Бекітемін :
№5 КП «Таңдау»
гимназиясының директоры
________ К. Ибраева
Үйірме
Кружок
«Таңдау» пікір-сайыс клубы
Дебатный клуб «Тандау»
Тарих кафедра отырысында қаралды
Рассмотрено на заседании кафедры истории
Кафедра меңгерушісі/Зав кафедрой _______С.М.Джаркина
ОТЖ жөніндегі директор орынбасары тексерді
Проверила зам.директора по ВР_______ А.Р.Оразымбетова
Үйірме жетекшісі/Руководитель:Нурмаканова Ж.Б.
2022 жыл
Түсіндірме жазба
Пояснительная записка
Мақсаты/Цель:
- воспитание активной гражданской позиции, ответственности, творческого, самостоятельного и критического мышления;
- поощрение стремления к самообразованию и самовоспитанию и развитию качеств модели современного учащегося;
- воспитание моральных ценностей, открытости и уважения к мнению других людей и толерантности;
- создание ситуаций, способствующих применению навыков «Подходов к учению» в контексте реальной жизни.
Міндеті/ Задачи:
- расширение кругозора учащихся;
- постановка культуры речи и навыков аналитической самостоятельной работы учащихся;
- формирование и дальнейшее совершенствование ораторского мастерства учащихся.
Жұмыс қағидаты/ принципы работы:
В результате обучения дебатам у учащихся развиваются следующие навыки: логическое и критическое мышление, умение организовывать и доходчиво выражать свои мысли, навыки устной речи, риторики, публичного выступления, способность работать в команде.
В ходе занятий в дебатном кружке у учащихся формируется потребность интеллектуально участвовать в жизни общества, выступать в качестве лидеров, синтезировать знания, изучать и исследовать важные современные проблемы, принимать хорошо продуманные решения. Дебатное движение организует самоконтроль, учащийся ориентируется на уверенное коммуникабельное общение, что помогает ему в процессе обучения.
Сабақ кестесі/Расписание занятии:
Два раза в неделю, по четвергам, по пятницам с 12:00 до 14:00 часов
Қатысатын оқушылар тізімі
Список участников
№ п/п
|
Ф.И.
|
Класс
|
1
|
Абилов Радмир
|
8Г
|
2
|
Власенко Мария
|
8Г
|
3
|
Есенаманова Адэль
|
8Г
|
4
|
Махсотов Алишер
|
8Г
|
5
|
Рамазанова Айша
|
8Г
|
6
|
Тарасенко Роман
|
8Г
|
7
|
Темербекова Тамирис
|
8Г
|
8
|
Яндиев Заурбек
|
8Г
|
9
|
Бауржан Рамина
|
10 В
|
10
|
Попова Валерия
|
10 В
|
11
|
Толеген Рахима
|
10 В
|
12
|
Тайбасаров Бекзат
|
10 В
|
Үйірме жұмысын жоспарлау
Планирование работы кружка
№ р/с
№ п/п
|
Сабақ тақырыбының атауы
Наименование темы занятий
|
Сағат саны
Количество часов
|
Сабақты өткізу мерзімі
Сроки проведения занятия
|
1-2
|
Понятие дебаты
|
2
|
01.09
01.09
|
3-6
|
Американский формат дебатов и его отличие от дебатов Карла Поппера
|
4
|
02.09
02.09
08.09
08.09
|
7-10
|
Структура дебатов
|
4
|
09.09
09.09
15.09
15.09
|
11-14
|
Форма дебатов
|
4
|
16.09
16.09
22.09
22.09
|
15-18
|
Постановка целей
|
4
|
23.09
23.09
29.09
29.09
|
19-22
|
Дебаты посвященные ко дню пожилых
(построение линии утверждения)
|
4
|
30.09
30.09
06.10
06.10
|
23-26
|
Построения утверждения
|
4
|
07.10
07.10
13.10
13.10
|
27-30
|
Построение отрицания
|
4
|
14.10
14.10
20.10
20.10
|
31-34
|
Выступление и стиль
|
4
|
21.10
21.10
27.10
27.10
|
35-38
|
Тренинг. Ораторский стиль
|
4
|
28.10
28.10
10.11
10.11
|
39-42
|
Разработка аргумента
|
4
|
11.11
11.11
17.11
17.11
|
43-46
|
ЭП считает, что компьютерные игры вредны
(построение линии отрицания)
|
4
|
18.11
18.11
24.11
24.11
|
47-50
|
ЭП считает, что компьютерные игры вредны
(Построение линии утверждения)
|
4
|
25.11
25.11
02.12
02.12
|
51-54
|
Эта палата считает, что для прогрессивного развития экономики необходимо усиление профсоюзного движения.
(Построение линии отрицания)
|
4
|
08.12
08.12
09.12
09.12
|
55-58
|
Эта палата считает, что для прогрессивного развития экономики необходимо усиление профсоюзного движения.
(Построение линии утверждения)
|
4
|
15.12
15.12
22.12
22.12
|
59-62
|
Эта палата считает, что развитие сильного искусственного интеллекта принесет больше вреда, чем пользы
(Построение линии отрицания)
|
4
|
23.12
23.12
29.12
29.12
|
63-66
|
Эта палата считает, что развитие сильного искусственного интеллекта принесет больше вреда, чем пользы
(Построение линии утверждения)
|
4
|
30.12
30.12
|
67-70
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
71-74
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
75-78
|
Эта палата считает против заочного высшего образования
(Построение линии отрицания)
|
4
|
|
79-82
|
Эта палата считает против заочного высшего образования
(Построение линии утверждения)
|
4
|
|
83-86
|
ЭП считает что родители в ответе за поступки детей
(Построение линии утверждения)
|
4
|
|
87-90
|
ЭП считает что родители в ответе за поступки детей
(Построение линии отрицания)
|
4
|
|
91-94
|
Тактики работы в команде
|
4
|
|
95-98
|
Заполнение флоушита
|
4
|
|
99-102
|
Формат БПФ
|
4
|
|
103-106
|
Тренинг «Черное-белое»
|
4
|
|
107-110
|
ЭП оправдывает смертную казнь
(построение линии утверждения)
|
4
|
|
111-114
|
ЭП оправдывает смертную казнь
(построение линии отрицания)
|
4
|
|
115-118
|
Дебаты посвященные 220-летию Кенесары Касымова
|
4
|
|
119-122
|
Тренинг «Завал спикера»
|
4
|
|
123-126
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
127-130
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
131-134
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
135-138
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
139-140
|
Свободная тема
(По выбору учащихся)
|
4
|
|
141-144
|
Итоговое занятие
|
1
|
| |
Скачать 50.84 Kb.