|
|
Вопросы для самоконтроля 3. 1. Умение оценивать полученную информацию, интерпретируя её в контексте решаемой задачи. 2
Тестовые вопросы
Назовите метапредметные результаты освоения ООП (выберите все правильные варианты ответа):
1. Умение оценивать полученную информацию, интерпретируя её в контексте решаемой задачи.
2. Умение контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
3. Умение решать профессиональные задачи.
4. Умение выполнять практические задания.
5. Умение читать и слушать, извлекать нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах учебников, рабочих тетрадей.
2. Выделите предметные результаты освоения ООП (выберите все правильные варианты ответа):
Умение дифференцировать языковые единицы; различать (разграничивать) лингвистические единицы.
Понимание фактического содержания текста.
Умение формировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Умение характеризовать звуки русского языка, группировать их по признакам.
Умение определять лексическое значение слова.
Установите соответствие уровня знаний русского языка как семиотической системы и владения учебно-языковыми умениями, формируемыми на основе этих знаний, и предметных компетенций
Виды предметных компетенции
|
Уровень знаний
|
А. Лингвистическая (языковедческая)
|
1. Уровень владения русским языком, в частности на основе речеведческих понятий, видами речевой деятельности (РД) в разных сферах общения и коммуникативной культуры
|
Б. Языковая
|
2. Способность осознавать язык как форму выражения национальной культуры, понимать взаимосвязь языка и истории народа, его национально-культурную специфику
|
В. Коммуникативная
|
3. Уровень знаний русского языка, владение его литературными нормами, лексическими, фразеологическими средствами, словарным запасом и грамматическим строем языка, в том числе лексическими и грамматическими синонимами
|
Г. Культуроведческая (лингвокультуроведческая)
|
4. Уровень знаний языка как семиотической системы и владение разными учебно-языковыми умениями, формируемыми на основе этих знаний; уровень знаний о значении, функциях языков в жизни человека, в современном мире, а также степень осведомленности учащихся о лингвистических направлениях; ученых, внесших вклад в ее становление и развитие
|
|
Ответ: А 4; Б 3; В 1; Г 2 |
|
|
Скачать 19.12 Kb.