анализ внеклассного мероприятия шаблон. 06 анализ мероприятия. Анализ внеурочного мероприятия
 Скачать 15.45 Kb.
|
|
Анализ внеурочного мероприятия Наименование мероприятия ____________________________ Дата ___________ Руководитель Ф.И.О.__________________________________________________________ Тема ___________________________________________________________________________ Цель посещения _____________________________________________________ О – обзорный; П – персональный; Т – тематический; КО – классно-обобщающий; Ф – фронтальный. Кол-во присутствующих ___________________ (целевая аудитория) Преобладающие формы и методы работы ______________________________________________ (коллективные, групповые, индивидуальные, игровые методы; самостоятельная, творческая, исследовательская проектная деятельность) Взаимодействие педагога с учащимися______________________________________________ __________________________________________________________________________________ Степень охвата всех участников __________________________________________________ __________________________________________________________________________________. Психологическое состояние детей, поведение отдельных учащихся_______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (доброжелательность, рабочий настрой, творческая обстановка, свободный разговор, организованность, эмоциональные реакции, высказывания, тревожность, давящая атмосфера, безразличие). Результативность:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Проблемы, возникшие в ходе проведения занятия, их причины; возможные пути их решения. _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Удачные моменты в проведении занятия ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заместитель директора по BP |