Вопрос 7. 7. Социальнопедагогические условия проектирования образовательной среды Социальнопедагогические условия
 Скачать 14.98 Kb.
|
|
7. Социально-педагогические условия проектирования образовательной среды Социально-педагогические условия – это педагогическая поддержка, включающая в себя соблюдение определенных условий, таких как создание комфортной среды, формирование положительного отношения к деятельности, организация самореализации детей и т. д. Социально-педагогические условия в современной науке в обобщенном виде определяются как «внешние обстоятельства, факторы, оказывающие существенное влияние на протекание педагогического процесса, в той или иной мере сознательно сконструированные педагогом, предполагающие, но не гарантирующие определенный результат процесса»; «сопутствующие фактору педагогические обстоятельства, которые способствуют (или противодействуют) проявлению педагогических закономерностей, обусловленных действием факторов». На эффективность межличностного взаимодействия в студенческой группе влияют социально-педагогические условия разных уровней: общие социально-педагогические условия (социальные, культурные, этнические) и специфические социально-педагогические условия (моральный климат в студенческой группе; состояние коммуникативной сферы в целом на факультете, состояние ценностно-мотивационной сферы, направленность информационной и культурной среды; организационно-педагогические условия и др.). К общим социально-педагогическим условиям обеспечения оптимизации межличностного взаимодействия в группе относятся: - гуманизация воспитательной среды; - интегрирование индивида в общество, а также и в различные типы социальных общностей через привитие личности элементов культуры, норм и ценностей в обществе; - наличие культурных ценностей у студентов, - организация толерантного отношения друг к другу; - индивидуализация и дифференциация обучения; - формирование культуры исследовательской деятельности обучаемых. К специфическим социально-педагогическим условиям относятся: - надежное управление компонентами системы межличностных взаимодействий; - организация положительного общения с учетом этнических ценностей воспитуемых и социального происхождения. |