|
|
Урок русского языка и литературы в 9 классе по теме_ _М.Шаханов. 3031. Книга памяти
Раздел III. История и личность Тема урока: §30-31. «Книга памяти»
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ 9 КЛАСС СШ №25
Учитель:Бексеитова А.К
Цели урока:
- С.9.1.3.1 - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям Ч.9.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений
- ИЯЕ. 9.5.2.1 - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
- познакомитесь с исторической поэмой М. Шаханова и её героями;
- будете выделять главные события произведения; выражать свое отношение к персонажам; комментировать детали, использованные автором; делать выводы о положительных и отрицательных сторонах личности героев; оценивать их патриотизм, мужество, стойкость; определять идейный смысл поэмы, иллюстрировать словесно содержание прочитанных глав.
Мухтар Шаханов
Мухтар Шаханов – выдающийся казахский поэт, произведения которого переведены на многие языки мира, известный общественный деятель.
М. Шаханов родился 2 июля 1942 года в с. Чилик Отрарского района Южно-Казахстанской области. В 9-летнем возрасте, потеряв отца, рано начал трудовую деятельность и прошел путь от тракториста до Чрезвычайного и Полномочного Посла и всемерно известного поэта. Окончил Чимкентский педагогический институт. Работал в колхозе, на Чимкентском цементном заводе, литературным сотрудником областных и республиканских газет, главным редактором литературно-драматического вещания Казахского радио, был послом Казахстана в Кыргызстане. Мухтар Шаханов — автор многих поэтических сборников. “Счастье”, “Баллады”, “Новолуние”, “Орлы не садятся на сопки”, “Книга памяти” — вот далеко не полный их перечень. По драматическим поэмам Мухтара Шаха-нова “Закон любви” и “Царство доверия” на сцене Казахского академического театра имени М.О.Ауэзова были поставлены спектакли. “Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана” — одно из произведений, входящих в сборник “Книга памяти”. В ней рассказывается о событиях восьмивековой давности. В памяти тюркских народов навсегда осталось уничтожение Чингисханом знаменитого туркестанского города Отрар, который славился на весь Восток своими богатейшими библиотеками, знаменитыми учеными и поэтами. О стойкости и мужестве жителей древнего Отрара говорит Шаханов в поэме, с которой вам предстоит познакомиться. Беседа с учащимися:
1. Какое образование получил М.Шаханов? Где он работал?
2. Названия каких поэтических сборников М.Шаханова вы запомнили?
3. В какой поэтический сборник входит “Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана”?
4. Подготовьте рассказ о Шаханове.
5.О каких событиях говорится в поэме?
6. Как вы объясните название поэмы?
7. Как бы вы определили основную мысль произведения?
Работа с учебником. Упр. 1. Прочитайте аннотацию к произведению М. Шаханова «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана». О чем вы узнали?
- «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчёт Чингисхана» одно из произведений, входящих в сборник «Книга памяти». В ней рассказывается о событиях восьмивековой давности. В памяти тюркских народов навсегда осталось уничтожение Чингисханом знаменитого туркестанского города Отрар, который славился на весь Восток своими богатейшими библиотеками, знаменитыми учёными и поэтами. О стойкости и мужестве жителей древнего Отрара говорит М. Шаханов в своей поэме.
Прочитайте статью журналиста А. Мазибаевой «Тайна гибели Отрара» (в сокращении). Какой теме посвящена статья? Какие вопросы в ней освещаются? Из каких частей она состоит? На какие источники ссылается автор в своей статье? Какой вид СПП преобладает в тексте статьи? - Давным-давно, 800 лет назад, Отрар был торговым узлом на пути с Запада на Восток. В 1218 году власти Отрара совершили роковой поступок, повлиявший не только на их судьбу, но и на ход истории. В 1218-м Отрар вызвал страшный гнев Чингисхана, и он приказал стереть его с лица земли.
- Российский историк, переводчик средневековых текстов Александр Юрченко сказал в интервью, что судьба Отрара известна по двум источникам. «Это книга секретаря султана Джулалазина Ан-Насави, который пережил катастрофу, связанную с вторжением монголов в державу Хорезмшаха. Вторым рассказчиком был арабский историк Ибн-Аль Насир, живший в Сирии. Его учёную обитель омывали потоки беженцев из Степи, среди которых были и значимые личности».
- Сегодня известно, что в начале XIII века под рукой хорезмшаха Мухаммеда находился огромный конгломерат земель и народов. В подвластном ему городе Отраре столкнулись интересы двух империй - Хорезмской и Монгольской. Произошло это в 1218 году, когда Великий каган отправил ко двору Великого хорезмшаха караван. Купцы передали Мухаммеду послание: по одной версии это было предложение о союзе, по другой - обращение кагана к потенциальному вассалу. В ответ посланцев Чингисхана обвинили, как теперь говорят, в шпионаже. И правитель Отрара Каирхан по настоянию шаха отдал приказ о казни. Фактически казнили послов.
- Казахстанский режиссер Ардак Амиркулов, который в 90-х годах прошлого века снял кинофильм «Тень завоевателя», в разговоре со мной сказал: «Некоторые историки пишут, что Каирхан позарился на золото и ограбил купцов. Мне так не кажется. Наверняка он встречал не один караван в своей жизни. Так что понимал, к чему может привести конфликт такого уровня - лишение каравана головы. Не думаю, что можно рассматривать эти события так однобоко».
Когда додымили в руинах огни,
Когда додымили в руинах огни,
И крики умолкли, и плач отзвучал.
Двоих привели к Чингисхану они
Измучены были, и каждый молчал.
Один, осенённый легенды крылом,
Чей ворон был глаз и смертелен удар,
Шесть месяцев долгих умом и мечом
Сражался с врагом, защищая Отрар.
Он сотни сражений победой венчал,
Душой незлобив и коварство презрев.
В нём мудрость и сила - начало начал
— Сплетались, сроднившись, как корни дерев.
Он знал наизусть Фараби, Яссави.
- В войне был бесстрашен, хоть веровал в мир. Любимец народа, с отвагой в крови.
- Был ханом Отрара великий Каир.
- Второю душа и черна, и пуста, Как ворона крылья - две черных руки. Стоял, отворивший Отрара врата, Согнувшись угодливо, Карашокы.
- Смотрел Чингисхан исподлобья на них И был непривычно задумчив и тих.
- Вздохнул победитель и вымолвил вслух: «Неволя, Каир, не сломила Твой дух. Неужто не в счёт и проигранный бой? Неужто победа опять за тобой?
- Неужто я дух не сумел побороть, Терзая твою беззащитную плоть? В жестокости люди мои мастера. Но мне в пораженьи признаться пора.
- Ты смотришь с усмешкой, хоть телом ослаб, Как будто я твои не владыка, а раб.
- И к пытке и боли по-прежнему глух.
- Какое оружье осилит твой Дух?
- Усмешка твоя, как и прежде, смела. На славные мысли меня навела:
- Мне б хана такого в союзники взять - И силы удвоит монгольская рать.
- Несметное войско, как буйный разлив. Пройдёт но земле, племена покорив, И, крикам гортанным покорно внемля. Под ханской камчою запляшет земля». - Чингис рассмеялся, был страшен оскал:
- А где ты, Каир, эту тварь отыскал?
- Смешная душа: ты наивен, хоть смел, - Лису под крылом не заметить сумел. Прими же подарок за доблесть и честь Сверши над предавшим священную месть.
Прочитайте в хрестоматии 1-ю гл. поэмы М. Шаханова. К какому времени относится действие, описанное в поэме? Какое историческое событие лежит в её основе? О чем говорит Чингисхан со своим сыном Чагатаем, в чем его упрекает? Ответьте на вопросы - Сколько месяцев защищали жители Отрар от монголов?
- Из-за чего произошла Отрарская катастрофа?
- Кого привели к Чингисхану?
- Кто предал свой народ?
- Как автор передает читателям свое восхищение стойкостью и мужеством жителей древнего Отрара?
- Почему Чингисхан позволил решить участь Карашокы Каирхану?
- Почему Чингисхан назвал Карашокы тварью?
- Почему Карашокы оказался предателем?
- Как поэт относится к Каирхану?
- Как вы думаете, как бы происходили события, если б не оказалось среди отрарцев предателя?
Формативное задание
- Дочитайте в хрестоматии продолжение 3-й главы и 4-ю главу поэмы. Как бы вы их озаглавили? Что является кульминацией поэмы? Откуда мы узнали о подвиге Каирхана, если все жители города были уничтожены? Мог ли Чингисхан пощадить Каирхана?
- Как бы вы определили основную тему и идею произведения? Выделите основные эпизоды в прочитанной поэме.
- Подберите и запишите пословицы и поговорки, раскрывающие тему п идею произведения М. Шаханова (о Родине, патриотизме, семье).
- Подберите в хрестоматии поправившийся отрывок из поэмы и выучите наизусть.
|
|
|
Скачать 0.88 Mb.