. Адресат программы.Программа данного курса рассчитана на учащихся 5-9 классов казачьей направленности общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Объем и сроки реализации программы. Программа рассчитана на 5 лет обучения и предусматривает групповые занятия работы с учащимися. Объем программы – 180 часов - I год обучения – 34 часов групповых занятий; - II год обучения - 34 часов групповых занятий; - III год обучения – 34 часов групповых занятий; - IV год обучения - 17 часов групповых занятий; - V год обучения - 34 часов групповых занятий. Форма обучения – очная. Организация образовательного процесса. Комплектование групп 1 года обучения проводится с 1 августа по 10 сентября. Комплектование групп второго и последующих лет обучения начинается с конца мая и по август. В объединение второго и последующих лет обучения могут быть зачислены обучающиеся, не занимающиеся в группе первого года обучения, но успешно прошедшие собеседование. Формыорганизации деятельности детей на занятии: - групповая; - работа по подгруппам. Формы проведения занятий: Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий характер. Отчёт о работе проходит в форме ярмарок, открытых занятий, конкурсов, массовых мероприятий, участиях в фестивалях, конкурсах казачьей направленности. Режим занятий. С учетом направленности программы режим учебной деятельности расписан согласно расписанию; 45 мин занятие-15 мин перерыв. Количество занятий в неделю составляет: - I год обучения (36 часов) – 1 раз по 1 часу; - II год обучения (36 часов) – 1 раз по 1 часу; - III год обучения – (36 часов) – 1 раз по 1 часу; - IV год обучения - (36 часов) -1 раз по 1 часу; - V год обучения - (36 часов)– 1 раз по 1 часу. Расписание занятий составляется с учетом пожеланий учащихся и их родителей, а также возможностей учреждения. Цель и задачи программы Цель программы: Создание представления о кубанском казачестве, его традиционной культуре как целостной системе жизнеобеспечения народа, приобщение к традиционной культуре, системе ценностей, основам социо-нормативной казачьей культуры, обычаям кубанских казаков, воспитание нравственности кадет, формирование казачьего уклада жизни в корпусе, приобщение к казачьему укладу жизни семей школьников. Задачи: - сформировать у школьников представления о кубанском казачестве; - приобщить школьников к ценностным основам традиционной культуры кубанских казаков; - прививать духовно-нравственные устои, приобщать к основным традициям и обычаям кубанских казаков; - формировать у кадет интерес к исследовательской и практической работе, убеждение в необходимости сохранения семейных ценностей. Планируемые результаты В результате реализации данной программыучащиеся должны знать/понимать/применять: знать и соблюдать казачьи заповеди, знать и использовать в жизни основы традиционной культуры, бережно относиться к культурно-историческому наследию кубанского казачества; усвоить нормы и правила общественного поведения, психологические установки, знания и навыки, позволяющие казаку как соответствовать традиционной системе, так и успешно действовать в современном обществе; понять и принять основные социальные роли казака, соответствующие возрасту: социальные роли в казачьей семье, в казачьем обществе; понимать эстетику культуры и традиций кубанского казачества; выработать казачий менталитет, желание и готовность к труду, несению государственной службы казачества. Содержание программы Учебно-тематический план первого года обучения 5 класс (34 часов)
Содержание. Тема 1. Вводное занятие (1 час) Цели и задачи курса. Ознакомление учащихся с тематическим планом и литературой, необходимой для изучения курса. Ознакомление с методикой подготовки и проведения практических занятий и самостоятельной работы учащихся. О подготовке докладов (рефератов) по отдельным темам. Ознакомление учащихся с методикой подготовки и проведения викторины и тестирования по изучаемому курсу. Тема 2. Народы, языки, культуры. Становление кубанского казачества как народа (2 часа). Народы, языки и культуры России и Кубани. Становление кубанского казачества как народа. Традиционная культура кубанского казачества. Тема 3. Духовные ценности кубанских казаков (7 часов). Православие в жизни казаков. Правила поведения в храме. Посещение храма. Казачьи заповеди. Казачья доблесть. Поминовения казаков Кубанского казачьего войска. Тема 4. Кубанское казачество: устройство общества (4 часа). Войско. Община. Курень. Станица. Казачий круг. Казачья семья. Тема 5. Традиции. Неписаные казачьи законы (6 часов). Уважительное отношение к старшим. Почитание гостя. Гостевой этикет. Уважение к женщине (матери, сестре, жене). Дружба и товарищество. Тема 6. Кубанское казачество: традиционная культура (8 часов). Традиционный костюм. Жилище. Казачья пища. Язык. Разговорная речь. Фольклор кубанского казачества. Тема 7. Занятия кубанских казаков (4 часа). Воинская служба. Хозяйственная деятельность казаков. Формы отдыха у казаков. Тема 8. Повторение пройденного материала. Итоговые занятия (2 часа). Учебно-тематический план второго года обучения 6 класс (34 часов)
Содержание Тема 1. Вводное занятие (1 час) Цели и задачи курса. Ознакомление учащихся с тематическим планом и литературой, необходимой для изучения курса. Ознакомление с методикой подготовки и проведения практических занятий и самостоятельной работы учащихся. О подготовке докладов (рефератов) по отдельным темам. Ознакомление учащихся с методикой подготовки и проведения викторины и тестирования по изучаемому курсу. Тема 2. Традиционная культура кубанского казачества (6 часов). Традиционная культура кубанских казаков. Православная вера казаков. Казачьи заповеди. Казачья доблесть. Поминовения казаков, геройски погибших и невинно убиенных. Тема 3. Казаки, кунаки, соседи (4 часа). Казаки и соседи. Народы Кубани. Казаки и соседи. Народы Кавказа. Тема 4. Традиции и обычаи казаков (9 часов). Честь казачья. Слово казака. Старики в казачьей общине. Родители и дети: взаимоотношения в семье. Поведенческие нормы и этикет казаков. Оружие казака. Казачий конь. Взаимопомощь у казаков. Тема 5. Календарный и жизненный круг (8 часов). Рождение казака. Таинство крещения казака. Календарные обряды и праздники кубанских казаков Проводы казака на службу. Встреча казака со службы. Погребение казака. Тема 6. Дети в традиционной культуре кубанских казаков (6 часов). Дети как ценность казачьей семьи. Фольклор для детей (сказки и легенды). Дети в календарных обрядах. Казачьи игры. Тема 7. Повторение пройденного материала. Итоговые занятия (2 часа). Учебно-тематический план третьего года обучения 7 класс (34 часов)
Содержание Тема1.Введение (1 час). Ознакомление учащихся с тематическим планом и литературой, необходимой для изучения курса. Ознакомление с методикой подготовки и проведения практических занятий и самостоятельной работы учащихся. О подготовке докладов (рефератов) по отдельным темам. Ознакомление учащихся с методикой подготовки и проведения викторины по изучаемому курсу. Тема 2. Система ценностей кубанского казачества (8 часов). Православная вера кубанских казаков. Заповеди Божии. Нравственные ценности в традиционной культуре кубанского казачества: земля, труд, правда, честь, Родина. Образ казака. О «казачьем духе». Казачьи регалии и реликвии. Тема 3. Женщина-казачка (4 часа). Образ казачки. Поддержание казачьих устоев в семье. Испытания, выпавшие на долю казачек. Тема 4. Традиции и обычаи казаков. Уважение к старикам (5 часов). Казачья станица. Казачий круг. Зрелость и старость. Старики в казачьей станице. Казачий род. Моя родословная. Тема 5. Быт казачьей семьи (10 часов) . Занятия, ремесла и промыслы казаков. Домостроение. Обычай взаимопомощи. Застольный этикет кубанских казаков (повседневный и гостевой). Календарные обряды и праздники кубанских казаков. Тема 6. Казачий фольклор. Песенная и танцевальная культура кубанских казаков (6 часов) . Песни казаков (исторические, строевые и обрядовые). Казачьи танцы. Казачьи игры. Тема 7. Повторение пройденного материала (2 часа) Итоговое занятие – презентация (представление родителям и казачьей общественности материалов, собранных в результате исследовательской, экспедиционной деятельности; выставка экспонатов, собранных учащимися или созданных ими в процессе занятий и т.п.). Учебно-тематический план четвёртого года обучения 8 класс (17 часов)
Содержание Тема 1. Вводное занятие (1 час) Ознакомление учащихся с тематическим планом и литературой, необходимой для изучения курса.Ознакомление с методикой подготовки докладов (рефератов) по отдельным темам. Ознакомление учащихся с методикой подготовки и проведения тестирования по изучаемому курсу. Тема 2. Система ценностей кубанского казачества. (2 часа) Православная вера кубанских казаков. Заповеди Божии. Территория проживания, язык и культурные особенности групп кубанских казаков. Казачьи заповеди. Тема 3. Государственная служба казаков. (2 часа) Особенности жизни казака в связи с подготовкой к службе. Подготовка к службе. Экипировка казака. Казак на воинской службе и в станице. Тема 4. Казачья лента времени (2 часа). Трагедия казачества. Запрет на казачьи традиции и обычаи. Возрождение казачества. Возрождение культуры кубанских казаков. Современное Кубанское казачье войско. Структура. Деятельность. Поминовения казаков. Тема 5. Обычное право у казаков (2часа). Соблюдение основных социальных норм казачьей общины. Народные формы наказания и поощрения в казачьей общине. Тема 6. Традиции и обычаи казаков. Казачья молодежь. (4 часов) Молодые казаки и казачки. Особенности поведения. Молодежная субкультура: занятия, игры и песни. Трудовые процессы и дети, подростки, молодежь. Казачьи игры. Тема 7. Традиционная культура кубанских казаков. Обобщение. Практические занятия (2 часа). Тема 8. Профессиональные образовательные учреждения Кубани для молодых казаков. (1 час) Тема 9. Повторение пройденного материала (1 час) Учебно-тематический план пятого года обучения 9 класс (17 часов)
Содержание Тема 1. Вводное занятие (1 час) Тема 2. Духовные и жизненные ценности кубанских казаков. (2 часа). Побратимство, дружба, взаимопомощь у казаков: прошлое и современность. Тема 3. Несение казаками службы. (2 часа). Виды и формы государственной службы казаков: прошлое и современность. Тема 4. Традиции и обычаи кубанских казаков. (5 часов) Подростки и молодежь в календарных обрядах и праздниках. Свадебный обрядовый комплекс кубанских казаков. Семейные ценности: кровное и иное родство. Тема 5. Поминовения казаков Кубанского казачьего войска. (2 часов). Проектная деятельность. Выезды. Тема 6. Современное Кубанское казачье войско. Структура. Деятельность. (1 часа). Проектная деятельность. Тема 7. Профессиональные образовательные учреждения Кубани для молодых казаков (1 часов). Тема 8. Традиционная культура кубанских казаков. Обобщение. Практические занятия. (2 часа) Тема 9. Повторение пройденного материала (1 часа) Используемая литература О.В. Матвеев Учебник по истории кубанского казачества 5 класс, Краснодар, 2007 г.; В.Н. Ратушняк, Б.Е. Фролов Учебник по истории кубанского казачества 6 класс, Краснодар, 2008 г.; В.Н. Ратушняк, О.В. Ратушняк Учебник по истории кубанского казачества 7 класс, Краснодар, 2009 г.; О.В. Матвеев Учебник по истории кубанского казачества 8 класс, Краснодар, 2009 г.; П.П. Матющенко, В.И. Черный Учебник по истории кубанского казачества 9 класс, Краснодар, 2010 г.; Н.А. Корсакова, Б.Е. Фролов «Регалии и реликвии Кубанского казачьего войска». Краснодар, 2013 г.; П.З. Фролов «Казачья доля», Краснодар, 2014 г.; О.В. Матвеев, Б.Е. Фролов «Боевая слава кубанского казачества». Краснодар, 2012 г.; Казачий авангард, Краснодар, 2016 г. Кубанские казаки снова на Красной площади 1945-2015 гг. , Краснодар, 2015 г. Большая кубанская энциклопедия. Биографический энциклопедический словарь. Краснодар, 2005.; Летопись Кубанского казачьего войска. 1696 - 2006 г.г. Краснодар, 2006.; Щербина Ф.А. История Кубанского казачьего войска. Репринтное издание. Краснодар, 1992. Т. 1 - 2. ; Буклеты «Отчет атамана Кубанского казачьего войска» (2011 – 2015 гг.) Законодательство Российской Федерации и Краснодарского края в отношении казачества; Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 года. Краснодар, 1997; Ратушняк В.Н. Неустрашимый генерал. Краснодар, 2001.; Ратушняк В.Н. Кубанские исторические хроники. Краснодар, 2005.; Ратушняк О.В. Донское и кубанское казачество в эмиграции (1920-1939 гг.). Краснодар, 1997.; Очерки истории Кубани с древнейших времен по 1920 г. Под ред. проф. В.Н. Ратушняка. Краснодар, 1996.; Ратушняк В.Н: История Кубани с древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 10 классов. Краснодар, 2000.; Ратушняк В.Н. Сельскохозяйственное производство Северного Кавказа в конце XIX— начале XX века. Ростов-на-Дону, 1989.; Очерки традиционной культуры казачества России. Под ред. Н.И. Бондаря. Т. 1. М. — Краснодар, 2002; Т. 2. М. — Краснодар, 2005; Бондарь Н.И. Традиционная культура кубанского казачества. Краснодар, 1999; Бондарь Н.И. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар, 2003; Бондарь Н.И. Кубанское казачество (этносоциальный аспект) //Кубанское казачество: история, этнография, фольклор. М., 1995; Бардадым В.П. Ратная доблесть кубанцев. Краснодар, 1993; Бардадым В. Радетели земли Кубанской. Краснодар, 1998; Бардадым В. Замечательные кубанцы. Краснодар, 2002; Матвеев О.В. Слово о кубанском казачестве. Краснодар, 1995; Матвеев О.В., Фролов Б.Е. «В вечное сохранение и напоминание славных имен». (К 100-летию пожалования Вечных шефов первоочередным полкам Кубанского казачьего войска.) Краснодар, 2005; Матвеев О.В., Фролов Б.Е. Очерки форменной одежды кубанских казаков (конец XVIII -1917 г.). Краснодар, 2000; Матвеев О.В. Историческая картина мира кубанского казачества (конец XVIII в.:- начале XXв.): Категории воинской мен- тальности. Краснодар, 2005; Агафонов О.В. Казачьи войска России во втором тысячелетии. Юг России. М., 2002; Бондарь В.В. Войсковой город Екатеринодар. Краснодар, 2000; Бондарь В. Город Екатеринодар в пространстве и времени. Краснодар, 2006; Трехбратов Б.А. Первые шаги... Выступления армейских и казачьих частей на Северном Кавказе в период революции 1905 -1907 гг. Краснодар, 1989; Александров С.Г. Физическое воспитание детей и молодежи кубанского казачества (сер. XIX - нач. XX вв.). Историко- этнографический очерк. Краснодар, 1999; Александров С.Г. Народные подвижные игры кубанского казачества: Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1997; Александров С.Г. Систематизация народных игр кубанского казачества для детей старшего школьного возраста. Учебно- методическое пособие. Краснодар, 2000; Детские игры и забавы в некоторых станицах Кубанской и Терской областей // Сборник материалов для описания местностей и племен Кавказа. Тифлис, 1886. Вып. 5.; КирюшинС.Ю., МалукалоА.Н., СеньД.В. История Кубани с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. Краснодар, 2004. Малукало А.Н. Кубанское казачье войско в 1860 - 1914 гг. Краснодар, 2003; Горожанина М.Ю. Просветитель Черномории Кирилл Российский. Краснодар, 2005; Соловьев В.А. Подвиг сотника Гречишкина. Краснодар, 1996; Шептун С. Из истории православной церкви на Кубани. Краснодар, 1995; Шевченко Г.Н. Черноморское казачество в конце XVIII - первой половине XIX в. Краснодар, 1993; Клочков О.Б. Генерал Г.А. Рашпиль - выдающийся кубанский администратор //Кубанский сборник. Краснодар, 2006. Т. 1(22).; Басханов А.К., Басханов М.К., Егоров Н.Д. Линейцы. Очерки по истории станицы Лабинской и Лабинского отдела Кубанской области. Краснодар, 1996; 1932 гг. //Проблемы аграрного развития Северного Кавказа: Сб. науч. тр. Краснодар, 1987; Кухаренко Я.Г., Туренко A.M. Исторические записки о Войске Черноморском//Кубанский сборник. Краснодар, 2006. № 1 (22); Попко И.Д. Черноморские казаки в их гражданском и военном быту. Репринтное издание. Краснодар, 1998; Кубанское казачье войско. 1696 - 1888. Репринтное издание, Краснодар, 1996; Фелицын Е.Д. Кошевые, войсковые и наказные атаманы //Кубанское казачье войско. 1696-1888. Краснодар, 1996; Кубань в годы Великой Отечественной войны. 1941 - 1945. Рассекреченные документы. Хроника событий: В 3-х кн. Краснодар, 2000; Краснодарская пластунская: боевой путь дивизии в годы гражданской и Великой Отечественной войны /Сост. JI.B. Тимофеева, М.Н. Тарасенко. Краснодар, 1990; Кубанский сборник. Краснодар, 2006. N° 1(22); История Кубани с древнейших времен до конца XX века. Учебник для высших учебных заведений. Краснодар, 2004; Российское общество и войны XX века. Материалы Всероссийской научно-практической конференции... Краснодар, 2004; Прошлое и настоящее Кубани в курсе отечественной истории. Краснодар, 1994. Ч. I.; Хрестоматия по истории Кубани. Краснодар, 1975. Ч. I.; Куценко И.Я. Кубанское казачество. Краснодар, 1993.; По долгу и верности Отчизне. К 210-летию начала Персидского похода черноморских казаков во главе с Антоном Головатым (1796). Краснодар, 2006. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||