Нечаев СЦ001. Реферат социальное поведение личности понятие и концепции

• Название: Реферат социальное поведение личности понятие и концепции
• Дата: 27.02.2022
• Размер: 311.6 Kb.
• Имя файла: Нечаев СЦ001.docx
• Тип: Реферат; #375226

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
Кафедра


РЕФЕРАТ

«СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ: ПОНЯТИЕ И КОНЦЕПЦИИ»


Дисциплина: Основы социологии

Ф.И.О студента: Нечаев Андрей Денисович

социология

Номер группы: СЦ001

Номер зачетной книжки: 200997

Проверил: Сухорукова Наталия Геннадьевна, канд. соц. наук, доцент

Новосибирск 2021
СОДЕРЖАНИЕ:

1. Сущность социального поведения личности. Основные понятия и классификация 5

2. Теоретические концепции социального поведения личности в социологии 9

2.1 Микросоциологический уровень изучения социального поведения личности 9

2.2 Макросоциологический уровень изучения социального поведения личности 12

3. Исследование социального поведения личности в современных условиях 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

Список использованных источников: 18

Данная реферативная работа посвящена изучению социального поведения и рассмотрению различных социологических подходов к данной проблеме. Со времен просвещения мыслители и философы пытались использовать различные концепции для понимания социального мира, и одним из понятий является социальное поведение личности.

Поведение человека практически полностью определяет его, так как оно формируется и развивается в условиях общественной жизни. Поведение человека является достаточно сложным механизмом и на это влияют многие факторы, такие как культурные, экономические и социологические. Социальное поведение выявляется, когда люди взаимодействуют друг с другом.

Поведение личности является предметом изучения многих общественных наук, таких как психология, конфликтология, педагогика, социология. Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что социальное поведение личности на сегодняшний день является одной из социальных проблем, которая показывает кризисное состояние общества, о котором свидетельствует рост девиантного социального поведения.

Целью данной работы является рассмотрение и изучение структуры, классификации социального поведения, а также анализ социологических теорий о нем.

В связи с поставленной целью можно выделить следующие задачи:

1) Рассмотреть понятие социального поведения личности и его основные характеристики;

2) Охарактеризовать различные теоретические концепции ученых-социологов по данному вопросу;

3) Проанализировать методы исследования социального поведения личности в современном мире.

1. Сущность социального поведения личности. Основные понятия и классификация

По сей день в научной литературе не имеется единой и истиной точки зрения на понятие социальное поведение. Социология изучает поведение личности, так как люди вкладывают в свои действия определенный смысл. Исходным для понимания любого человеческого сообщества является понятие социального действия, введенное в научный оборот М. Вебером. «Действием, называется человеческое поведение в том случае и постольку, поскольку действующий индивид или действующие индивиды связывают с ним субъективный смысл» [1, с. 503].

В социологической мысли классического периода проблеме социального поведения уделили внимание многие выдающиеся социологи и мыслители, такие как М. Вебер, П. Сорокин, Т. Парсонс, P.Mepтон, Э. Дюркгейм и другие.

Социологический словарь определяет понятие социального поведения, как «внешнее проявление деятельности, в которой выявляются конкретная позиция человека, его установка» [2].

Таким образом, можно сделать вывод о том, что основой социального поведения является множество социальных действий, собранных в единое целое, а также, важно учесть то, что социальное поведение чаще всего обуславливается социализацией человека. Те качества человека, которые проявляются в его поведении приобретаются именно в процессе социализации.

По мнению американского социолога Р. Линтона, основное условие, которое обуславливает социальное поведение личности является структура общества.

Социальное поведение является достаточно вариативным процессом, и оно зависит от определенных факторов, которые определяют его. Современные исследователи в области социологии и социальной психологии к основным формам социального поведения относят: конформизм, социальная роль, просоциальное поведение, асоциальное поведение [3, с. 382]. Остановимся чуть подробнее на каждой из них.

Конформизм – это стремление человека согласовать свои взгляды и убеждения со взглядами окружающих для того чтобы «стать своим» и удачно влиться в ту или иную социальную группу. Люди часто предпочитают соответствовать обществу, а не преследовать личные желания, потому что зачастую легче следовать по пути, который уже создали другие, нежели создавать новый. Конформизм может происходить в присутствии других или, когда человек один. Например, люди склонны следовать социальным нормам, когда едят или смотрят телевизор, даже когда одни.

Социальная роль – это определенная функция личности, которая предполагает, что в различных социальных группах люди принимают роли, в зависимости от которых меняется их поведение.

Просоциальное поведение – данная форма характеризуется стремлением приносить пользу другим людям, игнорируя собственные желания.

Асоциальное поведение – это та форма, которая предполагает нарушение социальных норм и причинение вреда, не учитывая благополучие других.

Говоря о разновидностях и типах социального поведения личности, можно выделить такие, как правильное или адекватное поведение и нестандартное или ошибочное.

Правильное поведение характеризуется соответствием моральным (нравственным) нормам. Нормы морали и нравственности воплощают в себе абсолютные ценности, в силу чего моральные нормы и оценки являются высшим критерием правомерного, правильного поведения [4, с. 273].

Нестандартное поведение имеет больше разновидностей, обычно к нему относят такие, как – девиантное (отклоняющееся) поведение, делинквентное, демонстративное, конфликтное, виктимное и ошибочное.

Девиантное поведение представляет собой «тип отклоняющегося поведения, связанный с нарушением общепризнанных социальных норм и правил поведения» [5, с. 211]. Существует множество различных теорий о том, что заставляет человека совершать поступки, которые не соответствуют нормам и правилам, включая биологические объяснения, социологические объяснения, а также психологические объяснения. Социологическая теория гласит о том, различным отклонениям в поведении человека способствуют такие факторы, как социальные структуры, отношения и пр. Американский социолог Р. К. Мертон разработал теорию структурного напряжения, благодаря которой миру открылся новый взгляд на девиацию. Данная теория прослеживает происхождение отклонения от напряженности, вызванной разрывом между культурными целями и средствами, которые люди имеют в наличии для достижения этих целей.

Виктимное поведение – характеризуется как «комплекс физических, психических и социальных черт и признаков личности, повышающие вероятность ее преобразования в жертву» [6, с. 247]. Простыми словами, виктимное поведение проявляется как личностная черта, при которой человек склонен считать себя жертвой негативных действий других и вести себя так, несмотря на противоречивые доказательства таких обстоятельств.

Делинквентное поведение – поведение, которое выходит за рамки юридических норм, то есть это неправомерное поведение, правонарушение, которое выходит за рамки формальных законов, например, грабеж или убийство.

Демонстративное поведение. Оно наблюдается у людей, которые склонны к потребности привлечения внимания и достижении успеха. Так как любой человек живет в социуме, он склонен направлять свои действия на окружающих людей. Демонстративное поведение служит для личности условием самопозиционирования, самопрезентации, самоидентификации, самоутверждения, самоманифестации и т.п. [7, c. 21]. По многочисленным исследованиям в области социологии и социальной психологии данный тип поведения чаще всего встречается у детей.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что социальное поведение личности – понятие разностороннее. Существует множество типологий и классификаций социального поведения. Поведение человека может негативно и позитивно влиять на окружающую среду и жизнь человека в социуме.

2. Теоретические концепции социального поведения личности в социологии

Поведение личности изучается в двух направлениях – психологическом и социологическом. В данной работе будет рассмотрен только социологический подход.

В рамках социологической теории выделяют несколько направлений изучения социального поведения личности. На роль главенствующей по данному исследовательскому направлению претендовали в течение длительного времени существования социальных наук многие теоретические концепции, однако первенство получила парадигма функционально-социальных теорий [8, с. 138].

Социологических подход исследует социальное поведение на двух уровнях:

• 
  макросоциологический – предполагает изучение поведения людей в институциональном плане;
  
• 
  микросоциологический – характеризуется изучением взаимоотношений людей между собой.
  

2.1 Микросоциологический уровень изучения социального поведения личности

Концепция Макса Вебера

М. Вебер считал социологию наукой о социальном поведении. Он считал, что изучение того, почему люди делают то, что они делают, является основой социологии, о чем и писал в своей теории об идеальных типах. Он писал, что «специфически важным для понимающей социологии является прежде всего поведение, которое, во-первых, по субъективно предполагаемому действующим лицом смыслу соотнесено с поведением других людей, во-вторых, определено также этим его осмысленным соотнесением и, в-третьих, может быть, исходя из этого (субъективно) предполагаемого смысла, понятно объяснено» [2, с. 497].

М. Вебер считал, что необходимо идентифицировать человеческое поведение и понимать его как события, которые мы наблюдаем; анализировать мотивы для действий, которые совершают люди. Также он утверждал, что поведение личности обладает характером социального действия, если 2 имеются два элемента: мотивация и ориентация на другого человека. Исходя из этой концепции действия, которые совершают люди побуждаются определенными потребностями, то есть любое действие человека осознанно и рационально [8, с. 20].

Символический интеракционизм

Основателем школы символического интеракционизма в социологии является американский философ и социальный теоретик Джордж Мид.

Д. Мид считает, что поведение в основном развивается через социологический опыт и встречи. Этот опыт приводит к индивидуальному поведению, которое составляет социальные факторы, которые создают коммуникации в обществе. Общение может быть описано как понимание жестов другого человека. Мид объясняет, что общение - это социальный акт, потому что для взаимодействия требуется два или более человек.

В отличие от М. Вебера Д. Мид полагал, что «основной человеческого поведения являются коммуникации и общение между людьми» [10, с. 125]. В вопросе о социальном поведении необходимо рассматривать не поступки и действия людей, а цели этих поступков. Исходя из теории символического интеракционизма, можно сказать, что для того, чтобы понять почему люди ведут себя так или иначе необходимо поставить себя на их место.

Рассматривая социальное поведение личности, представители данного направления создали систему принципов, с помощью которых можно объяснить человеческое поведение:

1) все взаимодействия между людьми необходимо рассматривать как коммуникацию;

2) в процессе коммуникации, общения, люди должны обращать внимание не на поступки и действия людей, а причины, по которым люди поступают так или иначе.

Этнометодология

Этнометодология – это теоретический подход в социологии, который занимается изучением обыденных норм, смыслов языка и правил поведения в рамках повседневного социального взаимодействия [10, с. 252]. Этнометолодоги рассматривают вопрос о том, как люди интерпретируют и объясняют свое поведение. Этнометодология была впервые разработана в 1960-х годах социологом по имени Гарольд Гарфинкель. 

Один из способов мышления об этнометодологии основан на убеждении, что человеческое взаимодействие происходит в рамках консенсуса, а взаимодействие невозможно без этого консенсуса. Консенсус является частью того, что объединяет общество, и состоит из норм поведения, которые люди должны соблюдать. Предполагается, что люди в обществе имеют одинаковые нормы и ожидания в отношении поведения, поэтому, нарушая эти нормы, мы можем больше узнать об этом обществе и о том, как они реагируют на нарушенное нормальное социальное поведение.

Подобно интеракционистской точке зрения, этнометодологи считают, что эти повседневные отношения и связанные с ними действия содержат надежность или устойчивость, поэтому они структурируют то, что социологи называют формациями.

Этнометодологическая точка зрения делает акцент на общинном взаимодействии, которое имеет свою осмотрительность и манеру достижения. В частности, социальное поведение - это не только преданность здравомыслию и благоразумию, но и обычаям, институтам и механизмам общественного порядка.

2.2 Макросоциологический уровень изучения социального поведения личности

Теория социального действия Толкотта Парсонса

Как и М. Вебер, представитель американской социологической теории Толкотт Парсонс считал, что социальное поведение представляет собой не коммуникацию, а социальное действие.

Парсонс отмечал, что социальное действие регулируется социальными нормами и ценностями культуры и социального порядка, в которых происходит действие, что оно субъективно и имеею внутреннюю направленность. Личность действует добровольно и имеет выбор относительно конкретного действия, которое предпринимает.

В рамках теории о социальном действии Парсонс называет основные элементы, которые присуще всем социальным действиям:

1) Актор – действующее лицо.

2) Сфера проявления действия

3) Восприятие действующим лицом на различные условия сферы проявления данного действия

4) Ориентация действующего лица на действия других субъектов действия.

Теория обмена

Теория социального обмена - это модель для интерпретации общества как серии взаимодействий между людьми, построенных на основе вознаграждений и наказаний. Согласно этой точке зрения, наши взаимодействия определяются наградами или наказаниями, которые мы ожидаем получить от других, которые мы оцениваем с помощью модели анализа затрат и выгод (сознательно или подсознательно).

Теория социального обмена предполагает, что поведение можно рассматривать как процесс обмена, где каждый из участников взаимодействия действует по принципу максимизации своей выгоды. Согласно данной теории личность выстраивает своё поведение так как ему удобно в данный момент.

Американский социолог Джордж Хомманс, представитель данного направления, в своем труде «Социальное поведение: его элементарные формы» говорил о том, что данная теория состоит из социального обмена с вознаграждениями и затратами как минимум между двумя людьми. Награды определяются как объекты, которые имеют положительную ценность, а затраты определяются как объекты, которые имеют отрицательное значение и избегаются отдельными лицами. Наградами за отношения являются такие вещи, как поддержка, дружба и принятие, в то время как затраты - это затраченная энергия, время и деньги. Каждый человек пытается максимизировать свои победы или свою ценность и в конечном итоге получить что-то скорее позитивное, чем негативное.

3. Исследование социального поведения личности в современных условиях

В современном мире существует множество различных направлений в изучении социального поведения личности. На сегодняшний день можно выделить несколько основных, таких как анализ, изучение ролевого поведение, а также, изучение поведения человека через его сознание.

Анализ социального поведения личности является одним из самых распространенных и основных методов исследования социального поведения. Это также является очень важным критерием в жизнедеятельности любого человека.

Как известно, наше поведение во многом зависит от нашего мировоззрения, принятых в обществе моральных норм и взаимодействий между людьми. Анализ социального поведения сфокусирован рассмотрении принципов поведения, обучения, мотивации и методах, которые способствуют изменению поведения.

Анализ социального поведения личности представляет собой многозадачный подход и исследованию человеческого поведения, его также характеризуют как комплексный процесс, который охватывает множество сторон данного явления. Анализ девиантного и негативного поведения также является немаловажным фактором при изучении поведения. Благодаря изучению данной разновидности поведения мы имеем возможность разрабатывать множество способов для того чтобы справиться с негативными последствиями в целом.

Существует два основных направления анализа поведения: экспериментальное и прикладное.

Экспериментальный анализ поведения включает в себя фундаментальные исследования, которые дополняют существующие знания об данном явлении и разработкой различных принципов по его исследованию.

Прикладной анализ сфокусирован на том, чтобы применить все собранные данные и принципы в результате экспериментального анализа на практике.

Рассматривая современные способы анализа социального поведения, можно выделить следующие методики:

• 
  Опросник Шмишека («Акцентуации характера»);
  
• 
  Опросник, определяющий, какое полушарие мозга человека является ведущим;
  
• 
  Опросник, определяющий так называемый «воспринимаемый индекс вины»;
  
• 
  Выявление суицидальных наклонностей, а также суицидального риска у детей и подростков;
  
• 
  Диагностика состояния враждебности, отрицания общепринятых социальных норм;
  
• 
  Диагностика личностного эгоцентризма (насколько человек эгоистичен и зациклен на собственном «Я»).
  

Следующим достаточно распространенным направлением в изучении социального поведения является исследование ролевого поведения.

В процессе социализации каждый человек приобретает определенный статус, социальную роль. Статус - это наше социальное положение в обществе, а роль - это то, что ожидает от наш общество в данном статусе. Однако люди часто имеют несколько статусов и ролей. Это потенциально делает социальные встречи более сложными.

Женщина, которая является матерью для своих детей, может быть тетей или бабушкой для других. В то же время она может быть женой, и, скорее всего, она является дочерью и внучкой нескольких других людей. Ожидается, что для каждого из этих различных статусов родства она будет играть несколько иную роль и сможет мгновенно переключаться между ними.

Изучение социального через анализ индивидуального сознания. Пример: концепция когнитивного диссонанса Фестингера. «Личность может находиться в двух состояниях: либо это когнитивный консонанс (согласованность знаний), либо это когнитивный диссонанс (рассогласованность между ними). Диссонанс – некомфортное состояние и человек пытается его преодолеть. Есть пути преодоления. При таком подходе способность личности к выбору оценивается личностью ограниченно, т. е. поведение рассматривается либо как адаптивное, либо как дезадаптивное» [11, с. 93].

Таким образом, различные исследования социального поведения личности позволяют понять почему и как люди ведут себя в определенных ситуациях и как это может повлиять на общество, а также, благодаря им появляется возможность находить различные пути решения социальных проблем.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении можно сказать, что в данной реферативной работе были рассмотрены три раздела, которые посвящены понятию и концепциям социального поведения личности. Таким образом, рассмотрев основные понятия и характеристики социального поведения, различные теоретические подходы, а также методы исследования в современном мире, можно сделать вывод, что цель, поставленная во введении достигнута.

В первом разделе рассмотрены все основные понятия, относящиеся к социальному поведению личности, его основные характеристики, формы и типы.

Во втором разделе рассмотрены теоретические концепции различных социологов, которые уделяли внимание данному вопросу, а также некоторые направления и социологические школы, которые также затрагивали тему социального поведения.

В третьем разделе рассмотрены основные методики исследования поведения в социологии.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что социальное поведение личности – это поступки, которые совершает человек реагируя на различные действия людей. Социальное поведение имеет множество разновидностей и его исследованию уделили внимание многие выдающиеся ученые. Поведение человека во многом зависит от социальной среды, в которой он находится.

Список использованных источников:

1. Вебер М. Избранные произведения / Пер. с немецкого Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П.П.Гайденко // М.: Прогресс, 1990. – 808 с.

2. Российская социологическая энциклопедия. — М.: НОРМА-ИНФРА-М. Г.В. Осипов. 1999.)

3. Шишилов А. Е. Реальные формы социального поведения / А. Е. Шишилов [Электронный ресурс] // IV Машеровские чтения, 2010. С. 381-382. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37613056 (дата обращения: 03.05.2020).

4. Морозов А. С. Правомерное поведение как особый вид социального поведения человека / А. С. Морозов [Электронный ресурс] // Вестник Кемеровского государственного университета, 2014. С. 271-274. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravomernoe-povedenie-kak-osobyy-vid-sotsialnogo-povedeniya-cheloveka/viewer (дата обращения: 03.05.2020).

5. Исраилова Х. З. Девиантное поведение или поведение, отклоняющееся от нормы / Х. З. Исраилова, З. Б. Киндрова [Электронный ресурс] // OPEN INNOVATION, 2017. С. 211-214. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30375983 (дата обращения: 03.05.2020).

6. Андреева А. А. Виктимное поведение как разновидность девиантного поведения / А. А, Андреева [Электронный ресурс] // Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования, 2019. С. 247-249. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=40970140 (дата обращения: 11.05.2020).

7. Лодатко Е. А. Социальное поведение личности / Е. А. Лодатко, З. С. Кунцевич // Коллективная монография отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2016. – 276 с

8. Гузенина С. В. О научных концепциях изучения социального поведения / С. В. Гузенина [Электронный ресурс] // Социально экономические явления и процессы, 2014. С. 138-143. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=19044125& (дата обращения: 11.05.2020).

9. Розанов Ф. И. Проблема психических основ поведения в теории социального обмена и символическом интеракционизме / Ф. И. Розанов, А. А. Данилова, Е. А. Исаева [Электронный ресурс] // Роль инноваций в трансформации современной науки, 2018. С. 124-127. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32797206 (дата обращения: 11.05.2020).

10. Мальсагова К. Б. Этнометодология Г. Гарфинкеля: основные положения концепции и ее место в системе современного социологического знания / К. Б. Мальсагова [Электронный ресурс] // Электронный научный журнал, 2016. С. 252-255. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26512411 (дата обращения: 11.05.2020).

11. Смирнова С. К. Теоретико-методологические основы исследования межличностной аттракции / С. К. Смирнова, К. А. Кушнарев [Электронный ресурс] // Вестник психологии и педагогики алтайского государственного университета, 2018. С. 89-108. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35288337 (дата обращения: 11.05.2020).