исследование. А естественный эксперимент
 Скачать 15.56 Kb.
|
|
а) естественный эксперимент По другому называемый полевой эксперимент. При использовании такого метода испытуемый может и не знать того, что в данный момент проходит какое-то исследование. (для себя объяснение) Пример: Несколько раз в год в школах проводят пробные эвакуацию при пожаре. Противопожарная безопасность. Выявляют как действуют педагогический состав образовательного учереждения и обучающиеся. Подсчитывают за сколько времени все люди находятся вне стен "горящего" здания. б) включенное наблюдение Предусматривает участие исследователя в деятельности, которую он изучает.(для себя) Пример: В магазин приходит покупатель, который смотрит на работу персонала магазина, на качество обслуживание и на другие составляющие, устраивает постановочную ситуацию. Этот покупатель является тайным покупателем. После чего он формирует отчет о работе проверенного магазина, и выявляет уровень компетенции персонала в постановочной ситуации. в) лонгитюдное исследование. Изучается те же объекты в течении времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признаки, опрос не меняется.(для себя) Пример: Раз в несколько лет группе граждан страны Z дают один и тот же опрос, темой которого является рост цен(заметно ли повышение), рост заработной платы и хватает ли денежных средств для комфортной жизни в момент опроса. По результатам может быть выявлено, что рост цен сильно заметен, также кому-то например раньше хватало средств для компотной жизни, но спустя время чувствуется недостаток. Опишите, как бы вы организовали исследование с применением указанных методов. Какие это будут группы (выборки) и какие психические явления (свойства, состояния, процессы) буду в центре внимания? Естественный эксперимент я бы провела в образовательном учреждении. Группами в данном случае являются взрослые(педагогический состав) и учащиеся. Проверяла бы готовность во время стрельбы в здании как охранников, так и педагогов, руководства учреждения. В центре внимания были бы процессы мышления, состояние людей, реакция на происходящее. Включенное наблюдение я бы провела в сфере общественного питания. Исследователь бы был внедрен в ресторан в обслуживающий персонал. Группой в данном наблюдении являются работники зала(администратор, хостес, официанты и тд). В центре внимания наблюдали бы за состоянием работников во время внештатных ситуаций(наглые гости), будем наблюдать за воображением официантов и администратора в ситуации, когда гостю не понравилось блюда. Лонгитюдное исследование я бы проводила в университете. Группой в данном исследовании являются выпускники вуза. Опрос будет основан на планах, целях выпускников. Наблюдать будем за тем, как они со временем изменять свое отношение к чему-то в пользу чего-то другого( например вопрос: Вы выбирается между семьей и карьер, что в приоритете?) |