Анализ. Анализ работы по программе наставничества. Анализ работы по программе наставничества Учительученик группы риска, имеющими низкий уровень учебной мотивации
 Скачать 18.59 Kb.
|
|
Анализ работы по программе наставничества «Учитель-ученик группы «риска», имеющими низкий уровень учебной мотивации». В 8 классе проводится работа с тремя слабоуспевающими учениками. Причинами неуспеваемости данных учеников являются: - недостаточный уровень развития и воспитанности личностных качеств, не позволяющий ученику проявлять самостоятельность, настойчивость, организованность - систематическое невыполнение домашних заданий - слабый контроль со стороны родителей. В ходе работы слабоуспевающим давались упражнения, направленные на устранение ошибок, допускаемых ими при ответах или в письменных работах: отмечались положительные моменты в их работе для стимулирования новых усилий, а так же типичные затруднения в работе и способы их устранения, оказывалась помощь с одновременным развитием самостоятельности. При опросе слабоуспевающим школьникам давалось больше времени готовиться к ответу у доски, делать предварительные записи, пользоваться наглядными пособиями. Ученикам на уроке задаются наводящие вопросы, помогающие последовательно излагать материал. Так же задания подбирались более легкого уровня , чем у других учеников. . Периодически проверяется усвоение материала по темам уроков, на которых ученик отсутствовал. Ребята в обязательном порядке поощрялись за успехи в работе, создавалась атмосфера доброжелательности, понимания в классе. Более сильные ученики с готовностью оказывали ребятам помощь, в выполнении заданий. Стараюсь к каждому ученику найти индивидуальный подход, стимулировать их учебную деятельность, регулировать поведение и взаимоотношения с другими учениками. С ребятами проводятся индивидуальные беседы, консультации. Поставлена на контроль посещаемость учениками школы. Так же к работе активно привлекаются родители. С ними проводятся беседы, консультации, инструктажи по выполнению домашних, самостоятельных работ. Родители свободно могут обратиться за помощью к классному руководителю или наставнику. Ведется контроль за посещением детьми кружков, а так же за проведением ими свободного времени. В результате работы, дети закончили четверть: I четверть - двое учеников закончили удовлетворительно, один ученик с двойкой (предмет: английский язык). II четверть - все трое учеников закончили удовлетворительно. III четверть – один ученик закончил удовлетворительно, двое учеников закончили с двойками (предмет: алгебра, геометрия). |