Главная страница

Практическая 1.3. 1. Проведите анализ специальных технологий, реализующихся в практике сопровождение ребенка с овз


Скачать 14.71 Kb.
Название1. Проведите анализ специальных технологий, реализующихся в практике сопровождение ребенка с овз
Дата15.01.2023
Размер14.71 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПрактическая 1.3.docx
ТипДокументы
#887695

1. Проведите анализ специальных технологий, реализующихся в практике сопровождение ребенка с ОВЗ.

К специальным технологиям относят все виды арт-терапии. Рассмотрим их подробнее

  1. Игровая терапия. Это воздействие на ребёнка с использованием игр. Игра имеет сильное влияние на развитие личности ребенка, способствует развитию общения, коммуникации, созданию близких отношений, повышает самооценку. В игре формируется произвольное поведение ребенка, его социализация . Игры могут быть познавательные, обучающие, развивающие. («Собери мозаику», «Чудо-дерево»

  2. Камнетерапия. Это доступный и эффективный способ психотерапевтического воздействия на эмоциональную сферу ребенка. Она позволяет научиться передавать свои чувства, развивать положительные эмоции. Ребёнок может складывать узоры, фигуры, мозаику. А главное направление тематические рисунки. На камнях: успокаивают, развивают.

  3. Песочная терапия. Это доступный и эффективный способ психотерапевтического воздействия на эмоциональную сферу ребенка. Она позволяет научиться передавать свои чувства, развивать положительные эмоции. На песке можно писать слова, рисовать узоры, делать отпечатки следов животных.

  4. Изотерапия. Это эффективный и действенный метод, который помогает ребенку справиться с негативными эмоциями. Для рисования используется широкий спектр материалов: разные краски (гуашь, акварель, акрил и др.), карандаши, уголь, пастель, восковые мелки  – всё, что оставляет след на бумаге и способно создать рисунок или отпечаток

  5. Сказкотерапия . Это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром ребенка, мощный инструмент развития, через сказку. Направления могут быть различные: бытовой направленности, с целью социализации, мотивирующие, мобилизующие внутренний потенциал

  6. Также к технологиям относится разноуровневое обучение.

  7. Обучение в сотрудничестве, в команде ( со сменой ролей и различным выполнением функций)

  1. Подбор технологий ОПР

Поскольку самой главной целью ОПР является создание климата психологического комфорта, избежание нагрузок и переутомления, обеспечение успешной деятельности и избежание эмоциональных срывов, то подходящими технологиями будут: игровая, сказкотерапия, технология индивидуального и дифференцированного подхода. Все эти технологии найдут своё использование во время урока, во время динамической паузы. Особое внимание надо уделить занятиям с психологом – это технология психоэмоционального состояния.


написать администратору сайта