анализ кр. анализы кр. Анализ административной контрольной работы по биологии в 10 классе за первое полугод
 Скачать 38.1 Kb.
|
|
Анализ административной контрольной работы по биологии в 10 классе за первое полугодие 2022-2023 уч. года Учитель: Кияница Н.П. Дата: 22.12.2022г Всего учащихся: 9 человек Работу выполнили: 9 человек Контрольная работа состояла из 18 тестовых заданий (А1-А18) с выбором одного правильного ответа по разделу «Клетка», двух заданий (В1-В2) с выбором множественного ответа по разделу «Органические и неорганические вещества клетки» и одного задания (В3)на соответствие по разделу «Обмен веществ и энергии». Критерии оценивания: 0-8 баллов - оценка «2» 9-13 баллов – оценка «3» 14-18 баллов – оценка «4» 19-22 балла – оценка «5»
Методика расчета: Успеваемость = (кол-во "5" + кол-во "4" + "кол-во "3") / общее количество учащихся Качество знаний = (кол-во "5" + кол-во "4") / общее количество учащихся Обученность = (кол-во "5" + кол-во "4" * 0,64 + кол-во "3" * 0,36 + кол-во "2" * 0,16 + кол-во "н/а" * 0,08 ) / общее количество учащихся Основные ошибки, допущенные учащимися - функции АТФ; - продукты окисления; - в заданиях группы «В», не все варианты выбрали. Причины: не качественная подготовка домашнего задания. План корректировки: учесть характер допущенных ошибок, организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях, усилить контроль оценивания домашнего задания. В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимально допустимом уровне обученности. Учитель биологии Кияница Н.П. Анализ административной контрольной работы по географии в 10 классе за первое полугодие 2022-2023 уч. года Учитель: Кияница Н.П. Дата: 19.12.2022г Всего учащихся: 9 человек Работу выполнили: 7 человек Контрольная работа состояла из 20 тестовых заданий (А1-А20) с выбором одного правильного ответа по разделам «Численность населения стран мира», «Формы правления, мировые религии», задание В1, В3 на соответствие по разделам «Классификация полезных ископаемых» «Страны мира и их столицы», В2 – работа с табличными данными. Критерии оценивания: 0-12 баллов - оценка «2» 13-18 баллов – оценка «3» 19-24 баллов – оценка «4» 25-26 балла – оценка «5»
Методика расчета: Успеваемость = (кол-во "5" + кол-во "4" + "кол-во "3") / общее количество учащихся Качество знаний = (кол-во "5" + кол-во "4") / общее количество учащихся Обученность = (кол-во "5" + кол-во "4" * 0,64 + кол-во "3" * 0,36 + кол-во "2" * 0,16 + кол-во "н/а" * 0,08) / общее количество учащихся Основные ошибки, допущенные учащимися в заданиях группы «В» на соответствие и при анализе табличных данных. Причины: не качественная подготовка домашнего задания, неумение работать и анализировать данные таблиц. План корректировки: учесть характер допущенных ошибок, организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях, разработать задания на отработку умений работать с табличными данными, усилить контроль оценивания домашнего задания. В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимально допустимом уровне обученности. Учитель географии Кияница Н.П. Анализ административной контрольной работы по географии в 8 «А» классе за первое полугодие 2022-2023 уч. года Учитель: Кияница Н.П. Дата: 21.12.2022г Всего учащихся: 17 человек Работу выполнили: 7 человек Контрольная работа состояла из тестовых заданий (№ 1-5, 7-8, 10-17) с выбором одного правильного ответа, задание № 6 на соответствие форм рельефа, задание № 9 описание географических явлений, задание № 18 на установление соответствия. Критерии оценивания: 0-9 баллов - оценка «2» 10-12 баллов – оценка «3» 13-20 баллов – оценка «4» 21-24 балла – оценка «5»
Методика расчета: Успеваемость = (кол-во "5" + кол-во "4" + "кол-во "3") / общее количество учащихся Качество знаний = (кол-во "5" + кол-во "4") / общее количество учащихся Обученность = (кол-во "5" + кол-во "4" * 0,64 + кол-во "3" * 0,36 + кол-во "2" * 0,16 + кол-во "н/а" * 0,08 ) / общее количество учащихся Основные ошибки, допущенные учащимися - в задании на соответствие форм рельефа - в описании географического термина (многие не приступили к выполнению задания) Причины: не качественная подготовка домашнего задания, не желание выполнять расписное задание, слабая работа с атласом. План корректировки: учесть характер допущенных ошибок, организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях, усилить контроль оценивания домашнего задания, активизировать работу с географическими картами и атласами в индивидуальном порядке В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимально допустимом уровне обученности. Учитель географии Кияница Н.П. Анализ административной контрольной работы по географии в 8 «Б» классе за первое полугодие 2022-2023 уч. года Учитель: Кияница Н.П. Дата: 21.12.2022г Всего учащихся: 18 человек Работу выполнили: 10 человек Контрольная работа состояла из тестовых заданий (№ 1-5, 7-8, 10-17) с выбором одного правильного ответа, задание № 6 на соответствие форм рельефа, задание № 9 описание географических явлений, задание № 18 на установление соответствия. Критерии оценивания: 0-9 баллов - оценка «2» 10-12 баллов – оценка «3» 13-20 баллов – оценка «4» 21-24 балла – оценка «5»
Методика расчета: Успеваемость = (кол-во "5" + кол-во "4" + "кол-во "3") / общее количество учащихся Качество знаний = (кол-во "5" + кол-во "4") / общее количество учащихся Обученность = (кол-во "5" + кол-во "4" * 0,64 + кол-во "3" * 0,36 + кол-во "2" * 0,16 + кол-во "н/а" * 0,08 ) / общее количество учащихся Основные ошибки, допущенные учащимися - в задании на соответствие форм рельефа - в описании географического термина (многие не приступили к выполнению задания) Причины: не качественная подготовка домашнего задания, не желание выполнять расписное задание, слабая работа с атласом. План корректировки: учесть характер допущенных ошибок, организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях, усилить контроль оценивания домашнего задания, активизировать работу с географическими картами и атласами в индивидуальном порядке В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимально допустимом уровне обученности. Учитель географии Кияница Н.П. Анализ административной контрольной работы по биологии в 5«А» классе за первое полугодие 2022-2023 уч. года Учитель: Кияница Н.П. Дата: 22.12.2022г Всего учащихся: 14 человек Работу выполнили: 13 человек Контрольная работа состояла из тестовых заданий (№ 1-6) с выбором одного правильного ответа по разделам «Клетка», «Свойства живых организмов», задание № 7 на знание частей микроскопа, задание № 8-9 на соответствия органоидов клетки и выполняемых функций, задание № 10 на установление соответствие последовательности действий при работе с микроскопом, задание 11, предусматривало знания учащихся об основных открытиях великими естествоиспытателями. Критерии оценивания: 0-8 баллов - оценка «2» 9-11 баллов – оценка «3» 12-17 баллов – оценка «4» 18-25 балла – оценка «5»
Методика расчета: Успеваемость = (кол-во "5" + кол-во "4" + "кол-во "3") / общее количество учащихся Качество знаний = (кол-во "5" + кол-во "4") / общее количество учащихся Обученность = (кол-во "5" + кол-во "4" * 0,64 + кол-во "3" * 0,36 + кол-во "2" * 0,16 + кол-во "н/а" * 0,08 ) / общее количество учащихся Основные ошибки, допущенные учащимися - назвать части микроскопа - установление соответствия органоидов клетки и функции - установление последовательности приготовления препарата Причины: не качественная подготовка домашнего задания, не желание выполнять расписное задание.. План корректировки: учесть характер допущенных ошибок, организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях, усилить контроль оценивания домашнего задания. В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимально допустимом уровне обученности. Учитель биологии Кияница Н.П. Анализ административной контрольной работы по биологии в 5«Б» классе за первое полугодие 2022-2023 уч. года Учитель: Кияница Н.П. Дата: 22.12.2022г Всего учащихся: 14 человек Работу выполнили: 11 человек Контрольная работа состояла из тестовых заданий (№ 1-6) с выбором одного правильного ответа по разделам «Клетка», «Свойства живых организмов», задание № 7 на знание частей микроскопа, задание № 8-9 на соответствия органоидов клетки и выполняемых функций, задание № 10 на установление соответствие последовательности действий при работе с микроскопом, задание 11, предусматривало знания учащихся об основных открытиях великими естествоиспытателями. Критерии оценивания: 0-8 баллов - оценка «2» 9-11 баллов – оценка «3» 12-17 баллов – оценка «4» 18-25 балла – оценка «5»
Методика расчета: Успеваемость = (кол-во "5" + кол-во "4" + "кол-во "3") / общее количество учащихся Качество знаний = (кол-во "5" + кол-во "4") / общее количество учащихся Обученность = (кол-во "5" + кол-во "4" * 0,64 + кол-во "3" * 0,36 + кол-во "2" * 0,16 + кол-во "н/а" * 0,08 ) / общее количество учащихся Основные ошибки, допущенные учащимися - назвать части микроскопа - установление соответствия органоидов клетки и функции - установление последовательности приготовления препарата Причины: не качественная подготовка домашнего задания, не желание выполнять расписное задание.. План корректировки: учесть характер допущенных ошибок, организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях, усилить контроль оценивания домашнего задания. В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимально допустимом уровне обученности. Учитель биологии Кияница Н.П. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||