Анализ работы со слабоуспевающими учащимися 4 В класса за 1 полугод
 Скачать 13.15 Kb.
|
|
Анализ работы со слабоуспевающими учащимися 4 «В» класса за 1 полугодие 2017 – 2018 уч. года По итогам наблюдения и результатам 1 четверти в 4 «В» классе были выявлены учащиеся с низкой учебной мотивацией. Это следующие учащиеся: Ф.И. Ф.И. Ф.И. Эти учащиеся допускают в письменных работах такие ошибки, как пропуск и замена букв, что свидетельствует о низком уровне фонематического слуха, слабой концентрации внимания. По математике ошибки в решении примеров, выборе действий при решении задач, что говорит о низком уровне сформированности вычислительных навыков, развитии мышления. У данных учащихся не сформированы навыки самоконтроля. Работы в тетрадях выполняются небрежно, имеются многочисленные исправления. Это говорит о невнимательности, слабом развитии мелкой моторики пальцев рук, недостаточном развитии волевой сферы. Учитывая выявленные причины, я поставила перед собой следующую цель: ликвидировать пробелы ЗУН по основным предметам, повысить мотивацию к обучению через организацию индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися. В течении года с данными учащимися проводилась следующая работа: 1. Усиление помощи и контроля при выполнении классных заданий; 2. Индивидуальный подход в работе со слабоуспевающими учащимися на уроках русского языка и математики; 3. Выполнение упражнений на развитие внимания, памяти; 4. Реализация разноуровневого обучения 5. Индивидуальные занятия с данными учащимися; Большую роль в работе со слабоуспевающими учащимися играют беседы с родителями, разъяснении им , как помочь ребенку при выполнении домашнего задания. Результаты: Контрольные работы по математике и русскому языку: Ф.И. – «2» - «3» не заинтересованность родителей в обучении, языковой барьер. Ф.И. – «3» - «3», несформированность общеучебных умений и навыков психологические особенности развития. Повысилась техника чтения на 20 слов Ф.И.-«2» - «3» не заинтересованность родителей в обучении, несформированность общеучебных умений и навыков. Ф.И. – «2» - «3» несформированность общеучебных умений и навыков. Повысилась техника чтения на 15 слов. Улучшилось качество написания диктантов. Классный руководитель ________________Ф.И.О. |