Главная страница
Навигация по странице:

  • Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

  • Уровень мыслительных навыков Знание и пониманиеприменение Время выполнения

  • Послушайте миф о Солнце Транскрипт

  • Задания 1.Послушайте ключевые слова «Миф, Солнце, Гелиос, колесница». Определите, тему текста

  • 2.Выпишите ключевые слова из текста

  • 4.Расскажите о значимости планеты Солнце для Земли.Приведите 2 -3 аргумента. У потребите в монологе фразеологизмы, паронимы, заимствованные слова

  • Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл

  • Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий

    		•

    СОР - 7 6 кл для учителя. 2 Задания для суммативного оценивания за 4 четверть 6 класс 4 Суммативное оценивание за раздел Планеты и спутники


    Скачать 27.09 Kb.
    Название2 Задания для суммативного оценивания за 4 четверть 6 класс 4 Суммативное оценивание за раздел Планеты и спутники
    Дата21.04.2023
    Размер27.09 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОР - 7 6 кл для учителя.docx
    ТипДокументы
    #1079985

    2.4.Задания для суммативного оценивания за 4 четверть 6 класс

    2.4.1.Суммативное оценивание за раздел «Планеты и спутники»

    Подраздел
    Слушание

    Говорение

    Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
    6.1.4.1 определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний;

    6.1.5.1прогнозировать содержание текста по ключевым словам

    6.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова;

    Критерии оценивания
    - Определяет основную информацию на основе ключевых слов;

    - Предполагать тему текста по ключевым словам;

    - Употребить в монологе фразеологизмы, паронимы, заимствованные слова

    Уровень мыслительных навыков
    Знание и понимание

    применение

    Время выполнения
    20 минут

    Послушайте миф о Солнце

    Транскрипт

    Далеко на восточном краю Земли находился золотой чертог Гелиоса - бога Солнца. Каждое утро, когда начинал розоветь восток, розовоперстая Эос открывала золотые ворота, и из ворот выезжал Гелиос на своей золотой колеснице, которую влекли четыре белых, как снег, крылатых коня. Стоя в колеснице, Гелиос крепко держал поводья своих буйных коней. Весь он сиял ослепительным светом, испускаемым его золотой длинной одеждой и лучезарным венцом на голове. Его лучи озаряли сначала самые высокие горные вершины, и они начинали пылать, словно были охвачены буйными языками огня. Все выше и выше поднималась колесница, и лучи Гелиоса лились на Землю, давая ей свет, тепло и жизнь.После того как Гелиос достигал небесных высот, он начинал медленно спускаться на своей колеснице к западному краю Земли. Там, на священных водах Океана, его ждала золотая ладья. Крылатые кони вносили колесницу с седоком прямо в ладью, и Гелиос несся на ней по подземной реке на восток в свои золотые чертоги. Там Гелиос отдыхал ночью. С наступлением дня он снова выезжал на своей золотой колеснице на небесные просторы, чтобы дарить свет и радость Земле.

    Задания

    1.Послушайте ключевые слова «Миф, Солнце, Гелиос, колесница». Определите, тему текста __________________________________________________________________________________________________________

    2.Выпишите ключевые слова из текста __________________________________________________________________________________________________________

    3.Определите тему текста:

    А)Миф о Земле

    Б)Миф о Океане

    В)Миф о Солнце

    4.Расскажите о значимости планеты Солнце для Земли.Приведите 2 -3 аргумента. Употребите в монологе фразеологизмы, паронимы, заимствованные слова


    Критерий оценивания
    № задания
    Дескриптор
    Балл

    определяет основную информацию на основе ключевых слов

    1-2
    выписывает ключевые слова
    1

    определяет тему текста
    1

    предполагает тему текста по ключевым словам;
    3
    по ключевым словам определяет тему текста
    1

    употребляет в монологе фразеологизмы, паронимы, заимствованные слова
    4
    создает высказывание по теме
    1

    приводит 1 аргумент
    1

    приводит 1 аргумент
    1

    приводит 1 аргумент
    1

    использует фразеологизмы
    1

    паронимы
    1

    заимствованные слова
    1

    Всего баллов






    10


    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Планеты и спутники»

    ФИО обучащегося____________________________________

    Критерий оценивания
    Уровень учебных достижений

    Низкий
    Средний
    Высокий

    Определяет основную информацию на основе ключевых слов
    Испытывает затруднения при определении основной идеи текста

    Допускает ошибки при определении основной идеи текста

    Верно определяет основную идею текста




    Предполагает тему текста по ключевым словам;
    Испытывает затруднения при прогнозировании темы текста
    Допускает незначительные ошибки в прогнозировании темы
    По ключевым словам прогнозирует тему текста

    Употребляет в монологе фразеологизмы, паронимы, заимствованные слова
    Затрудняется в использовании в монологе фразеологизмов, паронимов, заимствованных слов
    Допускает незначительные ошибки в употреблении фразеологизмов,, паронимов, заимствованных слов
    Верно употребляет в монологе фразеологизмы, паронимы, заимствованные слова

    написать администратору сайта