1. Личность
 Скачать 48.92 Kb.
|
|
1. Личность — это особое качество, которое приобретается индивидом в обществе в процессе вступления его в общественные по своей природе отношения? Варианты ответов: Да Нет Не знаю 2. Индивидуальность – это есть некая уникальность, неповторимость человека? Варианты ответов: 1.Да 2. Нет 3.Не знаю 3. Индивид с набором генотипических образований, является биологическим существом? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 4. Темперамент — это динамическая особенность психической деятельности человека? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 5. Мотивация — это совокупность побуждений к деятельности? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 6. Память – процесс запечатления, сохранения и воспроизведения информации в психике человека? Варианты ответов: Да Нет Не знаю 7. По форме выделяют 3 вида мышления: наглядно-действенное мышление, наглядно-образное мышление и абстрактно-логическое мышление? Варианты ответов: 1.Да 2. Нет 3.Не знаю 8. Эмоциональная память – это память на эмоции и чувства ? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 9. Относятся ли к логическим формам мышления понятие, суждение, умозаключение? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 10. Мышление - это опосредованное (основанное на раскрытии связей, отношений, опосредовании) и обобщенное познание объективной реальности? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 11. Существует 4 вида темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик? Варианты ответов: Да Нет Не знаю 12. И.П. Павлов предложил рассматривать темперамент как проявление типа в нервной системе в деятельности, поведении человека? Варианты ответов: 1.Да 2. Нет 3.Не знаю 13. Холерик – сильный тип нервной системы, безудержен, гневлив? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 14. Воля – осознанная регуляция своего поведения? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 15. Характер - определяет отношение человека к другим людям? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 16. Конфликт - это столкновение противоположно направленных взглядов, позиций, интересов, целей двух или более людей? Варианты ответов: Да Нет Не знаю 17. В структуру конфликта не входит компонент №: 1. предмет, 2. участники, 3. соглядатаи, 4. факторы и условия, 5. причина 1; 2; 3; 4; 5 18. В структуру конфликта не входит компонент №: 1. причины, 2. конфидент, 3. мотивы, 4. предмет, 5. цели 1, 2, 3, 4, 5 В структуру конфликта не входит компонент №: агенты, 2. факторы и условия, 3. мотивы, 4. предмет, 5. цели 1, 2, 3, 4, 5. 20. Ниже перечислены виды конфликтов, включенные в основную классификацию? Социальные, межличностные, межгрупповые, внутриличностные. Да Нет Не знаю 21. Управление конфликтом – это целенаправленное воздействие на его динамику в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт. Это так? Да Нет Не знаю К основным видам деятельности по управлению конфликтом относятся: прогнозирование, предупреждение, стимулирование, регулирование, разрешение. Это верно? Да Нет Не знаю Какая из перечисленных моделей поведения личности в конфликтной ситуации вам неизвестна? КОНСТРУКТИВНАЯ КОНФОРМИСТСКАЯ КОГНИТИВНАЯ 1, 2, 3 24. К стилям поведения в конфликте относятся: уклонение, конфронтация, уступчивость, сотрудничество, компромисс. Это верно? Да Нет Не знаю 25. Идентично ли понятие «Конфронтация» понятиям «Соперничество» и «Конкуренция» в определении стиля поведения в конфликте? Да Нет Не знаю 26. В межличностных конфликтах существуют две взаимосвязанные стороны: содержательная и психологическая. Верно ли это? Да Нет Не знаю 27. К основным факторам межличностных конфликтов В. Линкольн относит: содержания, поведенческие, отношений, ценностные, структурные. Верно ли это? Да Нет Не знаю 28. Поведенческие факторы межличностных конфликтов – это не соответствующие действительности факты; слухи, дезинформация; несвоевременная информация; ненадежность источников информации. Верно ли это? Юридической психологии и конфликтологии известны следующие виды подходов к изучению межличностных конфликтов: мотивационные, когнитивные, деятельностные. Верно ли это? Да Нет Не знаю 30. Межгрупповой конфликт представляет собой столкновение амбивалентных групповых мотивов (целей, интересов, ценностей, норм). Да Нет Не знаю 31. К биологическим предпосылкам, играющим отрицательную роль в поведении человека относятся: патология биологических потребностей, нервно-психические заболевания, невропатологические черты, наследственные заболевания, нарушения в деятельности организма, психофизические нагрузки. Это верно? Да Нет Не знаю 32. Личность преступника, с точки зрения юридической психологии, представляет собой личность человека, совершившего преступление, поскольку ему присущи те психологические особенности, антисоциальные взгляды, отрицательное отношение к общепринятым ценностям и выбор общественно опасного пути, которые обусловили выбор им удовлетворения своих потребностей или непроявления необходимой активности в предотвращении отрицательного результата. Это утверждение верно? Да Нет Не знаю 33. Таковы ли компоненты типологии личности преступника по степени общественной опасности? Антисоциальный (злостный), асоциальный (менее злостный), с дефектами психической саморегуляции (случайный). Да Нет Не знаю 34. Таковы ли компоненты типологии личности преступника по объекту преступного посягательства? Насильственной направленности. корыстной направленности, корыстно-насильственной направленности, преступники с корыстной направленностью. Да Нет Не знаю 35. Верно ли утверждение: «Насильственные преступники отличаются агрессивностью, антиобщественными тенденциями, крайне пренебрежительным отношением к здоровью, жизни и индивидуальному достоинству людей»? Да Нет Не знаю 36. Верно ли утверждение: «Преступная группа - это разновидность малой социальной группы. Она объединяет в процессе совместной преступной деятельности несколько человек, и представляет собой единый субъект криминальной активности»? Да Нет Не знаю 37. Типология преступных групп включает: простая незатейливая группа; структурная (сложная) организованная группа; организованная преступная компания; бандитское оформление; преступное сообщество; мафия, контробанда. Это верно? Да Нет Не знаю 38. Верно ли утверждение: «Случайные преступные группы совершают преступления без предварительного сговора, имеют самый низкий уровень психологической сплоченности, возникают случайно»? Да Нет Не знаю 39. Верно ли утверждение в определении преступной группы: «Группы типа компании, состоящие из двух и более лиц, заранее, по предварительному сговору договорившихся совместно погулять, представляют общественную опасность»? Да Нет Не знаю 40. Верно ли утверждение в определении преступной группы: «Организованная преступная группа — более совершенная, а поэтому и более опасная форма криминального объединения, поскольку представляет собой «устойчивую группу лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений»? Да Нет Не знаю 41. Верно ли утверждение: «Пуберта́тный период или пуберта́т - это процесс изменений в организме подростка, вследствие которых он становится взрослым и способным к продолжению рода и может быть привлечен к уголовной ответственности»? Да Нет Не знаю 42. Верно ли перечислены этапы социализации личности? Первичная, или ранняя; стадия индивидуализации; стадия интеграции; трудовая стадия; послетрудовая стадия. Да Нет Не знаю 43. Все ли кризисы развития личностивыделенные Э.Эриксоном перечислены ниже? Кризис новорожденности; кризис первого года жизни; кризис 6-7 лет; кризис 17-18 лет; кризис 40-45 лет - «кризис среднего возраста»; послепенсионый кризисный период. Да Нет Не знаю 44. «Правосознание - это процесс изменений в организме подростка, вследствие которых он становится взрослым и способным к продолжению рода». Это утверждение верно? Да Нет Не знаю 45. «Дефекты социализации проявляются: в организации воспитания; в понимании социальных ролей; в системе общения; индивидуального социального опыта; социального контроля; в социальной адаптации, отражающейся, в частности, в процессах миграции и урбанизации». Это верно? Да Нет Не знаю 46. К типам неправильного воспитания в семье относятся: безнадзорность и бесконтрольность, гиперопека, воспитание по типу Золушки, жесткое воспитание, воспитание в условиях повышенной моральной ответственности. Это верно? Да Нет Не знаю 47. К причинам, обусловливающим дефекты развития личности можно отнести следующие: отягощенная наследственность; высокие, выраженные акцентуации характера или психопатии; зависимость от ПАВ; отставание или задержка в физическом развитии; невысокий уровень интеллекта. Это верно? Да Нет Не знаю 48. К признакам асоциального поведения подростков относятся: безнадзорность и бесконтрольность, гиперопека, воспитание по типу Золушки, жесткое воспитание, воспитание в условиях повышенной моральной ответственности. Это верно? Да Нет Не знаю 49. Психологические и социально-педагогические причины преступности несовершеннолетних включают: дефекты семейной социализации; дефекты социализации в школе; дефекты социализации в группах сверстников. Это верно? Да Нет Не знаю 50. К типы неблагополучных семей относятся: докриминальная, предкриминальная, криминальная, посткриминальная. Это верно? Да Нет Не знаю 51. Девиантное поведение – представляет собой систему поступков, поведение, отклоняющееся от общепринятой нормы. Это верно? Да Нет Не знаю 52. Понятия «девиантное поведение» и «делинквентное поведение» созвучны, но не идентичны. Это верно? Да Нет Не знаю 53. Типология форм девиации в поведении включает такие компоненты, как: инновация, ритуализм; ретретизм; бунт. Это верно? Да Нет Не знаю 54.Делинкветное поведение – представляет собой социальноодобряемое поведение человека, проявляющееся в его действиях, поведении, поступках. Это верно? Да Нет Не знаю 55. К формам проявления делинквентного поведения относятся: административные правонарушения; дисциплинарные проступки. Это верно? Да Нет Не знаю 56. Предварительное следствие (не относится к следственным действиям) - это целенаправленный процесс, целью которого является восстановление прошлого события преступления по следам, обнаруженным следователем в настоящем? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 57. Познавательная активность в деятельности следователя заключается в воссоздании модели прошлых событий совершенного преступления, установления круга лиц, имеющих отношение к этим событиям? Варианты ответов: 1.Да 2. Нет 3.Не знаю 58. Одна из причин недостоверности информации - это целенаправленное, намеренно ее искажение с целью сокрытия достоверной информации? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 59. Информацию, которую можно отнести к достоверной должна быть получена из различных источников и сопоставлена с данными, произошедших событий ? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 60. Поступающая информация к следователю должна отвечать адекватности, доступности и актуальности? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 61. Инсценировка – это умышленное искажение происходящих событий, уничтожение вещественных доказательств? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 62. Преступник психологически связан с местом преступления. Верно ли это утверждение? Варианты ответов: 1.Да 2. Нет 3.Не знаю 63. Проявляются ли на месте происшествия психические свойства личности преступника? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 64. В действиях преступника можно увидеть его способности и навыки, проявляются его интеллектуальные возможности, направленность личности, его индивидуальность. Верно ли это утверждение? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 65. Один из признаков, указывающих на инсценировку – это уничтожение некоторых преступных следов? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 66. Очная ставка – следственное действие, когда одновременно опрашивают двух лиц для выявления противоречий в показаниях? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 67. К субъективным противоречиям относится самообман участников ? Варианты ответов: 1.Да 2. Нет 3.Не знаю 68. Основная цель очной ставки – это разоблачение лиц, которые противодействуют следствию? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 69. Перед проведением очной ставки следователю необходимо изучить психологические особенности участников, проанализировать их, изучить материалы дела, выявить противоречия в показаниях участников. Верно ли это утверждение? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 70. Нестандартность общения достигается включением в общения других лиц, которые сообщают правдивые показания. Верно ли это ? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю Психологическое воздействие – это активная, целенаправленная деятельность, продуктом которой является изменение параметров психики объекта воздействия значимых для достижения целей воздействующего Варианты ответов: Да+ Нет Не знаю 72. Структура психологического воздействия включает: субъект ПВ, объект ПВ и гипотезу ПВ Варианты ответов: Да Нет Не знаю 73. К принципам психологического воздействия относятся: системной детерминации, законности, целесообразности Варианты ответов: Да Нет Не знаю 74. К методам психологического воздействия относятся: системная детерминация, научность, законность, целесообразность Варианты ответов: Да Нет Не знаю 75. Ниже перечислены стратегии психологического воздействия: императивная, манипулятивная, развивающая. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 76. Следует обращать внимание в процессе визуальной диагностики личности на следующие вербальные признаки: кожно-гальванические реакции, наклон головы, темп речи. Варианты ответов: Да Нет 3. Не знаю 77. Следует обращать внимание в процессе визуальной диагностики личности на следующие невербальные признаки: кожно-гальванические реакции, наклон головы, направление взгляда. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 78. Следует трактовать жест «прикрытие рта рукой» в процессе визуальной диагностики личности как: удержание (сокрытие) информации. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 79. Следует трактовать жест «потирание века» в процессе визуальной диагностики личности как: искажение информации. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 80. Следует трактовать жест «касание уха» в процессе визуальной диагностики личности как: усталость собеседника от общения. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 81. Эмпатия – это: способ психологического анализа, позволяющий проникнуть в эмоциональные состояния людей. Варианты ответов: 1 Да 2 Нет 3 Не знаю 82. Рефлексия – это: способ психологического анализа, позволяющий проникнуть в эмоциональные состояния людей. Варианты ответов: 1 Да 2 Нет Не знаю 83. Стереотипизация – это: перенос типичных способов поведения, свойств той или иной личности на конкретную ситуацию общения. Варианты ответов: 1 Да 2 Нет Не знаю 84. Индивидуализация – это: перенос типичных способов поведения, свойств той или иной личности на конкретную ситуацию общения. Варианты ответов: 1 Да 2 Нет Не знаю 85. Действительно ли к видам рефлексивного анализа относятся: ауторефлексия, проективная и ретроспективная рефлексия? Варианты ответов: Да Нет Не знаю 86. К этапам установления психологического контакта относятся: снятие психологических барьеров, нахождение совпадающих интересов, определение принципов общения. Варианты ответов: 1. Да 2. Нет 3. Не знаю 87. К этапам установления психологического контакта относятся: снятие психологических барьеров, выявление качеств, опасных для общения, определение принципов общения. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 88. К этапам установления психологического контакта относятся: адаптация к партнеру и установление контакта, нахождение совпадающих интересов, определение принципов общения. Варианты ответов: Да Нет Не знаю. 89. Психологический контакт – это позитивное состояние межличностных отношений. Варианты ответов: Да Нет Не знаю 90. Эффективно ли для установления психологического контакта на 2 этапе использовать фразы: «Расскажите об этом подробнее», «Так как же, вы говорите, было дело?», « Очень интересно» Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 91. К структуре допроса относятся следующие стадии: удостоверительная, информационная, контактная, фиксации результата. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 92. Психологический барьер недоверия представляет собой: проявление подозрительности и психологического напряжения. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 93. Психологический барьер равнодушия представляет собой: проявление подозрительности и психологического напряжения. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 94. Психологический барьер несовместимости представляет собой: проявление подозрительности и психологического напряжения. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 95. Психологический барьер вражды представляет собой: проявление подозрительности и психологического напряжения. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 96. Классификация приемов допроса включает: адаптивные приемы, информационные приемы, приемы, направленные на эмоциональное воздействие. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 97. Классификация приемов допроса включает: приемы, направленные на эмоциональное воздействие, приемы, направленные на создание определенного представления, приемы определения истинности или ложности показаний. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 98. Тактическому приему допроса «повторность» представляет собой: «допрос», который производится повторно через определенное время, как метод воздействия на допрашиваемого. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 99. Тактическому приему допроса «привлечение внимания» представляет собой: «допрос», который производится повторно через определенное время, как метод воздействия на допрашиваемого. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 100. Тактическому приему допроса «создание напряжения» представляет собой: подобное состояние вызывается путем напряжения эмоциональной сферы допрашиваемого, напоминанием об отвратительности совершения преступления и т.д. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 101. К основным мотивам самооговора относятся: состояние безнадежности, своеобразной безысходности, обусловленное утратой человеком веры в справедливость, гуманность правоохранительных органов, законность их деятельности, под влиянием заключения его под стражу в качестве меры пресечения, ареста в связи с задержанием по подозрению в совершении преступления, а также под воздействием той негативной социальной среды, в которой он сразу же оказывается, будучи арестованным. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 102. К основным мотивам лжесвидетельствования относятся: состояние безнадежности, своеобразной безысходности, обусловленное утратой человеком веры в справедливость, гуманность правоохранительных органов, законность их деятельности, под влиянием заключения его под стражу в качестве меры пресечения, ареста в связи с задержанием по подозрению в совершении преступления, а также под воздействием той негативной социальной среды, в которой он сразу же оказывается, будучи арестованным. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 103. Направление взгляда при передаче недостоверной информации у визуалиста – верхний правый угол (у правшей): Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 104. Направление взгляда при передаче недостоверной информации у аудиалиста – вправо по горизонту (у правшей). Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 105. Направление взгляда при передаче недостоверной информации у кинестетика – вправо по горизонту (у правшей). Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 106. Верно ли, что индивидуальная структура личности малолетней потерпевшей (потерпевшего) включает в себя и сексуальное сознание, которое изначально формируется под воздействием микросоциального окружения. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 107. Так ли, что виктимное поведение – это поступки или действия человека, так или иначе провоцирующие причинить ему какой-либо вред. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 108. Верно ли, что фронтальное расположения предпочтительнее чаще всего при допросе. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 109. Верно ли, что углового расположения предпочтительнее чаще всего при допросе. Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 110. Верно ли, что расстояние от 50 см. до 1,5 м. определяет межличностную зону общения? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 111. Верно ли, что метод повторного допроса представляет собой постановку вопросов, но в уже несколько ином контексте по сравнению с теми, которые ранее уже ставились? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 112. Верно ли, что метод «Сходность» используется для актуализации в сознании допрашиваемого имеющих значение для дела, но забытых представлений? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 113. Верно ли, что метод «Контрастность» основан на использовании временных связей в памяти допрашиваемого, включающих представления о контрастирующих, противоположных объектах? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 114. Верно ли, что метод «Разобщение» основан на использовании временных связей в памяти допрашиваемого, включающих представления о контрастирующих, противоположных объектах? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 115. Верно ли, что метод «Перифраза» представляет собой постановку вопросов, но в уже несколько ином контексте по сравнению с теми, которые ранее уже ставились? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 116. Верно ли, что в большинстве случаев продуктивно давать показания дети 3—5 лет могут около 15—20 мин? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 117. Верно ли, что в большинстве случаев продуктивно давать показания дети 5—7 лет — около 20—25 мин? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 118. Верно ли, что в большинстве случаев продуктивно давать показания дети 7—10 лет — от 25 до 35 мин? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 119. Верно ли, что в большинстве случаев допрос несовершеннолетнего начинается со свободного рассказа? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 120. Можно ли несовершеннолетнему задавать наводящие вопросы в процессе допроса? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 121. Верно ли, что судебно-психологическая экспертиза представляет собой исследование, проведенное сведущим лицом — экспертом — на основе специальных познаний в области психологии с целью дачи заключения, которое после соответствующей его проверки и оценки следователем либо судом будет являться доказательством по уголовному делу? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 122. Верно ли, что юридическим основанием производства судебно-психологической экспертизы является постановление лица, производящего дознание: следователя или судьи? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 123. Верно ли, что предметом исследования судебно-психологической экспертизы являются психические процессы, состояния, свойства психически здоровых лиц, участвующих в уголовном и гражданском процессах, особенности их психической деятельности, временные (неболезненные) изменения сознания под влиянием различных факторов, экспертная оценка которых имеет значение для установления объективной истины по делу? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю Верно ли, что объектом судебно-психологической экспертизы является психическая деятельность здорового человека? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 125. Верно ли, что одним изповодов для назначения судебно-психологической экспертизы служат обстоятельства, связанные с устойчивыми особенностями личности подследственного, потерпевшего или свидетеля? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 126. Верно ли, что аффект — это кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, стремительно овладевающий человеком, бурно протекающий, характеризующийся значительными изменениями сознания, частичным снижением волевого контроля? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 127. Верно ли, что одним из диагностических признаков аффектаявляется субъективная внезапность возникновения аффективного возбуждения прежде всего для самого субъекта, у которого возник аффект? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю Верно ли, что одним из диагностических признаков аффектаявляется кратковременный, взрывной характер эмоциональной разрядки? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 129.Верно ли, что одним из диагностических признаков аффектаявляется интенсивность, напряженность эмоциональных переживаний? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 130.Верно ли, что одним из диагностических признаков аффектаявляется специфические изменения сознания, его «суженность», концентрация мышления на аффективно окрашенных переживаниях, вследствие чего субъектом осознаются лишь ближайшие цели и принимаются неадекватные возникшей ситуации решения в ущерб собственным интересам и планам, о чем он сам впоследствии обычно сожалеет? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 131. Верно ли, что выделяются следующие этапы производства СПЭ: подготовительный, индивидуальный, заключительный? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 132. Верно ли, что форма экспертного заключения представляет собой трактат? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 133. Верно ли, что к этапам производства СПЭ относится выявление оснований и поводов её назначения? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 134. Верно ли, что к этапам производства СПЭ относится определение объекта экспертизы? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 135. Верно ли, что к этапам производства СПЭ относится планирование и организация экспертизы? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю 136. Верно ли, что к этапам производства СПЭ относится производство экспертизы? Варианты ответов: 1.Да 2.Нет 3.Не знаю |