Главная страница
Навигация по странице:

  • 5. Здесь же, в этом абзаце, надо проанализировать этот пример. Анализ – это ответ на вопрос: что делает автор

  • УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!

  • практическая работа. 15 СОВЕТОВ ДЛЯ ОТЛИЧНОГО СОЧИНЕНИЯ. 15 Советов для отличного сочинения!


    Скачать 15.33 Kb.
    Название15 Советов для отличного сочинения!
    Анкорпрактическая работа
    Дата13.04.2022
    Размер15.33 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла15 СОВЕТОВ ДЛЯ ОТЛИЧНОГО СОЧИНЕНИЯ.docx
    ТипДокументы
    #469957


    15 СОВЕТОВ ДЛЯ ОТЛИЧНОГО СОЧИНЕНИЯ!

    1. Вы начали его сразу по делу, без «воды». Сразу о проблеме, поставленной автором в этом тексте.

    2. Проблему вы выбрали понятную, видимую в тексте.

    3. В первом абзаце желательно употребить слово «проблема», хотя и необязательно. Вступление в сочинении на ЕГЭ необязательно. Первый абзац содержит проблему, о которой будет рассуждать ученик.

    4. Второй абзац сочинения – пример, важный для понимания проблемы. То есть ученик доказывает примером из текста, что эта проблема здесь есть.


    5. Здесь же, в этом абзаце, надо проанализировать этот пример. Анализ – это ответ на вопрос: что делает автор?

    6. Третий абзац – второй пример из текста, важный для понимания проблемы. То есть второе доказательство, что это проблема здесь есть. И анализ этого примера.

    7. Старайтесь давать пояснения без шаблонных фраз, своими словами. Но если это не удаётся никак, то используйте шаблоны… Куда ж от них деваться…

    8. Четвёртый абзац – как связаны эти два примера. Слова типа «эти примеры», «первый пример так же, как и второй», «оба примера», «второй пример тоже» и подобные не являются названием связки!

    9. Примеры могу быть противопоставлены, могут иметь причинно-следственную связь, примеры можно сравнивать, сопоставлять, их могут связывать отношения уступки. Связь «дополнение» я бы не рекомендовала, не запрещено, но это слово себя дискредитировало. Постарайтесь найти другое.

    Если это вам очень трудно, приходите ко мне на занятия, я вас научу!

    10. Следующий абзац – позиция автора. Внятный ответ на вопрос: что считает автор. С этого вопроса начинайте анализ текста! Не с проблемы, а с позиции автора! То есть сначала ищите позицию автора, а потом проблему.

    11. Следующий абзац – согласие или несогласие с автором. Соглашаться или нет, принципиального значения не имеет. Это не оценивается. Исходите из аргументов, которые есть у вас в голове.

    12. Обоснуйте ваше мнение. Любым вам доступным способом. Аргумент из литературы приводить необязательно, но, если приведёте, хуже от этого не будет.

    13. Последний абзац – вывод. Вывод должен следовать из вашего сочинения. Вывод должен отвечать на вопрос: и значит что? Это не повтор позиции автора или вашей!

    14. В вашем сочинении не меньше 150 слов. Слишком много тоже не надо. От 150 до 200 слов – нормально.

    15. Ваше сочинение не банальное, но и не вызывающее. Не спорьте с автором просто ради спора! У вас ещё будет много возможностей поспорить. А экзамен – не место для эксперимента.

    УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!


    написать администратору сайта