|
|
Анализ ВПР 8д. Анализ впр 8д класс учитель
Анализ ВПР 8д класс
учитель Панкова Т.В.
8д класс
Количество учеников в классе - 26
Выполняли работу – 24
Отсутствовали - 2 (Марюхин С., Трёшина В.)
Оценка
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
Балл
|
0-21
|
22-31
|
32-41
|
42-47
|
количество
|
2
|
14
|
8
|
0
|
|
8,3 %
|
58,3 %
|
33,3 %
|
0
|
Успеваемость -91,6%
Качество – 33,3%
|
количество
|
проценты
|
Подтвердили оценку за год
|
12
|
50%
|
Понизили
|
12
|
50%
|
Повысили
|
0
|
-
|
Вывод: Анализируя полученные данные, можно сделать вывод о том, что, возможно, итоговые годовые оценки были завышены.
Имя
|
Вариант
|
1 К1
|
1 К2
|
1 К3
|
2 К1
|
2 К2
|
2 К3
|
2 К4
|
3 (1)
|
3 (2)
|
4 (1)
|
4 (2)
|
5
|
6
|
7 (1)
|
7 (2)
|
8 (1)
|
8 (2)
|
9
|
10
|
11 (1)
|
11 (2)
|
12
|
13 (1)
|
13 (2)
|
14
|
Евгеньева Н.
|
1
|
2
|
1
|
2
|
3
|
3
|
1
|
3
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
0
|
Воробьёва В.
|
1
|
2
|
1
|
2
|
3
|
0
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
Беляев Д.
|
1
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
1
|
3
|
0
|
0
|
0
|
1
|
2
|
0
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Семенов М.
|
1
|
4
|
1
|
2
|
3
|
0
|
2
|
3
|
0
|
1
|
0
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
Кузьмечева Е.
|
1
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
2
|
1
|
1
|
2
|
1
|
0
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Проценко О.
|
1
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
1
|
2
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Табатчикова Д.
|
1
|
3
|
2
|
2
|
2
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
1
|
0
|
2
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Расохина В.
|
1
|
3
|
2
|
2
|
3
|
0
|
0
|
3
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Насыров Т.
|
1
|
3
|
2
|
2
|
2
|
0
|
2
|
3
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
2
|
2
|
1
|
0
|
0
|
1
|
Гаджиева Н.
|
1
|
1
|
1
|
2
|
3
|
0
|
0
|
2
|
1
|
0
|
1
|
0
|
2
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Нурдинова Р.
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
0
|
0
|
3
|
1
|
1
|
0
|
0
|
2
|
2
|
0
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Скворцова Ю.
|
1
|
3
|
2
|
2
|
3
|
3
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Глазкова К.
|
1
|
3
|
0
|
2
|
3
|
3
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
Шведюк Л.
|
2
|
1
|
1
|
2
|
3
|
3
|
3
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
0
|
2
|
1
|
2
|
1
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
Рылик Н.
|
2
|
2
|
1
|
2
|
3
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
2
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
Штепа А.
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
3
|
1
|
2
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Гусева Л.
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
3
|
3
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
2
|
1
|
0
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Недов А.
|
2
|
3
|
1
|
1
|
3
|
0
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
2
|
Галишникова А.
|
2
|
2
|
1
|
2
|
3
|
0
|
3
|
3
|
0
|
0
|
1
|
1
|
2
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Степанюк В.
|
2
|
3
|
3
|
2
|
2
|
0
|
3
|
3
|
1
|
0
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Ерохин Н.
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
0
|
0
|
3
|
0
|
1
|
0
|
0
|
2
|
0
|
1
|
0
|
2
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
Хомиченкова А.
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
3
|
0
|
2
|
0
|
1
|
0
|
1
|
2
|
1
|
1
|
0
|
2
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
Донской М.
|
2
|
0
|
1
|
1
|
3
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
Косулькин К
|
2
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
Анализ выполнения заданий (общий)
Задание
|
1 К1
|
1 К2
|
1 К3
|
2 К1
|
2 К2
|
2 К3
|
2 К4
|
3 (1)
|
3 (2)
|
4 (1)
|
4 (2)
|
5
|
6
|
7 (1)
|
7 (2)
|
8 (1)
|
8 (2)
|
9
|
10
|
11 (1)
|
11 (2)
|
12
|
13 (1)
|
13 (2)
|
14
|
№ задания п/п
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
выполнили
|
21
|
21
|
22
|
21
|
9
|
13
|
18
|
3
|
9
|
8
|
11
|
22
|
9
|
9
|
6
|
15
|
9
|
15
|
15
|
18
|
14
|
19
|
17
|
16
|
15
|
выполнено в %
|
88
|
88
|
92
|
88
|
38
|
54
|
75
|
13
|
38
|
33
|
48
|
92
|
38
|
38
|
25
|
63
|
38
|
63
|
63
|
75
|
58
|
79
|
71
|
67
|
63
|
Вывод : как видно из полученных данных, средний процент выполнения заданий составляет 59,28 %. Наибольшее затруднения вызвали задания первой части 2К2, 3(1), 3(2),4(1), 5, 6,7(1), 7(2), 8(2).
Мероприятия по ликвидации дефицитов:
1.Включение данных тем в уроки по повторению изученного материала. |
|
|
Скачать 78.07 Kb.